初中生物人教版七年级上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气（2） 同步训练（含答案及解析）

初中生物人教版七年级上册
3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气（2） 同步训练
一、单选题
1.下列生物能进行光合作用的是（??? ）
A.?人类?????????????????????????????????????B.?豌豆?????????????????????????????????????C.?青蛙?????????????????????????????????????D.?病毒
2.植物进行光合作用的主要器官是（????? ）
A.?花?????????????????????????????????????????B.?叶?????????????????????????????????????????C.?茎?????????????????????????????????????????D.?根
3.光合作用的实质是（? ）
A.?合成有机物，释放能量???????????????????????????????????????B.?分解有机物，释放能量C.?分解有机物，贮存能量???????????????????????????????????????D.?合成有机物，贮存能量21教育网
4.动物生活所需要的营养物质最终来自于 （ ????）
A.?绿色植物的光合作用??????????B.?本身的呼吸作用??????????C.?各种草食性动物??????????D.?各种肉食性动物
5.人体内的能量最终来源于（???? ）
A.?水?????????????????????????????????????B.?电能?????????????????????????????????????C.?食物?????????????????????????????????????D.?太阳能
6.把新鲜水草放在养有金鱼的鱼缸里的主要目的是（???? ） ???
A.?提供能量?????????????????????????B.?提供二氧化碳?????????????????????????C.?提供氧气?????????????????????????D.?提供食物
7.王大爷种的大白菜喜获丰收。使大白菜增产的物质主要来自（???? ）
A.?土壤中的水分和无机盐???????????????????????????????????????B.?土壤中的水分和空气中的二氧化碳C.?空气中的水分和二氧化碳????????????????????????????????????D.?空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
8.下列措施中，能够使光合作用加强的是（????? ）
A.?适当增加氧气的浓度???????????????????????????????????????????B.?适当减少氧气的浓度C.?适当增加二氧化碳的浓度????????????????????????????????????D.?适当减少二氧化碳的浓度21cnjy.com
9.科学研究发现，用适量的“汽水”（一种能释放二氧化碳的溶液）浇灌植物，能促进植物的生长，原因是它能（????? ）www.21-cn-jy.com
A.?增强呼吸作用??????????????????B.?增强光合作用??????????????????C.?增强蒸腾作用??????????????????D.?促进水分吸收
10.人们进行森林浴不是由于森林（? ????）
A.?分泌能杀死细菌的物质???????????????????????????????????????B.?负氧离子含量比室内高得多C.?能吸收二氧化碳??????????????????????????????????????????????????D.?空气清洁、湿润，氧气充裕21·cn·jy·com
11.下列各组物质中，是植物进行光合作用不可缺少的原料是（??? ）
A.?有机物和氧气??????????????????B.?二氧化碳和氧气??????????????????C.?有机物和水??????????????????D.?二氧化碳和水
12.下列地点中，吸收二氧化碳并放出氧气量最多的是（? ）
A.?森林?????????????????????????????????????B.?农村?????????????????????????????????????C.?市郊?????????????????????????????????????D.?城市
13.下列各项中,属于利用光合作用原理的是（???? ）
①低温储存水果和蔬菜②合理密植③移栽幼苗时去掉部分叶片④保持适宜的温度和水分,促进种子萌发⑤保存粮食时向仓库内充二氧化碳⑥温室内提高二氧化碳的浓度,增加黄瓜产量【来源：21·世纪·教育·网】
A.?②③⑥??????????????????????????????B.?①②③⑥??????????????????????????????C.?②③④⑤⑥??????????????????????????????D.?②⑥
14.农业生产中，种植作物不能过稀，也不能过密，目的是使植物更好地进行（ ????）
A.?光合作用???????????????????????????B.?呼吸作用???????????????????????????C.?吸收作用???????????????????????????D.?蒸腾作用
15.叶镶嵌现象是指茎上相邻的叶片互不重叠，在与阳光垂直的层面上做镶嵌排列。对该现象的解释正确的是（??? ） 21·世纪*教育网
A.?有利于叶片充分接受光照????????????????????????????????????B.?有利于叶片充分吸收营养C.?有利于叶片充分吸收二氧化碳?????????????????????????????D.?有利于叶片充分释放氧气2-1-c-n-j-y
二、综合题
16.下图是植物进行光合作用的示意图，仔细看图，分析回答：

（1）光合作用原料是________和④________。
（2）光合作用的产物是________和________。
（3）光合作用的条件是________。?
（4）绿色植物进行光合作用的主要器官是________。
17.图是盛夏的晴天某植物一昼夜的二氧化碳吸收量示意图．请分析回答：
（1）B点植物处于________（填“有光”或“无光”）环境中，CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是：________．??? 【来源：21cnj*y.co*m】
（2）EF段植物体内有机物总量逐渐________（填“增加”或“减少”），植物进行光合作用的场所在植物细胞的________内，光合作用的表达式是：________．??? 【出处：21教育名师】
（3）植物的光合作用能维持大气中的________平衡，BC段的光合作用强度________呼吸作用强度．

答案
一、单选题
1.答案： B
解析：AC、动物是生态系统的消费者，消费者指的是各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物，人和动物都不能进行光合作用，不符合题意； 【版权所有：21教育】
B、在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者，符合题意；www-2-1-cnjy-com
D、病毒没有细胞结构，由遗传物质和蛋白质组成，不能进行光合作用，不符合题意；
故答案为：B
分析：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.21教育名师原创作品
2.答案： B
解析：光合作用必须在含有叶绿体的细胞内进行，植物体含有叶绿体的主要器官是叶；叶上还有气孔有利于二氧化碳的吸收；叶的表皮细胞透明，有利于光线照射到内部；表面积大有利于接受更多的光照。因此，植物进行光合作用的主要器官是叶。 21*cnjy*com
故答案为：B
分析：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，叶片的叶肉细胞中含大量的叶绿体，因此植物光合作用的主要器官是叶．
3.答案： D
解析：绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，可见光合作用就是合成有机物，储存能量的过程。 故答案为：D
分析：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.
4.答案： A
解析：在生态系统中只有绿色植物体内有叶绿体能进行光合作用才能制造有机物，动物没有叶绿体不能进行光合作用制造有机物，必须以现成的有机物为食物，因此所需要的营养物质（有机物）最终来自于绿色植物的光合作用。
故答案为：A
分析：生产者指的是绿色植物．它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中.
5.答案： D
解析：解：人体内的能量来源于食物，食物的能量来源于植物通过光合作用制造的有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。因此，人生命活动的能量最终都来源于阳光的能量。
故答案为：D
分析：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 光合作用的过程包括两个方面转化：一是物质转变，即把二氧化碳和水等简单的无机物转化成复杂的有机物，并且释放出氧气；二是能量转变，即把光能转变成为储存在有机物中的化学能。 在自然界中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。 ?
6.答案： C
解析：解：把新鲜水草放在养有金鱼的鱼缸里的主要目的是新鲜水草能够通过光合作用释放氧气，增加水中的溶解氧，保证金鱼呼吸的需要； 故答案为：C。 分析：根据绿色植物在生态系统中的作用知识解题，绿色植物在生态系统中是生产者，能够通过光合作用制造有机物、释放氧气。
7.答案： B
解析：大白菜主要由水、有机物和无机盐等物质组成。 使大白菜增产的物质主要来自 根从土壤中吸收的水分和光合作用合成的有机物。光合作用的原料主要是水和空气中的二氧化碳。所以B 符合题意，
故答案为：B
分析：植物增产丰收的主要原因是光合作用合成积累的有机物多，光合作用的原料是水和二氧化碳。水通过根从土壤中吸收，二氧化碳通过叶片从空气中吸收。
8.答案： C
【解析】【解答】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用，影响光合作用的因素是光照强度、温度，二氧化碳的浓度等，在一定范围内，绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加而加强，制造的有机物就多。 21世纪教育网版权所有
故答案为：C
分析：光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量. 1、充分利用光照：合理密植，进行套种. 2、延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度.
9.答案： B
解析：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用。根据光合作用的概念可知，光合作用的原料是水和二氧化碳，条件是光，在一定范围内，原料越充足，绿色植物的光合作用的效率越高，即二氧化碳的浓度增加，光合作用效率增强，制造的有机物就增多。 根据题干所述，用适量的“汽水”浇灌植物，能提高植物光合作用的强度，这就是因为汽水中含有的二氧化碳正好是进行光合作用的原料，可见B符合题意。 故答案为：B 分析：此题考查光合作用原理的应用，为基础题，难度不大，解答此题需要熟记光合作用的原料是水和二氧化碳，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物和氧气。解答此题需要理解：植物的生长的快慢取决于植物体内有机物的积累，而有机物的积累等于有机物的合成的量减去有机物的分解的量，所以植物能正常生长使因为光合作用的效率大于呼吸作用的效率。
10.答案： C
解析：解：森林浴就是沐浴森林里的新鲜空气。森林中的空气清洁、湿润，氧气充裕。某些树木散发出的挥发性物质，具有刺激大脑皮层、消除神经紧张等诸多好处。有的树木，如松、柏、柠檬和桉树等，还可以分泌能杀死细菌的物质。此外，有人还提出，对人体健康有益的负氧离子，在森林中的含量要比室内高得多。上午，阳光充沛，森林含氧量高，尘埃少，是进行森林浴的好时机。因此森林浴的时间不能在傍晚，因为此时植物的光合作用减弱，释放的氧气减少，而植物的呼吸作用释放的二氧化碳会使空气变得污浊，氧气不充足的、污浊的空气容易引发呼吸道疾病，还可能加重心脏负担。
故答案为：C
分析：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程叫光合作用。绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈的碳-氧平衡。
11.答案： D
解析：光合作用的公式如图：二氧化碳＋水 有机物（储存能量）＋水，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。
故答案为：D
分析：光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程.
12.答案： A
解析：解：绿色植物的光合作用能够吸收二氧化碳并放出氧气，其反应的表达式是：二氧化碳+水 ?有机物（储存能量）+氧气
在森林、农村、市郊、城市这四个地点中，只有森林中含有的绿色植物最多，故森林是吸收二氧化碳并放出氧气最多的地方。
故答案为：A
分析： 绿色植物的光合作用能够吸收二氧化碳并放出氧气，故吸收二氧化碳并放出氧气最多的地点是含有绿色植物最多的地方。
13.答案： D
解析：绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，光合作用进行的场所是叶绿体，为了提高农作物的产量，就要充分的利用光能，合理密植、兼作套种充分的利用光能的重要措施，增加光合作用的有效面积。 题干中所述的：合理密植可以更好的利用光能、提高二氧化碳的浓度可以增加光合作用的原料提高光合作用的效率，增加黄瓜产量，这都是利用了光合作用的原理； 低温储存水果、蔬菜，保存粮食时充二氧化碳可以抑制呼吸作用，这是利用了呼吸作用的原理； 移栽幼苗去掉部分叶子，可以降低蒸腾作用，减少植物体内水分的散失，这是利用了蒸腾作用的原理。 可见D符合题意。 故答案为：D 分析：此题考查呼吸作用、光合作用、蒸腾作用的原理的应用，为基础题，需要理解并熟记： 绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程；细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。14.答案： A
解析：在农业生产上，要想让作物茁壮成长，就必须让作物的叶片充分地接受光照，使植物更好地进行光合作用。因此，种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植，A符合题意。
故答案为：A
分析：合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最经济的做法.
15.答案： A
解析：叶镶嵌现象是指茎上相邻的叶片互不重叠，在与阳光垂直的层面上做镶嵌排列，有利于叶片充分接受光照，进行光合作用。 故答案为：A
分析：合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最经济的做法.
二、综合题
16.答案： （1）水；二氧化碳???（2）有机物（淀粉）；氧气?（3）? 光（4）叶
解析：分析题意，如图是植物光合作用过程示意图。由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的。有机物淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的。绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所。据此可知，①是有机物淀粉，②是氧气，③是水，④是二氧化碳，A是叶绿体。 （1）光合作用原料是③水和④二氧化碳。 （2）光合作用的产物是①有机物淀粉和②氧气。 （3）光合作用的条件是光。 （4）绿色植物进行光合作用的主要器官是叶。
分析：光合作用与呼吸作用的区别与联系：
区 别
光 合 作 用
呼 吸 作 用
气 体
吸收二氧化碳，放出氧
吸收氧，放出二氧化碳
部 位
在含有叶绿体的细胞中进行
在所有活细胞的线粒体中进行
条 件
在有光时才能进行(白天)
有光无光都能进行（白天、晚上）
原 料
二氧化碳和水
有机物和氧气
产 物
有机物和氧
二氧化碳、水和能量
物质和能量的转化（实质）
制造有机物，储存能量
分解有机物，释放能量
联 系
光合作用为呼吸作用提供了分解的有机物和氧气；呼吸作用为光合作用提供了所需的二氧化碳和生命活动所需的能量。
17.答案：（1）有光；中午光照过强，部分气孔关闭，影响二氧化碳的吸收（2）增加；叶绿体；二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气（3）碳﹣氧；大于 2·1·c·n·j·y
解析：依据题意和图示可知：图中AB段二氧化碳的吸收量逐渐增多，表明植物光合作用慢慢开始；B、F点吸收二氧化碳的量为0，表明光合作用和呼吸作用强度相同；BC段随着光照强度的增加，光合作用增强，CD段随着气温增高，蒸腾作用增强，水分散失增多，气孔关闭，二氧化碳供应不足，光合作用速率下降；DE段，气孔开放，二氧化碳供应恢复正常，光合作用增强；EF段光照强度减弱，光合作用逐渐减弱，直至和呼吸作用强度相同；FG段光合作用继续减弱小于呼吸作用强度直至为0。（1）由于A点后二氧化碳的释放吸收量逐渐增多，说明植物开始进行光合作用，植物处于有光环境中，CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是中午光照过强，部分气孔关闭，影响二氧化碳的吸收。（2）EF段吸收二氧化碳的量在减小，表明植物光合作用在逐渐减弱，但是其体内有机物总量逐渐增加，植物的光合作用公式：二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气，可见，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。（3）绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，图中BC段随着光照强度的增加，光合作用增强大于呼吸作用强度。
分析：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.21*cnjy*com