人教部编版二年级语文上册复习课件3.植物妈妈有办法(19张ppt含课后习题）

课件19张PPT。最新人教版部编语文二年级上册复习课件第3课 植物妈妈有办法一会写字组词。法fǎ（方法、办法、用法）
如rú（如果、假如、如同）
脚jiǎo（脚步、双脚、脚下）
它tā（它们、它的、打它）
娃wá（女娃、娃娃、男娃）一会写字组词。她tā（她的、她们、她家）
毛máo（皮毛、毛衣、羽毛）
更gèng（更加、更好、更快）
知zhī（求知、知了、知道）
识shí（常识、识别、认识）二会认字组词。植zhí（植物、植树、种植）
为wéi（为人、作为、四海为家）
旅lǚ（旅行、旅游、旅长）
备bèi（准备、备用、防备）
纷fēn（纷纷、纷飞、纷扰）二会认字组词。刺cì（带刺、毛刺、刺客）
底dǐ（海底、井底、底下）
炸zhà（炸弹、炸开、爆炸）
离lí（离开、离别、分离）
察chá（观察、察看、警察）
粗cū（粗心、粗壮、粗细）
dé（得到、得数、得意）三多音字。为 wéi (为难) wèi(因为)
降 jiàng（降落伞）xiáng（投降）
发 fā（发生）fà（头发）
得 děi(就得) dé(得意)
更 gēng（三更）gèng（更加）四近义词。如果——假如 告别——告辞 旅行——旅游
办法——方法 仔细——认真五反义词。告别——相聚 仔细——马虎 粗心——用心六理解词语。四海为家：指无论什么地方都可以当作自己的家。
旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。
纷纷：①多而杂乱。②接二连三地。
炸：突然爆裂。
仔细：细心。
观察：仔细察看。
粗心：不细心。七句子辨析。 1.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？”
运用了拟人的修辞，把植物当作人来写，使读者读起来亲切、有趣。七句子辨析。 2.豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
“更”字突出了豌豆传播种子的方法很奇妙。“蹦着跳着”也使我们感受到种子们的开心、活泼。八问题归纳。 读最后一小节，思考：这一小节写得是什么？有什么作用？
告诉小朋友平时要养成仔细观察的好习惯。大自然中的知识有太多太多，只有有心的孩子才能获得其中的知识，粗心的孩子只会白白错过。九课文主题。 这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法，告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。十教材课后习题。②课文介绍了哪几种植物？在课文中画出来，再说说它们是怎么传播种子的。示例：课文介绍了：蒲公英、苍耳、豌豆三种植物。
蒲公英——靠风传播。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳——靠动物传播。
给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆——靠自身传播。
她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。十教材课后习题。③选做：你还知道哪些植物传播种子的方法？可以选用下面的词语，仿照课文说一说。示例：十教材课后习题。你还知道哪些植物传播种子的方法？按下面的类别，可以咨询身边的大人，或利用互联网进行查询。
靠水来传播：如荷花……
靠动物传播：如鬼针草……
靠风传播：如杨树……
靠自身传播：如芝麻、油菜……示例：十教材课后习题。仿照课文说一说：柳树妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
柳絮娃娃就乘着风纷纷出发。示例：凤仙花妈妈更有办法，
她让果实晒在太阳底下。
啪的一声，果实炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。十教材课后习题。③ 通过这篇课文学到了什么？ 植物妈妈们为了让自己后代一直延续生生不息，采用了很多种传播种子的方法。它们不抱怨生活的不公、环境的不利，而是用很多种方法去适应利用环境。
俗话说：“如果你改变不了环境，就改变自己，让自己适应环境，只有这样才能生存下去。示例：本节复习到此结束！