Unit 1 Lesson 2 What's your favourite subjects? 表格式教案

授课人
原设计者
学 科
English
执教班级
4.1.4.3.4.4
课 题
Unit1 Lesson2 What’s your favourite
subject?
教学课时
第 2 课时
教学课型
New
备课时间
2018年8月31日
教材
分析
小学英语第三册Unit 1的主题是“School life”. Lesson 2 What’s your favourite subject? 的语言功能是通过学习本课的语言点，能够询问别人喜爱的学科以及介绍自己喜欢的学科，学习任务是“What’s your favourite subject?
It’s science. / My favourite subject is English.”
教学
目标
（一）知识目标
1. 能听懂、会说并认读单词：science, English, Maths, computer studies。[来源:Z&xx&k.Com]
2.能用句子“What’s your favourite subject?”询问别人喜爱的学科，并用“It’s science./ My favourite subject is English.”做出回答。
（二）能力目标
能用本课所学知识询问别人喜爱的学科，并做出相应回答。
（三）情感目标
通过游戏，儿歌等形式，培养学生学习英语的兴趣。
教学
重点
会听、说、读、以下单词：science, English, Maths, computer studies 。[来源:Z,xx,k.Com]
2. 能熟练运用本课句型“What’s your favourite subject?
It’s science. / My favourite subject is English.”进行交流。
教学
难点
单词和课文的认读。
询问别人所喜爱的课程，及其回答。
媒体运用
Multi-media, tape, poster, word cards.
教学时间
2018.9.5 4.1班
预设过程（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等）



Step 1 Warming-up
Greetings. Hello, boys and girls. Welcome back to school.
Free talk.
T: Hi, Lucy! Do you like English?
S: Yes, I do.
T: And what do we have this morning?
【设计意图】 通过和学生自由交谈，及复习了上节课所学知识，又自然引出本课新知。
Step 2 Presentation
通过对话引出新单词：science, English, Maths, computer.
通过齐读，小组读，男女生读，高低音读等方法操练单词。
Play a game: Bomb
【设计意图】通过多种形式操练单词，既巩固了所学单词，又活跃课堂气氛，激发学生学习英语的兴趣。
Look at the book and listen to the tape. Underline the new words.找学生读一下单词。
【设计意图】第一遍听录音，让学生整体感知课文，划出所学单词，既能提高学生的听力，又能加深学生对单词的认知，从而提高学生的自学能力。
Listen to the tape again and choose the correct answers.
English
Chinese
science
computer
Jenny
Guo Yang
[来源:Z|xx|k.Com]
Wang Hong
Peter
【设计意图】带着问题听第二遍录音，加深学生对课文的理解，挺高学生的听力水平。
Listen to the tape and repeat after it. Practice the dialogue in groups and try to act it out.
【设计意图】让学生模仿录音，既规范了学生的发音，又加深对课文的理解。
Step 3 Consolidation[来源:学。科。网Z。X。X。K]
Let’s talk.
Listen to the tape and mime it. Practice in pairs and check up.
2. Make dialogues.
看大屏幕，根据所给图片同桌俩用本课所学单词和句型自编对话。并到台前展示。
Let’s do. Make a survey.兴趣小组。
以小组为单位，用本节课所学知识互相交流，调查每个人所喜爱的科目，选出适合自己的兴趣小组。
【设计意图】为学生创设英语氛围，通过小组操练，让学生达到学以致用的目的。
Step 4 Summary and homework
引导学生总结本课所学知识。
1. Listen to the tape and mime it.
2. 用本节课所学内容，和朋友交流自己所喜爱的科目。
板书
设计
Unit 1 School life
Lesson 2 What’s your favourite subject?
Teams: What’s your favourite subject?
1 2 3 4 English.
It’s science.
Maths.
computer.
教学后记或反思（主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等）
本课体现了“课标”所倡导的体验、实践、参与与交流的学习方式。本课单词有点难度，尤其是“science, maths”部分学生读的不够熟练和准确。
Measures: 1. Practice the difficult words more.
2. Listen and mime.
3. Help each other.