苏科版九年级上册物理 13.5 综合与测试 课件 (22张PPT)

课件22张PPT。——简单电路的设计综合实践活动 开关闭合，两个指示灯同时工作，你能画出它们的连接情况吗？情境一：单个开关控制多个用电器开关闭合，两个指示灯同时工作，你能画出它们的连接情况吗？左边是同学们两种不同的连接方式，都符合一个开关控制两个灯泡的要求，那哪一种连接才正确呢？想一想：哪一种电路设计正确呢？ 从中，我们可以发现，在设计电路时要注意分析 之间的连接。用电器电源开关↘倾倒断电保护开关情境二： 通电后，取暖器放正在地面上保护开关自动闭合后，再闭合电源开关，电热丝才发热工作。你能设计出电路连接吗？多个开关控制单个用电器（1） S1模拟电源开关，S2模拟倾倒保护开关，灯L模拟电热丝，将下列电路元件连接成模拟电取暖器电路。（设计电路图并连接电路）LS1S2情境三：多个开关控制单个用电器（2）想一想：
如果，让你设计这样的电路，你需要哪些器材？可见：在设计电路时，如果有多个开关控制用电器，我们要考虑 之间的连接开关5.按电路图连接电路，并对照题目要求,检查电
路连接是否正确。简单电路设计的步骤1.仔细审题,分析需要哪些电路元件;2.根据题意,弄清用电器之间如何连接;
3.找准开关和用电器之间的连接方式,并确定
开关所处的位置；4.综合以上分析,画出电路草图，并检查避免短路；情境四：多个开关控制多个用电器电源开关1灯管1灯管2电源开关2观察现象并分析：
两根电热灯管 （能/不能）独立工作，所以电热管之间是 联的；

闭合S1，电热管L1工作，说明S1和L1 联；

闭合S2，电热管L2工作，说明S2和L2 联；能并串串 根据我们的分析，设计出双档电取暖器的内部电路图：倾倒断电保护开关情境四：多个开关控制多个用电器灯管1灯管2观察现象并分析：如果保护开关S断开，则L1和L2都 ，说明S在 上。
电源开关1电源开关2不工作干路L2S2S 电吹风有冷、热两个挡，请连接下面的电路。要求：只闭合S1时吹冷风；只闭合S2时既无风又不发热，同时闭合S1、S2时吹热风。情境五：多开关控制多个用电器观察现象并分析：
由题目可知：吹冷风时，电动机 （是/不是）独立工作的，所以电动机和电热丝是 联的；
开关S2控制 （电动机/电热丝），所以S2和 联；

开关S1控制 ，所以开关S1在 上。 是并电热丝电热丝串电动机和电热丝干路通过分析，请画出电吹风内部的电路连接房间床头灯的电路(单刀双掷开关)要求可以在两个地方都能分别控制同一个灯的开和关情境六：abs1s2L实践探究设计要求：医院需要安装一种呼唤电铃，病人在病床上只要一按开关，值班室的电铃就响了，同时电铃旁的指示灯亮，医护人员从指示灯可知道是第几病床的病人在呼唤。请你设计并画出这个电路图（假设有三张病床）。病房呼叫电路的设计
实践探究 学校有前后两个门，现有红绿灯及电铃各一个，另有电池组、开关、导线，请您利用这些器材，为学校设计一个电路，使在值班室的人能辨别是在前门还是在后门按动了开关等候开门，并用铅笔当导线，将图所示元件 连成您所设计的电路图，并做必要的说明。前门后门后门灯前门灯双跳.3gp情境七：多开关控制单个用电器（3） 只有当四个车门全部关上，指示灯才熄灭，你能设计电路吗？画出电路图。想一想：
这幅设计的电路图存在什么问题吗？那我们如何改进呢？ 由此可见：在设计电路时，还要考虑电路的 ，绝对不能造成电路 。安全短路再见