第二节 南亚
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文档简介
第二节 南亚
教学目标
知识与技能
1. 在地图上找出南亚的位置、范围和主要国家，读图说出南亚的地理位置特点。
2. 掌握南亚三大地形区的分布和两大河流的，并能在图上填出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。
3. 学会分析气候资料图，了解南亚热带季风气候的特点以及西南季风对农业的影响。
过程与方法
根据课文提供的图表、材料，采用多媒体教学，教学程序应趋向“感知信息
+地理事实------理性分析、总结规律--------解决新的地理问题
情感态度与价值观
通过干旱时期农业生产和生活用水情况，结合西南五省出现的旱灾，引导学生树立节水意识。
重点难点
重点
南亚的三大地形区和两大河流
难点
南亚的气候特点、成因和气候对农业生产的影响
教学步骤
一、 南亚的位置、范围和国家
教师活动 学生活动
播放电视剧《西游记》的序幕部分。提问：该剧反映了什么内容？简要讲解：1300多年前，唐代高僧玄奘从长安西行，过流沙，翻雪山，到达天竺国，就是现在的南亚地区。利用课件，提出如下问题，指导学生读图。①、南亚大体在什么山脉和什么洋之间？东西濒临什么海湾或海？②、南亚大部分在什么纬度之间？③、南亚有哪些国家和地区？哪些是临海国？ 哪些是内陆国？哪些是岛国？④、哪些国家同我国相临？指导订正4、说明“南亚次大陆“与南亚”这两个名词含义的不同之处 观看、回答讲演历史小故事：唐僧取经聆听，感受。读图回答4阅读：南亚次大陆的来历
二：南亚的自然条件：地形、河流
展示课件，指导学生读图完成活动题123问：南亚有哪三大地形区？师作强调。中部的平原是由哪两条河流冲击而成的？ 恒河和印度河3、完成活动题4，对比两条河流强调：这两条河流即在流经地区形成冲积平原，又成为南亚的主要灌溉水源。并且南亚的河流流向受地形、地势制约，由北部山地流入中部平原区，南亚的地形受河流的影响，在中部塑造了广阔的冲积平原，成为主要的农业区和人口密集区 读图，完成活动题对比两条河流读图说出恒河、印度河的发源地、流经的国家和注入的海洋。3、听师的讲解，明确河流和地形的关系。
三、热带季风气候和农业
教师活动 学生活动
展示课件南亚的气候类型：得出结论，南亚大部分是热带季风气候。展示课件，引导学生分析安拉阿巴德的气候类型和特征、问：(1)该城市一年中哪几月的气温较高？是什么季节？气候特点是什么？(2)该该城市一年中哪几月降水较多？是什么季节？气候特点是什么？是什么季节？气候特点是什么？(3)该该城市一年中哪几月气温较低？是什么季节？气候特点是什么？问：该地气候最显著的特征是什么？3观看课件：影响南亚降水的主要因素;季风和地形。4、总结：我们通过分析可以得知，西南季风对南亚的农业影响很大，西南季风的进退使降水量的季节变化大。5南亚人民正是根据各地地形和气候特点，因地制宜的安排农业生产，并取得了很大成就。 1、观看课件2、分析、讨论、总结读图、讨论、回答。看课件，影响南亚降水的因素：季风和地形。4，自学，了解南亚主要的农作物的分布，并分析其与地形、气候的关系。
四、听总结，谈收获，做习题。
高声歌唱《拍手之歌》，
结束本课、
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第2节 南亚
一、 南亚的位置、范围和国家
二、自然条件：地形和河流
1、三大地形区
2、两大河流
三、热带季风气候和农业
地理教案 邵海全
2010-4-10
教学目标
知识与技能
1. 在地图上找出南亚的位置、范围和主要国家，读图说出南亚的地理位置特点。
2. 掌握南亚三大地形区的分布和两大河流的，并能在图上填出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。
3. 学会分析气候资料图，了解南亚热带季风气候的特点以及西南季风对农业的影响。
过程与方法
根据课文提供的图表、材料，采用多媒体教学，教学程序应趋向“感知信息
+地理事实------理性分析、总结规律--------解决新的地理问题
情感态度与价值观
通过干旱时期农业生产和生活用水情况，结合西南五省出现的旱灾，引导学生树立节水意识。
重点难点
重点
南亚的三大地形区和两大河流
难点
南亚的气候特点、成因和气候对农业生产的影响
教学步骤
一、 南亚的位置、范围和国家
教师活动 学生活动
播放电视剧《西游记》的序幕部分。提问：该剧反映了什么内容？简要讲解：1300多年前，唐代高僧玄奘从长安西行，过流沙，翻雪山，到达天竺国，就是现在的南亚地区。利用课件，提出如下问题，指导学生读图。①、南亚大体在什么山脉和什么洋之间？东西濒临什么海湾或海？②、南亚大部分在什么纬度之间？③、南亚有哪些国家和地区？哪些是临海国？ 哪些是内陆国？哪些是岛国？④、哪些国家同我国相临？指导订正4、说明“南亚次大陆“与南亚”这两个名词含义的不同之处 观看、回答讲演历史小故事：唐僧取经聆听，感受。读图回答4阅读：南亚次大陆的来历
二：南亚的自然条件：地形、河流
展示课件，指导学生读图完成活动题123问：南亚有哪三大地形区？师作强调。中部的平原是由哪两条河流冲击而成的？ 恒河和印度河3、完成活动题4，对比两条河流强调：这两条河流即在流经地区形成冲积平原，又成为南亚的主要灌溉水源。并且南亚的河流流向受地形、地势制约，由北部山地流入中部平原区，南亚的地形受河流的影响，在中部塑造了广阔的冲积平原，成为主要的农业区和人口密集区 读图，完成活动题对比两条河流读图说出恒河、印度河的发源地、流经的国家和注入的海洋。3、听师的讲解，明确河流和地形的关系。
三、热带季风气候和农业
教师活动 学生活动
展示课件南亚的气候类型：得出结论，南亚大部分是热带季风气候。展示课件，引导学生分析安拉阿巴德的气候类型和特征、问：(1)该城市一年中哪几月的气温较高？是什么季节？气候特点是什么？(2)该该城市一年中哪几月降水较多？是什么季节？气候特点是什么？是什么季节？气候特点是什么？(3)该该城市一年中哪几月气温较低？是什么季节？气候特点是什么？问：该地气候最显著的特征是什么？3观看课件：影响南亚降水的主要因素;季风和地形。4、总结：我们通过分析可以得知，西南季风对南亚的农业影响很大，西南季风的进退使降水量的季节变化大。5南亚人民正是根据各地地形和气候特点，因地制宜的安排农业生产，并取得了很大成就。 1、观看课件2、分析、讨论、总结读图、讨论、回答。看课件，影响南亚降水的因素：季风和地形。4，自学，了解南亚主要的农作物的分布，并分析其与地形、气候的关系。
四、听总结，谈收获，做习题。
高声歌唱《拍手之歌》，
结束本课、
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第2节 南亚
一、 南亚的位置、范围和国家
二、自然条件：地形和河流
1、三大地形区
2、两大河流
三、热带季风气候和农业
地理教案 邵海全
2010-4-10