可持续发展的基本内涵
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4.3 可持续发展的基本内涵
高一地理组 日期：2010/3/23
学习目标：
1.理解可持续发展的概念。
2.联系《21世纪议程》，理解可持续发展的基本内涵。
学习重点：
1.可持续发展的形成。
2.可持续发展的基本内涵。
学习难点：可持续发展的概念、内涵。
学习方法：分析归纳法
学习过程：
“可持续发展（Sustainable development）”的概念最先是在一九七二年在斯德哥尔摩举行的联合国人类环境研讨会上正式讨论。这次研讨会云集了全球的工业化和发展中国家的代表，共同界定人类在缔造一个健康和富生机的环境上所享有的权利。那么，可持续发展的涵义是什么？主要有哪些内容？本节课我们来详细分解一下。
1、 可持续发展——人类的必由之路
1. 实施可持续发展的背景
（1）现状：20世纪60年代以来，日趋严重的 、 和
等问题，人们认识到地球提供 的能力和环境的
能力有限。
（2）趋势：若不改变 生产生活方式，人类将最终因 、
、 而陷入困境。
（3）前景：只有走 之路，才能有一个美好的未来。
2.《21世纪议程》于 年在巴西 召开的联合国环境与发展大会上通过的，其主要内容有： 、 、
和实施手段 。
3.《中国21世纪议程》的主要内容有： 、 、
和 。
二、可持续发展的基本内涵
1.概念：既满足 的需要，又不对 满足自身需求的能力构成
的发展。
2.核心思想：健康的经济发展应建立在 、社会公正和人民积极参与
的基础上。
3.目标：既要使 得到满足， 得到充分发展，又要保护
和 ，不对 的生存和发展构成威胁。
2.基本内涵
（1）发展的观念：可持续发展鼓励 增长。
（2）公平的观念：首先是 之间的公平，其次是 之间的公平。
（3）环境的观念：可持续发展认为 与 彼此联系，互为因果。
（4）权利的观念：全人类、每个国家和地区、每个人都享有过 的权利和正当的 权利。
课堂检测：
1、下列人类活动,有利于可持续发展的是 ( )
A.砍伐森林,开垦草原,开发新的耕地 B.捕捉珍稀野生动物,进行人工饲养
C.积极围湖造田种粮,增产粮食 D.跨流域调水,改变水资源的地区分布不平衡状况
2、下列做法,符合可持续发展思想的是 ( )
①使用再生纸②垃圾分类回收③自备篮子或布袋购物④将旧衣物、玩具、书籍捐赠给需要的人
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
3、下列几种经济发展模式中,正确的是 （ ）
A.追求利润----盲目发展----损害环境 B.先发展----后治理----再积累
C.先积累----后发展----再治理 D.边发展----边积累----边治理
4、(2003年上海综合，13~14)这是巴黎凡尔赛宫典型的法国式花园的照片。
照片近景部分地面是由细砂石铺就的，你认为细砂石铺地具有 ( )
A.排水作用：方便雨水下渗，不必铺下水道
B.防火作用：万一发生火灾，可以就地取材
C.防御作用：可以通过骑兵，阻碍炮车通行
D.环保作用：吸收空气降尘，避免尘土飞扬
5、全球21世纪议程发表于 ( )
A、1990年 B、1991年 C、1992年 D、1963年
近年来我国的海洋渔获量大幅度下降，且捕上来的多是鱼子鱼孙等小鱼。据此完成4～6题。
6、这种行为有违于可持续发展的 ( )
A、发展的观念 B、公平的观念 C、环境的观念 D、权利的观念
7、产生此现象的主要原因是 ( )
A、厄尔尼诺现象的产生导致气候异常 B、石油污染的结果
C、修筑人工岛和海港等设施 D、过量捕捞，使渔业资源严重衰退
8、对此我国政府采取的主要对策是 ( )
A、对部分海域实行季节性“休渔” B、改革渔具，加密渔网渔眼
C、推进海洋农牧化生产 D、控制各种污染物的排放
9、可持续发展所追求的目标是 ( )
A、经济能不断发展 B、工农业生产规模越来越大
C、既要发展，又不危害环境 D、尽量不用或少用能源、资源
10、以下主张和观点，符合可持续发展思想的是 ( )
A、可持续发展就是实现经济持续增长
B、发达国家应停止过度消费
C、人类应做到合理开发和利用自然资源，保持人口的零增长
D、各国在开发本国自然资源时，确保不对其它国家的环境造成损害
11、《中国21世纪议程—中国21世纪人口、环境与发展白皮书》发表于 ( )
A、1993年 B、1994年 C、1995年 D、1996年
12、可持续发展总体战略中 ( )
A.发展是第一位的 B.保护环境是第一位的
C.开发利用自然资源是第一位的 D.实施社会可持续发展是第一位的
13、可持续发展思想 ( )
A.形成有一个历史过程 B.首先考虑地域性特点
C.实施主要依靠大国政府政策 D.目标是让当代人能健康长寿
14、提倡购买带环境标志的产品，主要是考虑 ( )
A.政府行为人必为之 B.经济合算物美价廉
C.绿色食品没有污染 D.安全可靠没有污染
学习反思：
高一地理组 日期：2010/3/23
学习目标：
1.理解可持续发展的概念。
2.联系《21世纪议程》，理解可持续发展的基本内涵。
学习重点：
1.可持续发展的形成。
2.可持续发展的基本内涵。
学习难点：可持续发展的概念、内涵。
学习方法：分析归纳法
学习过程：
“可持续发展（Sustainable development）”的概念最先是在一九七二年在斯德哥尔摩举行的联合国人类环境研讨会上正式讨论。这次研讨会云集了全球的工业化和发展中国家的代表，共同界定人类在缔造一个健康和富生机的环境上所享有的权利。那么，可持续发展的涵义是什么？主要有哪些内容？本节课我们来详细分解一下。
1、 可持续发展——人类的必由之路
1. 实施可持续发展的背景
（1）现状：20世纪60年代以来，日趋严重的 、 和
等问题，人们认识到地球提供 的能力和环境的
能力有限。
（2）趋势：若不改变 生产生活方式，人类将最终因 、
、 而陷入困境。
（3）前景：只有走 之路，才能有一个美好的未来。
2.《21世纪议程》于 年在巴西 召开的联合国环境与发展大会上通过的，其主要内容有： 、 、
和实施手段 。
3.《中国21世纪议程》的主要内容有： 、 、
和 。
二、可持续发展的基本内涵
1.概念：既满足 的需要，又不对 满足自身需求的能力构成
的发展。
2.核心思想：健康的经济发展应建立在 、社会公正和人民积极参与
的基础上。
3.目标：既要使 得到满足， 得到充分发展，又要保护
和 ，不对 的生存和发展构成威胁。
2.基本内涵
（1）发展的观念：可持续发展鼓励 增长。
（2）公平的观念：首先是 之间的公平，其次是 之间的公平。
（3）环境的观念：可持续发展认为 与 彼此联系，互为因果。
（4）权利的观念：全人类、每个国家和地区、每个人都享有过 的权利和正当的 权利。
课堂检测：
1、下列人类活动,有利于可持续发展的是 ( )
A.砍伐森林,开垦草原,开发新的耕地 B.捕捉珍稀野生动物,进行人工饲养
C.积极围湖造田种粮,增产粮食 D.跨流域调水,改变水资源的地区分布不平衡状况
2、下列做法,符合可持续发展思想的是 ( )
①使用再生纸②垃圾分类回收③自备篮子或布袋购物④将旧衣物、玩具、书籍捐赠给需要的人
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
3、下列几种经济发展模式中,正确的是 （ ）
A.追求利润----盲目发展----损害环境 B.先发展----后治理----再积累
C.先积累----后发展----再治理 D.边发展----边积累----边治理
4、(2003年上海综合，13~14)这是巴黎凡尔赛宫典型的法国式花园的照片。
照片近景部分地面是由细砂石铺就的，你认为细砂石铺地具有 ( )
A.排水作用：方便雨水下渗，不必铺下水道
B.防火作用：万一发生火灾，可以就地取材
C.防御作用：可以通过骑兵，阻碍炮车通行
D.环保作用：吸收空气降尘，避免尘土飞扬
5、全球21世纪议程发表于 ( )
A、1990年 B、1991年 C、1992年 D、1963年
近年来我国的海洋渔获量大幅度下降，且捕上来的多是鱼子鱼孙等小鱼。据此完成4～6题。
6、这种行为有违于可持续发展的 ( )
A、发展的观念 B、公平的观念 C、环境的观念 D、权利的观念
7、产生此现象的主要原因是 ( )
A、厄尔尼诺现象的产生导致气候异常 B、石油污染的结果
C、修筑人工岛和海港等设施 D、过量捕捞，使渔业资源严重衰退
8、对此我国政府采取的主要对策是 ( )
A、对部分海域实行季节性“休渔” B、改革渔具，加密渔网渔眼
C、推进海洋农牧化生产 D、控制各种污染物的排放
9、可持续发展所追求的目标是 ( )
A、经济能不断发展 B、工农业生产规模越来越大
C、既要发展，又不危害环境 D、尽量不用或少用能源、资源
10、以下主张和观点，符合可持续发展思想的是 ( )
A、可持续发展就是实现经济持续增长
B、发达国家应停止过度消费
C、人类应做到合理开发和利用自然资源，保持人口的零增长
D、各国在开发本国自然资源时，确保不对其它国家的环境造成损害
11、《中国21世纪议程—中国21世纪人口、环境与发展白皮书》发表于 ( )
A、1993年 B、1994年 C、1995年 D、1996年
12、可持续发展总体战略中 ( )
A.发展是第一位的 B.保护环境是第一位的
C.开发利用自然资源是第一位的 D.实施社会可持续发展是第一位的
13、可持续发展思想 ( )
A.形成有一个历史过程 B.首先考虑地域性特点
C.实施主要依靠大国政府政策 D.目标是让当代人能健康长寿
14、提倡购买带环境标志的产品，主要是考虑 ( )
A.政府行为人必为之 B.经济合算物美价廉
C.绿色食品没有污染 D.安全可靠没有污染
学习反思：