四年级上册数学教案-4.2 加法交换律和乘法交换律北师大版

【课 题】：加法交换律和乘法交换律
【教材分析】：
本节内容在教材第50页、51页，教材让学生通过对两组加算式的对比，发现交换加数的位置和不变的规律，知道这种规律就是加法交换律；通过对两组乘法算式的对比，发现乘法也就有交换乘数位置，积不变的规律，知道乘法的这种规律叫乘法的交换律。能运用现实生活中的实例解释加法交换律和乘法交换律。
【学习目标】：
知道加法交换律、乘法交换律的内容和字母表达式。
能运用交换律验算加法和乘法，也可以使一些计算简便。
培养学生根据具体情况选择算法的意识和能力，发展思维的严密性和灵活性。
【教学重难点】：
重点：理解并掌握加法交换律、乘法交换律。
难点：会选择算法，使一些计算简便。
【教学准备】：预习稿、课件。
【课时划分】： 一课时
【教学过程】：
预习检测：
小组长检测预习稿完成情况，教师巡查。代表汇报。
二、合作探究：
导学设疑：
1、让学生交换位置，感受交换。
观察算式，发现规律。
3、你能得出什么结论？
拓展反馈：
1、判断。（符合交换律的打“√”，不符合交换律的打“×”）
230+30=200+60 （ ） （6+4）+52=52+（6+4） （ ）
2、运用运算定律计算。
130+86+70 25×37×4 28+45+72 4×41×25
三、小结点评：
通过本课的学习，你最大的收获是什么？
【作业设计】：
《课堂练习册》第36页，第1、2、3题。
【板书设计】：
交换律
加法交换律 乘法交换律
两个数相加，交换加数 两个数相乘，交换因数
的位置，和不变，叫做 的位置，积不变，叫做
加法交换律。 乘法交换律。
a+b=b+a a×b=b×a
【教学（后）反思】：