2.3.4赛马 教案

《赛马》
教学内容 欣赏二胡独奏曲《赛马》。
教学目标
1. 认识民族乐器二胡，了解其音色、技法等特点，充分感知优秀的民族音乐及其艺术魅力。
2. 从节奏、力度、旋律变化等音乐要素入手，锻炼学生敢于表达自己、表现音乐的艺术素养。
教学重点 感受第二乐段主题乐句三次出现，在演奏技巧上的变化。
教学难点 感受二胡的演奏技法变化带来的不同感受。
教具准备 课件PPT，贴条。
教学过程
一、创设情境，导入新课。
1．欣赏《那达慕之歌》系列图片。
①“那达慕大会”上都有哪些竞技项目？
②简介蒙古族传统节日--那达慕。
2．欣赏乐曲片段，揭示课题。
思考：①乐曲描绘的是“那达慕大会”中哪一项竞技？揭示课题。
②乐曲的主奏乐器又是什么？
③认识二胡，了解马头琴。了解作曲家。
二、欣赏乐曲，感受旋律。
（一）初次完整聆听乐曲《赛马》。
思考：①这首乐曲的情绪是怎样的，有什么变化？
②这首乐曲可以分成几部分？
（二）二次视频视听《赛马》。
感受不同的演奏技巧带来不同的音响效果。
（三）分段聆听乐曲《赛马》
1．聆听第一乐段。
边听边思考：这段音乐表现赛马开始的场面是怎样的？
2．聆听第二乐段。
①这段乐曲与第一段比较，情绪上有什么变化？
②主题乐句三次出现，演奏技巧上是否有变化？
3．聆听第三乐段。
边听边思考：①本乐段与第几乐段最相似？
②比赛冲刺的场面是怎样的？
三、拓展欣赏，归纳小结。
1．欣赏马头琴与小提琴演奏的《赛马》。
2．课堂小结。