一年级语文上册教案 第五单元第7课《大小多少》人教（部编版）

小学语文部编本教材（人民教育出版社出版）一年级上册
第五单元第7课《大小多少》活动设计
科目版本 小学语文 部编本教材（人民教育出版社出版） 一年级上册
章 节 第五单元
课 名 第7课 大小多少
学习目标 1.认识12个生字，会写“牛、鸟、小、少、果”5个字。认识1个笔画“竖折折钩”和2个偏旁“反犬旁”“鸟字边”。 2.掌握“多——少”“大——小”两组反义词，了解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用常用的量词。 3.正确、流利地朗读课文，产生对生活的热爱之情。
重难点 认识12个生字，会写“牛、鸟、小、少、果”5个字。认识1个笔画“竖折折钩”和2个偏旁“反犬旁”“鸟字边”。
具体环节设计
教学环节 内 容
1. 教师上课
1.1导入新课 放暑假的时候，丁丁去奶奶家住了些日子。奶奶家在农村，那里有什么呢？今天我们就学习一篇和乡村生活有关的课文，齐读课题：《大小多少》。
1.2范读课文 请同学们把书翻到第68页，先听老师读课文。 【点击播放朗读音频】
请同学们自己大声地读一读课文，注意借助拼音读准字音，读通句子，读不好的地方多读几遍。
1.3学习字词 大家读得真用心。看，一个个气球带来了我们要认识的生字，一起读一读，不认识的字让拼音来帮忙。
没有拼音小助手了，老师相信你一定还能读对，自己试试看。
你们读得非常正确。快看！这个字念“猫”，在这个字里有一个今天要学习的新偏旁，叫“反犬旁”。把这个偏旁的名字读三遍。
平时，你还认识哪些带有反犬旁的字呢？
对了，这些和动物有关的字，大多数带有反犬旁，我们一起读一读。
你们看，这个字念“鸭”，在这个字里也有一个新偏旁，叫“鸟字边”。把这个偏旁的名字读三遍。
1.4指导写字 同学们不仅认识了生字，还学会了两个新偏旁。下面我们来体验一下当小小书法家的感觉吧！一起来书写“小、少、牛、果、鸟”这5个字。
请你在书上认真书写“小、少、牛、果、鸟”5个本课生字，先描红后仿写。注意笔顺和笔画的位置。
1.5学习课文 同学们真了不起！不仅认识了生字，还会写了生字。下面请你再读读课文，想一想：课文中写了谁和谁比？在比什么？
你们说得对！黄牛和猫比，比的是大小。鸭子和鸟比，比的是多少。苹果和枣比，比的是大小。杏子和桃比，比的是多少。
请你再读一读课文，想一想：它们比的结果怎样？你怎么知道的？
你们说得对！黄牛和猫比，黄牛大，猫小。我们可以通过观察书上的插图或者联系生活实际知道。我们还可以通过量词的不同，感受出体型的大小。“头”一般形容体型大的动物，如：一头狮子、一头大象。“只”形容体型小的动物，如：一只小鸟，一只老鼠。
鸭子和鸟的比赛结果怎样？你们读一读这句话，谁来说一说？
对，鸭子多，鸟少。鸭子有好多只呢，所以，课文中是“一群鸭子”。我们还可以说：一群大雁、一群人。
苹果和枣的比赛结果怎样？读一读，谁来说一说？
是啊，苹果大，枣比苹果小多了。平时，你还能用“颗”说哪些物品呢？
是啊，可以说：一颗粉笔头、一颗糖、一颗小石子。你们发现了吗？形容那些圆圆的，小小的物品的时候，就可以用上“颗”这个量词。
杏子和桃的比赛结果怎样？快读一读，说一说。
你们越来越会表达了。桃只有一个，而杏子很多，堆在一起。所以课文中是“一堆杏子”。我们再读一读这一句吧！
1.6学习小结 这节课我们学习了一篇有趣的小韵文——《大小多少》，大家不仅了解了韵文的内容，还学会了正确使用数量词描述物品，可真了不起！这节课就上到这里，再见！
2. 学生自学
2.1跟我学 同学们，今天我们要学习《大小多少》这篇课文。这篇课文里藏着很多有趣的数量词呢！让我们一起去发现吧！ 学习目标： 1.认识12个生字，会写“牛、鸟、小、少、果”5个字。认识1个笔画“竖折折钩”和2个偏旁“反犬旁”“鸟字边”。 2.掌握“多——少”“大——小”两组反义词，了解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用常用的量词。 3.正确、流利地朗读课文，产生对生活的热爱之情。
2.2学生练习 word001
3. 拓展资源
3.1活动设计 word002
3.2常见问题 问题1：数量词“颗”与“棵”是同音字，容易混淆，怎样区分？答：“颗”字左边的“果”，既是声旁也是形旁，表示挂在树枝上的圆形果实。所以描述一些圆圆的、小小的物品时，多用“颗”。“棵”，左边是木字旁，多形容植物。教师可以引导学生通过观察偏旁区分这两个同音字。问题2：教师指导书写“果”和“鸟”字时需要注意什么？答：“果”的笔顺容易出错，要提醒学生先写“日”，再写“木”，可以用加一加的方法记，日＋木=果。“鸟”是个象形字，要写得头小身子大，竖折折钩是本节课学习的新笔画，注意引导学生观察范字的形态。




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