三年级上册数学一课一练-4.1小树有多少课 北师大版(含答案)

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名称 三年级上册数学一课一练-4.1小树有多少课 北师大版(含答案)
格式 zip
文件大小 47.1KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2019-11-30 09:39:05

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文档简介

三年级上册数学一课一练-4.1小树有多少课
一、单选题
1.一本儿童故事书的一页有23行,每行约有22个字。一页大约有( ?? )个字。
A.?500??????????? ???????????????????????????????????????B.?600???????????????????????????????????????C.?700
2.哥哥喜欢集邮,他有动物邮票20张,风景邮票的张数比动物邮票的2倍还多6张,哥哥有风景邮票多少张?列式解答是(?? )
A.?20÷2+6??????????????????????????????????B.?20×2+6??????????????????????????????????C.?20×2-6
3.35×27,用第二个因数十位上的2乘35,得(  )  
A.?70??????????????????????????????????????????B.?700??????????????????????????????????????????C.?7000
4.250+300+350+400+450+500+550=(  )  
A.?250×7??????????????????????????????????????B.?400×7??????????????????????????????????????C.?550×7
5.饲养场养鹅1258只,养鸭的总数是鹅的3倍,共养鸭多少只?养的鸭比鹅多多少只?正确的是(?? )
A.?共养鸭4737只,鸭比鹅多3479只???????????????????????B.?共养鸭3774只,鸭比鹅多2516只 C.?共养鸭4377只,鸭比鹅多3119只???????????????????????D.?共养鸭3477只,鸭比鹅多2219只
二、判断题
6.有163个鸡蛋,每30个装一箱,这些鸡蛋需要装5个箱子。
7.两位数乘三位数积一定是四位数.
8.三位数乘以两位数,如果三位数中间有0,那么积的中间也一定有0.(判断对错)
9.判断对错. 一个三位数乘3,积也一定是三位数.
三、填空题
10.改错.
________
11.84×390的积是________位数.
12.小灰兔拔了11个萝卜,小白兔拔的萝卜比小灰兔的2倍还多2个,小白兔拔了________个萝卜.
13.为了保护鸟类,环保会制作了宣传标语牌和鸟巢,请将表格填完整。
项目
单价/元
数量/个
金额/元
宣传标语牌
16
3
________
鸟巢
46
2
________
14.放气球. ________ ________
四、解答题
15.在□里填上合适的数.
16.列式计算???
(1)125的40倍是多少?
(2)35个106相加的和是多少?
五、综合题
17.(先提出两种不同的分步解答问题,再列式解答。)
(1)洪大伯种花菜,每行种12棵,种了18行。如果每棵花菜重2千克,这些花菜共种多少千克?
第一种:①________?②________?
第二种:①________?②________?
(2)福利院买回15筐苹果,每筐重23千克。如果每千克苹果售价4元,买这些苹果一共要多少元?
第一种:①________?②________?
第二种:①________?②________?
六、应用题
18.动物园里养了5只 ,算一算一共有多少只脚?多少只耳朵?
19.王老师去超市购买学习用品,买了58支毛笔,购买钢笔的支数比毛笔的4倍少17只,王老师买了多少支钢笔?

参考答案
一、单选题
1.【答案】A
【解析】【解答】23→25,22→20,25×20=500,23×22=506。故选A。 【分析】本题考查学生对整数的乘法及应用及应用理解,而且关键学生思维要灵活。
2.【答案】 B
【解析】【解答】先算动物邮票张数的2倍,用乘法:20×2,再加上多的6张,列式是:20×2+6. 故答案为:B
【分析】求一个数的几倍是多少,用乘法计算,先用乘法计算出动物邮票张数的2倍,再加上还多的6张即可.
3.【答案】 B
【解析】【解答】35×27=945,
因为7在百位数,所以因数十位上的2乘35积是700;
故答案为:B
【分析】2在十位上表示20,20与35相乘表示20个35是多少,所以这两个数的乘积是700,在计算算式上可以明显的看出来
4.【答案】 B
【解析】【解答】方法一;550﹣400=150,250+150=400,
500﹣400=100,300+100=400,
450﹣400=50,350+50=400,
所以:250+300+350+400+450+500+550=400×7;
方法二:250+300+350+400+450+500+550=2800,2800÷7=400,
所以250+300+350+400+450+500+550=400×7;
故答案为:B
【分析】方法一:250+300+350+400+450+500+550这7个加数中间的数是400,分析最大的550﹣400=150,把这个150加在最小的250上正好是400,500﹣400=100,把这个多的100加在300上正好是400,450﹣400=50,把多的50加在350上正好是400,故一共7个400;
方法二:求出250+300+350+400+450+500+550的和除以7即可
5.【答案】 B
【解析】【解答】1258×3=3774(只),3774-1258=2516(只)
【分析】根据求一个数的几倍是多少的方法,列乘法算求出鸭的数量,然后用鸭的数量减去鹅的数量即可解答此题。
二、判断题
6.【答案】错误
【解析】【解答】50×3=150(个)<163(个) 【分析】根据整数的乘法及应用,两个数相乘得5个箱子只能装150个鸡蛋并不能完全装够163个鸡蛋。
7.【答案】错误
【解析】【解答】解:根据题意,假设两位数是50,三位数是700; 50×700=35000; 35000是五位数; 所以,两位数乘三位数积一定是四位数是错误的. 故答案为:错误. 【分析】根据题意,假设两位数是50,三位数是700,然后再进一步解答即可.根据题意,用赋值法比较容易解决此类问题.
8.【答案】错误
【解析】【解答】解:假设三位数是205,两位数是10或12; 205×10=2050,2050的中间有0; 205×12=2460,2460的中间没有0; 所以,一个中间有0的三位数与两位数相乘,积的中间可能有0,也可能没有0. 故答案为:错误. 【分析】在两位数乘三位数的乘法中,如果乘数的中间有0,那么积的中间不一定有零.我们通过举例的方式进行解答.
9.【答案】错误
【解析】【解答】例如:400×3=1200,积也可能是四位数,原题说法错误. 故答案为:错误 【分析】三位数乘一位数,积可能是三位数,也可能是四位数;用举例子的方法是解答判断题常用的方法.
三、填空题
10.【答案】 6000
【解析】【解答】解:60后面应该补2个0,改正如下: 故答案为:6000
【分析】在计算因数末尾有0的乘法时,可以先把0前面的数相乘,然后看因数的末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。
11.【答案】5
【解析】【解答】解:84×390=32760; 积是5位. 故答案为:5. 【分析】我们运用乘法先计算出84×390积是多少,再进行填写即可
12.【答案】24
【解析】【解答】解:11×2+2 =22+2 =24(个). 答:小白兔拔了24个萝卜. 故答案为:24. 【分析】小灰兔拔了11个萝卜,小白兔拔的萝卜比小灰兔的2倍还多2个,也就是11的2倍,再加上2个,即11×2+2.
13.【答案】48;92
【解析】【解答】 16×3=48(元) 46×2=92(元). 【分析】考点:整数的乘法及应用. 根据总价=单价×数量可求出宣传标语牌和鸟巢的总价,据此解答. 本题主要考查了学生对总价、单价和数量三者之间关系的掌握.
14.【答案】1530;720
【解析】【解答】竖式如下: 故答案为:1530;720 【分析】列竖式时要把相同数位对齐,从个位乘起,用一位数依次乘多位数的每一位数,哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几.
四、解答题
15.【答案】解:竖式如下:
【解析】【分析】三位数乘两位数,积的后面三位都是0,这样的算式还可以是125×16=2000,125×24=3000等.
16.【答案】(1)解:125×40=5000 答:125的40倍是5000. (2)解:106×35=3710 答:35个106相加的和是3710.
【解析】【分析】求一个数的几倍是多少,用乘法计算;求几个相同加数和,也用乘法计算;由此根据整数乘法的计算方法分别计算即可.
五、综合题
17.【答案】(1)解:第一种:一共种了多少棵?18×12=216(棵) ;这些花菜共种多少千克?2×216=432(千克);第二种:每行菜重多少千克。2×12=24(千克);这些花菜共种多少千克? 24×18=432(千克) (2)解:第一种:每筐苹果多少元?4×23=92(元);买这些苹果一共要多少元?92×15=1380(元);第二种:这些苹果重多少千克?23×15=345(千克);买这些苹果一共要多少元?4×345=1380(元)
【解析】【分析】(1)每行棵树×行数=总棵树,总棵树×每棵质量=总质量;每行棵树×每棵质量=每行质量,每行质量×行数=总质量;(2)每筐质量×苹果单价=每筐钱数,每筐钱数×筐数=总钱数;每筐质量×筐数=总质量,总质量×苹果单价=总钱数。
六、应用题
18.【答案】解:4×5=20(只),2×5=10(只)
【解析】
19.【答案】解:58×4-17 =232-17 =215(支) 答:王老师买了215支钢笔.
【解析】【分析】用买毛笔的支数乘4,再减去少的17只即可求出王老师买钢笔的支数.