统编版一年级语文上册 第五单元第6课《画》表格教案

小学语文部编本教材（人民教育出版社出版）一年级上册
第五单元第6课《画》活动设计
科目版本 小学语文 部编本教材（人民教育出版社出版） 一年级上册
章 节 第五单元
课 名 第6课 画
学习目标 1.会认10个生字：远、有、色、近、听、无、声、去、还、来；会写4个字：水、去、来、不；认识新偏旁：走之、斜刀头。2.朗读课文，背诵课文，了解课文内容。3.了解“远、近”“有、无”“来、去”是意思相反的词语。
重难点 会认10个生字：远、有、色、近、听、无、声、去、还、来；会写4个字：水、去、来、不；认识新偏旁：走之、斜刀头。
具体环节设计
教学环节 内 容
1. 教师上课
1.1导入新课 同学们，老师知道你们都很喜欢猜谜语，现在老师说一个谜语，看看谁能猜出来。
你猜对了，答案就是“画”。今天我们要学习的课文既是一个谜语，又是一首古诗，答案就是古诗的名字，多有意思啊！
1.2范读课文 请同学们把书翻到第67页，先听老师读课文。 【点击播放朗读音频】
请同学们自己大声地读一读课文，注意借助拼音读准字音，读通句子，读不好的地方多读几遍。
1.3学习字词 大家读得真用心！看，一个个气球带来了要认识的生字，我们一起读一读，不认识的字让拼音来帮忙。
没有拼音小助手了，老师相信你一定还能读对，自己试试看。
你们读得非常正确。快看，这个字念“远”，在这个字里有一个要学习的新偏旁——“走之”。把这个偏旁的名字读三遍。
找一找，在今天学的生字里还有哪个字带有“走之”这个偏旁？把它圈出来读一读。
对了，还有这两个字。我们一起读一读。
你们看，这个字念“色”，在这个字里也有一个新偏旁，叫“斜刀头”。把这个偏旁的名字读三遍。
1.4指导写字 你们一个个都是识字小能手，下面我们来体验一下当小小书法家的感觉吧！一起来书写“水、去、来、不”这4个字。
请你在书上认真书写“水、去、来、不”4个本课生字，注意先描红后仿写。注意笔顺和笔画的位置。
1.5学习课文 同学们真了不起！不仅掌握了会认字、会写字，还学会了两个新偏旁。下面让我们一起走进课文，想一想，课文都介绍了哪些景物？请你用圆圈圈出来。
你们圈对了，课文向我们介绍了山、水、花、鸟四种景物。
这四种景物都是什么样？课文中是怎么说的？请你们边读边想。
你们理解得对。站在远处依然能看清山的颜色，人在近处却听不到流水的声音。春天过去了，花依然开得鲜艳，人走近了，鸟也没有因为受到惊吓而飞走。 这是为什么呢？谁来说一说？
是啊！因为这首诗描写的是一幅画，而不是真实的景物，所以，“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”我们把这首诗完整地读一遍吧！ 大家试着背一背这首诗吧！
这么多同学都能背诵课文了，真棒！在这首诗中还藏着几组反义词呢！你们能找到它们吗？
同学们真聪明！一下就找到了这首诗中的三组反义词。老师用不同颜色的圆圈把这三组反义词圈了出来，咱们一起读一读吧！
1.6学习小结 这节课我们学习了一首有趣的古诗——《画》，大家不仅了解了诗的内容，会读会背古诗，还认识了10个会认字，正确书写了4个会写字，认识了两个新偏旁呢！同学们可真了不起！这节课就上到这儿，再见！
2. 学生自学
2.1跟我学 同学们，今天我们要学习《画》这首古诗。这是不仅是一首古诗，还是一个谜语呢！下面请同学们跟我一起走进课堂吧！ 学习目标：1.会认10个生字：远、有、色、近、听、无、声、去、还、来；会写4个字：水、去、来、不；认识新偏旁：走之、斜刀头。2.朗读课文，背诵课文，了解课文内容。3.了解“远、近”“有、无”“来、去”是意思相反的词语。
2.2学生练习 word001
3. 拓展资源
3.1活动设计 word002
3.2常见问题 问题1：教师指导书写“水”字时需要注意什么？答：教师指导书写“水”字时，要提醒学生“水”字的笔顺：第一笔“竖钩”，第二笔“横撇”，第三笔“撇”，第四笔“捺”。学生在写“水”字的时候笔顺容易出错，学生一般先写“横撇”，再写“竖钩”，接下来写“撇”和“捺”，因此教师在指导书写“水”字时可以告诉学生一个小口诀——先中间，后两边。这样有利于学生记忆书写笔顺。问题2：教师指导书写“来”和“去”字时需要注意什么？答：教师指导书写“来”和“去”字的时候要提醒学生这两个字的第一个“横”都比第二个“横”要短一些，不能把这两个字的两笔“横”写得一样长。另外，教师在指导书写“去”字时要提醒学生注意“去”字的笔顺：第一笔是“横”，第二笔是“竖”，第三笔是“横”，第四笔是“撇折”，第五笔是“点”。有的学生在写“去”字的时候习惯先写两笔“横”，再写“竖”，这样的笔顺是错误的，教师应该告诉学生，汉字的笔顺规则一般是“从上到下”的，不可以倒插笔。




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