《温度》 教 学 设 计
教学内容:
北师大版四年级上册第84~85页内容教学目标:
1.让学生明白负数在生活中的应用;了解天气预报中零下温度的表示方法,并会正确读写;会比较两个零下温度的高低。 2.在教学中通过各种数学活动注重培养学生观察`比较的能力,自主探究能力和合作交流的能力。 3.通过创设各种生活情景让学生体会数学与生活紧密联系,积极创设情境激发学习的积极主动性和兴趣。
教学重难点:
零下温度的表示方法及比较,会正确看读出温度计的数据。
教学过程:
课前活动:
告诉自己我很棒,拍拍你同桌的肩告诉他我很棒,现在一起说我们很棒!老师知道我们大家都很棒,这节课就把大家最棒的样子展示出来好吗?
一:导入新课:
同学们,请大家看这几张很漂亮的图片,你能猜出它是哪个季节的吗?
这一张?夏天.这一张呢?春天。这一张?秋天。这一张呢?冬天。
春夏秋冬,一年四季。四季更替会带来什么变化呢?
温度。
这节课,我们就一起来研究温度。(板书:温度)
听天气预报音乐。
师:老师现在要播放一段非常好听的音乐,大家来听一听是什么音乐?
生:天气预报。
师:接下来请大家听这几个城市的温度情况。
二:学习新知(初步认识负数,天气预报中零下温度的表示方法并会正确读写)(PPT边播放音乐,教师边播报温度情况。)
师:北京、最低气温零下2摄氏度,最高气温5摄氏度。
漠河、最低气温零下17摄氏度,最高气温零下4摄氏度。
西安、最低气温0摄氏度,最高气温6摄氏度。
台北、最低气温17摄氏度,最高气温24摄氏度。
拉萨、最低气温零下4摄氏度,最高气温12摄氏度。
这就是几个城市的温度情况,你知道这(板书℃)是什么意思吗?
对,摄氏度,它是最常用的温度单位。
这是北京的温度情况,如果不用文字叙述,你还有什么办法来表示这两个温度呢?(请大家在发给自己的练习卡上完成)
学生自己思考,尝试画一画,写一写,创造新的表示方法。
(展台展示学生完成情况,让学生点评每一种方法)
三个学生就有三种表示方法,咱们班这么多学生表示方法肯定更多,那张老师该看的眼花缭乱了,因此需要我们用统一的方法来表示。
我们用“+”正号来表示零上温度。用“-”负号来表示零下温度。(板书:+—(正号)零上温度;-—(负号)零下温度)那么北京的最高气温就可以表示为“+5℃”或省略“+”直接写“5℃”,在表示温度的时候,我们把它(+5℃)读作零上5摄氏度;最低气温就可以表示为“-2℃”(板书:北京-2℃~+5℃或(5℃))这个负号能省略不写吗?
同样在表示温度的时候,我们把它(-2℃)读作零下2摄氏度。
你能表示出拉萨的温度吗?(学生黑板上完成)
谁来给咱播报北京的温度情况呢?
谁来播报拉萨的温度情况呢?
(两个同学来读。)
三、认识温度计,学会在温度计上标出温度。
a、认识温度计
大家知道温度是用什么来测量的吗?——温度计。
现在大家请看,这是一个——温度计。你们在这个温度计上都
发现了什么呢?
(引导学生说出:0刻度、刻度、刻度线、温度单位、。)
每一格是多少度呢?
(1℃)在这个温度计上,每一格是1℃。
大家看,0刻度线上表示的是零上温度,0刻度线表示的是零下温度,0刻度线是零上温度和零下温度的分界点。
小练习:
在温度计上找出:零上6℃和零下6℃、零上8℃和零下8℃、零上15℃和零下15℃、零上1℃和零下1℃.
b、活动:在温度计上标零上温度和零下温度
谁能在这个温度计上面标出北京的最高温度和最低温度呢?谁来在大屏幕上指一指?(学生标。师问:你是怎么找出来的?)先找到0℃度,北京的最高气温5℃,从0℃向上数5个刻度线就是5℃)
最低气温零下2℃?
(你是怎么找出来的?生:先找到0℃,从0℃向下数两个刻度线就是零下2℃)
现在请大家拿出练习卡,同桌一起完成第二个练习,标出自己练习卡上城市的最高温度和最低温度。
(学生汇报,并说明是怎么找的。)
西安的最低温度0℃,要给它带“+”号或“-”号吗?
(不用带,因为 0℃ ,既不是零上温度,又不是零下温度)
比较几个温度的大小
科学家把水刚开始结冰时的温度,规定为0℃ 。大家想如果喝一杯有水有冰的0℃的水是什么感觉?那如果是零下25℃的温度,你会有什么感觉?零上30℃呢?你又会有什么感觉?
1、现在请大家完成课本上的这道题,填一填、说一说、哪个温度最低?
(引导学生说:零下温度,离0℃越远、温度越低;数值越大、温度越低)所以-17℃<-4℃<-2℃.
练一练。
这节课我们认识了温度单位,学会了用数学符号来表示温度,还学习了比较两个温度的高低。大家对这些知识掌握的怎么样呢?我们一起来完成下面的练习:
1、-5℃与-20℃哪个温度低?
(引导学生说:-20℃数值大,离0℃更远,所以-20℃比-5℃温度低。)
2、+5℃与-20℃哪个温度低?
(引导学生说:+5℃是零上温度,-20℃是零下温度,零上温度高于零下温度。)
3、笑笑从北京坐飞机去哈尔滨,你觉得她应该增加衣服,还是减少衣服?(从0℃的地方到-20℃的地方,零下温度比0摄氏度比低,更冷一点,所以应该增加衣服。)
板书设计:
温 度
+(正号)——零上温度
-(负号)——零下温度
北京:-2℃ ~ +5℃或(5℃)
零下2摄氏度 ~ 零上 5摄氏度