人教版八上 1.3构图的作用 教案
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文档简介
八年级美术上册 第一单元美术的主要表现手段
第三课 构图的作用
教学目标
1、知识与技能：了解美术作品中构图的基本形式，感受构图的形式美，领悟构图在不同类型、不同风格美术作品中所起到的组织画面、辅助主题表达的重要作用。
2、过程与方法：学生通过欣赏感受、思考探究、交流评述等学习活动，分析鉴赏古今中外美术作品的构图形式，了解构图的基本方法，领悟其重要作用，提高鉴赏能力和美术创作能力，逐步提高美术素养。
3、情感态度与价值观：在学习过程中激发学生对美术的学习兴趣，让学生充分感受不同形式的美术手段带来的美感，形成健康的审美情趣和主动的审美意识。
教学重难点
1、教学重点：作品构图形式的分析；
2、教学难点：引导学生分析构图形式及创作意图。
教学过程
智慧引领
课件出示一组图片
猜一猜：你觉得哪一幅的构图较好，为什么？
想一想：
（一）什么是构图？它是研究什么的？
1、构图研究的是把你需要画的东西如何放在画纸上，以达到最好的效果。
2、绘画也好，写文章也好，都要有章法、布局。在绘画中，所谓章法、布局就是我们所说的构图。
3、讲究构图的图画，画面美观、有序，不讲究构图的图画，就会给人凌乱、歪斜的感觉。
目标解读:
1、通过欣赏感受、思考探究、交流评述等学习活动，引导学生进行作品构图形式的分析，会用构图形式进行简单的构图。
2、了解美术作品中构图的基本形式，感受构图的形式美，领悟构图在不同类型，不同风格美术作品中所起到的组织画面，辅助主题表达的重要作用。
3、充分感受不同形式的美术手段带来的美感，形成健康的审美情趣和主动的审美意识。
看一看:图片欣赏
合作探究：议一议
（二）构图的形式
1、你能否谈谈这些作品的构图，分别用了哪些方法?
2、这样构图有何意义？
3、你能不能试着归纳出来？
常见的几种构图：三角形构图、井字形构图、斜线构图、圆形构图、曲线构图（S形构图）
二、智慧突破（展示 点评 质疑）
“S”形
“S”形的构图使画面结构丰满，使人联想到蛇形运动，宛然盘旋。或者是来自人体柔和的扭曲，有一种优美流畅的感觉，具有一种独特的节奏美、韵律美。
圆形
以圆形构图来安排作品中的人物形象，使画面看上去更加活泼和富有动感。
三角形
画面采用了三角形构图，水平的底边给人一种稳定感，向上冲引得边线又给人一种崇高的力量感。
（一般指正置的三角形）有崇高、坚实、稳定的感觉，建筑上运用的多，如埃及的金字塔；长三角形使人联想到矢壮，有向上、飞驰、崇高的感觉。
如图：《蒙娜丽莎》
再如建筑摄影运用此构图达到了崇高、坚实、稳定和向上的视觉果。
黄金比
画家非常注重画面的疏密、虚实对比与布局。如果我们用横、竖黄金分割线来分割画面，就会发现，其左下部是密，右上部是疏；这两部分如果是实，右下和左上两部分则是虚。完美的分割法则令作品具有了清爽、舒适的形式美感。
水平线
使人联想到广袤的天地，开阔、平静。有静穆、安宁、开阔之感。 许多风景画、包括海景、往往采用平直的水平线构图，并且有意保留这条视线 不受前景物象的破坏，以体现景致的宽广。
垂直线
从参天大树、高耸的柱子等笔直形象中，可以对垂直线形成严肃、庄严、寂静、安详、自然的感觉，能增强威严感和崇高感。
斜线对角线构图
有延伸、冲动的视觉效果。也称对角线构图,如图所示。由于斜线容易使人感到重心不稳,所以动感强,倾斜角度越大，运动感越强。
“井”字型
把画面平分成九块，在中心块上四个角的点，用任意一点来安排画面的主体位置（当然其他部分还应考虑平衡，对比等因素）。这种构图能呈现变化与动感，使画面富有活力。这是最简单易行的构图方法 。
“V”形
如同旋转的陀螺，有微微晃动不定的感觉，是一种活泼有动感的形式。如图?有一种向上向外扩张、爆炸的形式，或是强烈的不稳定的感觉。但从相反方向理解，有时又有集中的意味。
小结
构图形式：
1、几何形
它取决于画面主体物所组成的基本形，及其占有的位置和面积。基本形的组成和变化，使得绘画的构图形式各不形同。基本形形状的大小，也使得绘画的构图形式给人以不同的视觉感受。
2、线条
3、利用黄金分割率
三角形构图——稳定、牢固
井字形构图——严肃、宁静开阔、深远
斜线构图——活力、动感
曲线构图（S形构图）——流动、优美
圆形构图——旋转、动感
探 究
艺术家为什么要这样的构图？如果不这样构图会是怎样的效果？
构图的原则
1、突出主题：为了形象地表现作品的主题思想，使形象获得突出而完美的艺术效果。
2、追求形式美：为了增强作品的艺术魅力，绘画的构图应符合造型艺术中的均衡、和谐等形式美法则。
牛刀小试：
说一说
看谁能快速说出下列作品的构图形式？
学以致用：做一做
根据所给题材， 请你用所学知识进行构图练习，体现自己对于形式美的追求。
作品展评：秀一秀
1、作品展示( 学生布置)。
2、学生自评、互评。
3、教师评价。
三、智慧提升
我的收获：
说说今天你学到了什么？
本课小结：
构图的方式有很多种，好的构图能够完美地体现创作意图，并且借助形象贴切地诠释所要表现的主题，令作品的表现力和感染力更加强烈。掌握最简单的构图要领（形式和原则）可以帮助我们更好地欣赏绘画作品，并在绘画实践中去应用。
课后拓展
网上查询美术绘画作品进行分析，看看采用了哪种构图形式，并谈谈这些作品的构图在表达作品主题方面有什么作用？
教后记：
第三课 构图的作用
教学目标
1、知识与技能：了解美术作品中构图的基本形式，感受构图的形式美，领悟构图在不同类型、不同风格美术作品中所起到的组织画面、辅助主题表达的重要作用。
2、过程与方法：学生通过欣赏感受、思考探究、交流评述等学习活动，分析鉴赏古今中外美术作品的构图形式，了解构图的基本方法，领悟其重要作用，提高鉴赏能力和美术创作能力，逐步提高美术素养。
3、情感态度与价值观：在学习过程中激发学生对美术的学习兴趣，让学生充分感受不同形式的美术手段带来的美感，形成健康的审美情趣和主动的审美意识。
教学重难点
1、教学重点：作品构图形式的分析；
2、教学难点：引导学生分析构图形式及创作意图。
教学过程
智慧引领
课件出示一组图片
猜一猜：你觉得哪一幅的构图较好，为什么？
想一想：
（一）什么是构图？它是研究什么的？
1、构图研究的是把你需要画的东西如何放在画纸上，以达到最好的效果。
2、绘画也好，写文章也好，都要有章法、布局。在绘画中，所谓章法、布局就是我们所说的构图。
3、讲究构图的图画，画面美观、有序，不讲究构图的图画，就会给人凌乱、歪斜的感觉。
目标解读:
1、通过欣赏感受、思考探究、交流评述等学习活动，引导学生进行作品构图形式的分析，会用构图形式进行简单的构图。
2、了解美术作品中构图的基本形式，感受构图的形式美，领悟构图在不同类型，不同风格美术作品中所起到的组织画面，辅助主题表达的重要作用。
3、充分感受不同形式的美术手段带来的美感，形成健康的审美情趣和主动的审美意识。
看一看:图片欣赏
合作探究：议一议
（二）构图的形式
1、你能否谈谈这些作品的构图，分别用了哪些方法?
2、这样构图有何意义？
3、你能不能试着归纳出来？
常见的几种构图：三角形构图、井字形构图、斜线构图、圆形构图、曲线构图（S形构图）
二、智慧突破（展示 点评 质疑）
“S”形
“S”形的构图使画面结构丰满，使人联想到蛇形运动，宛然盘旋。或者是来自人体柔和的扭曲，有一种优美流畅的感觉，具有一种独特的节奏美、韵律美。
圆形
以圆形构图来安排作品中的人物形象，使画面看上去更加活泼和富有动感。
三角形
画面采用了三角形构图，水平的底边给人一种稳定感，向上冲引得边线又给人一种崇高的力量感。
（一般指正置的三角形）有崇高、坚实、稳定的感觉，建筑上运用的多，如埃及的金字塔；长三角形使人联想到矢壮，有向上、飞驰、崇高的感觉。
如图：《蒙娜丽莎》
再如建筑摄影运用此构图达到了崇高、坚实、稳定和向上的视觉果。
黄金比
画家非常注重画面的疏密、虚实对比与布局。如果我们用横、竖黄金分割线来分割画面，就会发现，其左下部是密，右上部是疏；这两部分如果是实，右下和左上两部分则是虚。完美的分割法则令作品具有了清爽、舒适的形式美感。
水平线
使人联想到广袤的天地，开阔、平静。有静穆、安宁、开阔之感。 许多风景画、包括海景、往往采用平直的水平线构图，并且有意保留这条视线 不受前景物象的破坏，以体现景致的宽广。
垂直线
从参天大树、高耸的柱子等笔直形象中，可以对垂直线形成严肃、庄严、寂静、安详、自然的感觉，能增强威严感和崇高感。
斜线对角线构图
有延伸、冲动的视觉效果。也称对角线构图,如图所示。由于斜线容易使人感到重心不稳,所以动感强,倾斜角度越大，运动感越强。
“井”字型
把画面平分成九块，在中心块上四个角的点，用任意一点来安排画面的主体位置（当然其他部分还应考虑平衡，对比等因素）。这种构图能呈现变化与动感，使画面富有活力。这是最简单易行的构图方法 。
“V”形
如同旋转的陀螺，有微微晃动不定的感觉，是一种活泼有动感的形式。如图?有一种向上向外扩张、爆炸的形式，或是强烈的不稳定的感觉。但从相反方向理解，有时又有集中的意味。
小结
构图形式：
1、几何形
它取决于画面主体物所组成的基本形，及其占有的位置和面积。基本形的组成和变化，使得绘画的构图形式各不形同。基本形形状的大小，也使得绘画的构图形式给人以不同的视觉感受。
2、线条
3、利用黄金分割率
三角形构图——稳定、牢固
井字形构图——严肃、宁静开阔、深远
斜线构图——活力、动感
曲线构图（S形构图）——流动、优美
圆形构图——旋转、动感
探 究
艺术家为什么要这样的构图？如果不这样构图会是怎样的效果？
构图的原则
1、突出主题：为了形象地表现作品的主题思想，使形象获得突出而完美的艺术效果。
2、追求形式美：为了增强作品的艺术魅力，绘画的构图应符合造型艺术中的均衡、和谐等形式美法则。
牛刀小试：
说一说
看谁能快速说出下列作品的构图形式？
学以致用：做一做
根据所给题材， 请你用所学知识进行构图练习，体现自己对于形式美的追求。
作品展评：秀一秀
1、作品展示( 学生布置)。
2、学生自评、互评。
3、教师评价。
三、智慧提升
我的收获：
说说今天你学到了什么？
本课小结：
构图的方式有很多种，好的构图能够完美地体现创作意图，并且借助形象贴切地诠释所要表现的主题，令作品的表现力和感染力更加强烈。掌握最简单的构图要领（形式和原则）可以帮助我们更好地欣赏绘画作品，并在绘画实践中去应用。
课后拓展
网上查询美术绘画作品进行分析，看看采用了哪种构图形式，并谈谈这些作品的构图在表达作品主题方面有什么作用？
教后记：