人体的运动
【第一学时】
【学习目标】
l．说明人体的运动依赖于一定的结构。
2．描述人体骨骼的组成。
3．通过观察说明长骨的基本结构和功能。
【学习重点】
骨的基本结构和功能。
【学习难点】
长骨适于支持和运动的结构特点。
【学习过程】
课中学习
人体运动系统由 、 和 三部分组成。
一、观察人体的骨骼组成
观察课本中“人体的骨骼组成模式图”
1．人体的骨骼由 块骨组成。人体的骨骼可以分为 、 和 三大部分。
2．人体的骨骼有哪些作用？
3．如果不小心发生了骨折或肌肉拉伤的情况，还能进行正常运动吗？为什么？
二、观察长骨的结构
读课本中长骨的结构示意图，回答：
1．用解剖刀从骨的表面剥离出一层膜，这是 。用镊子拉一拉骨膜感觉骨膜 。观察骨膜的颜色，里面分布 。
2．观察长骨纵剖面上的骨松质和骨密质。骨密质致密而坚硬，在长骨中，大部分集中在 部分，抗压力很强。骨松质分布在长骨 ，结构疏松，呈 状，可以承受一定的压力。
3．用解剖刀除去中央一部分骨髓，可以看到中空的 ，说明长骨是管状的。骨髓主要分布在长骨的 中和 的空隙里。
4．讨论：长骨是由哪几部分组成的？这样的结构对于骨的支持功能有什么意义？
5．发生骨折后，骨能够愈合吗？为什么？
通关检测
1．对骨具有营养作用的是（ ）
A．骨髓腔中的黄骨髓 B．骨质
C．骨膜内的血管 D．骨膜中的成骨细胞
2．对骨的生长与再生具有重要作用的是（ ）
A．骨髓 B．骨质 C．神经 D．骨膜中的成骨细胞
3．人体的躯干骨包括（ ）
A．肋骨、胸骨和胸椎 B．脊柱、胸骨和肋骨
C．颈椎、胸椎和肋骨 D．脊柱、肋骨和胸椎
4．以下关于人体骨骼的说法，正确的是（ ）
A．人体的骨骼共有206块 B．人体的骨骼由600多块骨组成
C．人体的骨骼由206块骨连结而成 D．人体骨骼由许多骨与骨骼肌组成
人体的运动
【第二学时】
【学习目标】
1．描述骨连结的形式。
2．通过观察说明关节的基本结构和功能。
3．说出人体主要的骨骼肌。
4．说明骨骼肌群在运动中的协作关系。
【学习重点】
人体主要的骨骼肌的名称和位置。
【学习难点】
关节适于支持和运动的结构特点。
【学习过程】
课中学习
一、描述骨连结的形式
骨连结有3种形式： 、 、 ，其中两骨间活动的连结叫做 。
二、关节的基本结构和功能
阅读课本中关节的结构示意图回答以下问题：
1． 是骨连结的主要形式。
2．关节分为 、 和 三部分。关节的结构使关节既牢固又灵活；它的牢固性是由于 和 的结合；它的灵活性是由关节面上光滑的________、关节腔内的 、关节囊和一些有一定伸展性的韧带决定的。
3．联系平时的运动，你能说说关节在人体内的作用是什么？
三、骨骼肌
读书本中人体主要的骨骼肌示意图，完成以下问题：
1．人体的骨骼肌可以分为 、 和 三大类。
2．骨骼肌包括 和 两部分。骨骼肌的中间部分是 ，呈 色，主要由 组成，外面包有结缔组织膜。里面有许多 和 。 在两端，呈白色，由 组成。肌腱分别附着在 的骨上。
3．人体肌肉受到的刺激只要来自神经系统传来的兴奋。骨骼肌受到刺激，就会________牵动所附着的骨绕着__________活动。
四、骨骼肌群在运动中的协作关系
实践：伸出手臂用力做一个屈肘动作，再做一个伸肘动作，感觉上肢肌群的协作关系。
结论：人体的任何一个动作都不是由 独立完成的，而是由多组肌肉在 的支配下，相互协作，共同完成的。
通关检测
1．骨与骨之间的连结叫做（ ）
A．骨连结 B．不活动的连结
C．关节 D．半活动的连结
2．脊椎骨之间的连结应属于（ ）
A．活动的连结 B．不活动的连结
C．关节 D．半活动的连结
3．关节软骨的作用是（ ）
A．为骨提供营养 B．使骨长长
C．减少摩擦和震动 D．使骨长粗
4．患关节炎时，可能引起积液或积脓的部位是（ ）
A．关节囊 B．关节腔 C．关节窝 D．关节软骨
5．下面对骨骼肌的叙述中，不正确的是（ ）
A．两端的肌腱分别固着在不同的骨上
B．由肌腱和肌腹两部分构成
C．每一块骨骼肌都有肌腱着生在骨上
D．两端的肌腱分别固着在同一块骨上
6．人体运动的动力来源于（ ）
A．骨骼 B．骨骼肌 C．关节 D．骨
动物的行为
【第一学时】
【学习目标】
1．举例说明动物的行为。
2．运用探究法探究蚂蚁的觅食行为。
3．理解动物的行为。
【学习重点】
理解动物的行为。
【学习难点】
探究蚂蚁的觅食行为。
【学习过程】
课中学习
一、引入
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。孔雀开屏、大雁南飞……这些动物的活动都属于动物的行为。
1．按照对动物所起的作用，说说各属于哪一种行为？
2．说明行为特点？
3．每一种行为对动物的生存和繁衍有什么意义？
4．您还能举出其他的例子吗？
二、探究蚂蚁的觅食行为
讨论：
1．蚂蚁是如何觅食的？主要的食物是什么？
2．你们小组与其它小组的结论一致吗？
通关检测
1．按照对动物所起的作用，动物的行为可以分为 、 、 、 和 。
2．动物的觅食行为是指通过独特的方式获取 的行为。由于动物生活在各自不同的环境中，其觅食方式也 。在动物界中，同种动物个体之间为了争夺 和 。而发生的斗争，这种行为称为 。
3．蜜蜂是营 生活的，在一个蜂群中，往往有一只 ，少数的 和大量的 。其中 担负外出觅食、清洁、喂养幼蜂的任务。
4．动物的行为是指（ ）
A．动物的动态动作 B．动物的各种动作
C．动物的内部生理活动 D．动物的捕食活动
5．下列行为中，属于攻击行为的是（ ）
A．两只雄海豹为争夺一只雌海豹而争斗
B．一只蛇追击一只青蛙
C．一只鹰捕食一只飞行的小鸟
D．螃蟹举起螯钳反击天敌的进攻
6．下列属于社群行为的是（ ）
A．母鸡带领一群小鸡 B．山洞中生活的一群蝙蝠
C．由蜂王带领的一群蜜蜂 D．草原上大批吃草的马
7．下列属于防御行为的是（ ）
A．猫抓老鼠 B．母鸡哺育小鸡
C．竹节虫的拟态 D．海豚钻圈
动物的行为
【第二学时】
【学习目标】
1．区别动物的先天性行为和后天性行为对动物生存的意义。
2．运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。
【学习重点】
先天性行为和后天性行为。
【学习难点】
动物行为的特点。
【学习过程】
课中学习
1．观察课本中“动物的先天性行为和后天性行为”，并分析各自的特点。
（1）这几种动物的行为哪些是先天性行为？哪些是后天性行为？
（2）动物的后天性行为是通过学习得来的，不同动物的行为的学习能力一样吗？
（3）蚯蚓和猫的学习能力哪个强？
2．总结动物行为的特点和意义？
3．人们研究动物的行为有什么意义？
通关检测
1．根据动物行为获得的过程，动物的行为可以分为 和 两大类。
2．动物的先天性行为是动物生来就有的，是由体内 决定的。
3．动物的各种行为都是与 相适应的，对动物的 和 有重要作用。
4．母鸡哺育小猫的行为是属于（ ）
A．后天性行为 B．先天性行为
C．防御行为 D．学习行为
5．动物具有学习能力，这有利于（ ）
A．适应复杂的生活环境 B．逃避敌害
C．找到食物 D．寻找配偶
6．下列属于后天性行为的是（ ）
A．红雀喂金鱼 B．野鸭的迁徙
C．蜘蛛结网 D．鹦鹉学舌
