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延安，我把你追寻
语文
四年级
上册
南泥湾开荒
宝塔山
王家坪革命旧址
昔日
延安
茅屋
土炕
yán
xī
máo
kàng
我会认
朗读课文
扫清障碍
dàn
一旦
明媚
mèi
词语解释
窑洞：指土山的山崖挖成的作为住屋的山洞或土屋。
温热：温暖，热乎，暖和。
雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快，文中比喻高楼大厦大量出现。
新建筑像雨后春笋般到处出现。
毫不犹豫：做事情立即果断,不犹豫不决。
为抢救落水儿童，他毫不犹豫地跳进了冰冷刺骨的湖水里。
顶天立地：头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气概豪迈。
男孩子从小就要立志，长大成为顶天立地的男子汉。
茁壮
枣园
竹笋
茅屋
窑洞
土炕
辉煌
满目琳琅
毫不犹豫
认读词语
辉煌——光辉——灿烂——璀璨
毫不犹豫——当机立断——干脆利落
顶天立地——气慨豪迈——傲然挺立
近义词
默读诗歌，说说这首诗歌着重讲了哪几个地方？
整体感知
延河
枣园
南泥湾
杨家岭
延安，我把你／追寻
像／翩翩／归来的／燕子，
在／追寻／昔日的／春光；
像／茁壮成长的／小树，
在／追寻／雨露和太阳。
追寻你，延河／叮咚的／流水，
追寻你，枣园／梨花的／清香，
追寻你，南泥湾／开荒的／镢头，
追寻你，杨家岭／讲话的／会场。
有感情地朗读诗歌，找出诗歌的韵脚。
光
阳
香
场
一排排／高楼大厦／像雨后春笋，
一件件／家用电器／满目琳琅；
我们／永远／告别了／破旧的茅屋，
却忘不了，／延安窑洞／温热的／土炕。
航天飞机／探索／宇宙的／奥秘，
电子计算机／奏出／美妙的／交响；
我们／毫不犹豫／丢掉了／老牛破车，
却不能丢／宝塔山／顶天立地的／脊梁。
琅
炕
响
梁
有感情地朗读诗歌，找出诗歌的韵脚。
延安，你的／精神／灿烂辉煌！
如果／一旦／失去了你啊，
那就／仿佛／没有了／灵魂，
怎能向／美好的／未来／展翅飞翔？
啊！延安，我把你／追寻，
追寻／信念，追寻／金色的／理想；
追寻／温暖，追寻／明媚的／春光；
追寻／光明，追寻／火红的／太阳！
煌
翔
想
阳
有感情地朗读诗歌，找出诗歌的韵脚。
全诗押的是
韵，基本上每节诗二、四句末尾的一个字都有ang。韵脚是：光、阳、看、场、琅、炕、响、梁、煌、翔、想、阳。
小结
ang
再读本首诗歌，根据韵脚读出韵律和节奏。
齐读第1节：
说一说诗歌写了哪几种事物？
互动课堂
齐读第2节：
说一说诗歌重点写了哪几个地方？
追寻你，延河／叮咚的／流水，
追寻你，枣园／梨花的／清香，
追寻你，南泥湾／开荒的／镢头，
追寻你，杨家岭／讲话的／会场。
四个“追寻”读的时候应该语气逐步上扬。
延河
枣园
南泥湾
杨家岭
延河、枣园、南泥湾、杨家岭是延安最具有代表性的地方。
“延河叮咚的流水”
讲“叮咚的流水”,实际是讲人们在延安度过的革命岁月。
延河是黄河的一条支流，它流经延安。当年人们常在沿河边漫步，讨论革命的道理。
枣园在延安西北，距市中心约七千米，曾是党中央所在地，毛主席的《为人民服务》等著作就在这里写的。
“枣园梨花的清香”
当年毛主席所住的窑洞前面有几株梨树，开花时发出清香。讲“梨花的清香”，实际上是讲毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动。
南泥湾是位于延安城东南45公里处的一条狭窄溪谷，此地野兽出没，杳无人烟。1941年春，由于当时国民党反动派对陕甘宁边区及抗日根据地实行经济封锁，所以，中共中央命令八路军三五九旅进驻南泥湾，实行屯垦，生产自救。没有房，自己动手挖窑洞；没有菜，挖野菜吃；没有工具，就自制锄、铲，短短的三年，由王震旅长率领的三五九旅发扬“自力更生，艰苦奋斗”的革命精神，把荆棘遍野、荒无人烟的南泥湾变成“处处是庄稼，遍地是牛羊”的陕北好江南。
“南泥湾开荒的钁头”
著名的歌曲《南泥湾》就是歌颂359旅的。讲“开荒的镢头”，实际是讲大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神。
垦荒南泥湾，是一个悲壮又令人产生革命浪漫情怀从而振奋的故事，还唱响了《南泥湾》。
杨家岭有中央礼堂和中央办公楼，许多重要的会议曾在这里召开。例如
1942年
5月，在中央办公楼的会议室召开了延安文艺座谈会，毛主席在会上发表了重要讲话。1945年4月，在中央大礼堂举行了党的第七次全国代表大会，毛主席在会上作了题为《论联合政府》的著名报告。
讲“讲话的会场”，实际是讲当年党中央和毛主席对中国革命的正确领导。
“杨家岭讲话的会场”
杨家岭中共中央办公厅旧址
作者追寻的是延安时期中国共产党和中国人民的革命精神，希望在新时期继续发扬和传承延安精神。
课堂小结
作者到底在追寻什么？
延河
枣园
南泥湾
杨家岭
结构梳理
追寻
延安精神，就是全心全意为人民服务的精神；就是理论联系实际，自力更生艰苦奋斗、不断开拓创新的精神；就是解放思想，实事求是的精神；就是为崇高理想而献身的精神！
延安精神
这首诗歌主要讴歌
、
、
、
这几个代表地点的精神，间接赞颂了
，作者追寻的是延安时期中国共产党和中国人民的革命精神，希望在新时期继续发扬和传承延安精神。
主题概括
延河
枣园
南泥湾
杨家岭
延安精神
这首诗歌主要讴歌
、
、
、
这几个代表地点的精神，间接赞颂了
，作者追寻的是延安时期中国共产党和中国人民的革命精神，希望在新时期继续发扬和传承延安精神。
主题概括
延河
枣园
南泥湾
杨家岭
延安精神
一、选字填空。
【炕
坑
抗】
热（
）
（
）争
水（
）
【予
茅
矛】
（
）屋
给（
）
（
）盾
课堂演练
炕
抗
坑
茅
予
矛
