人教版八上生物 5.1.2线形动物和环节动物 导学案（无答案）

第二节线形动物和环节动物
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学习目标：
1、识别线形动物和环节动物。
2、概述线形动物和环节动物的主要特征及它们与人类的关系。
3、进行观察蚯蚓的实验。
4、关注蛔虫病的预防，养成良好的生活卫生习惯。
学习重点：蛔虫和蚯蚓的形态结构特点以及线形动物和环节动物的主要特征。
学习难点：蛔虫和蚯蚓的形态结构特点以及线形动物和环节动物的主要特征。
学习过程：
一、基础知识滚动记忆。时间5分钟。
二、自学指导：
1、内容：P8-11页。
2、时间：15分钟。
3、自学方法：认真阅读、认真识图、对重要部分进行勾画。
三、自学检测：
1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈 。前端有 ，后端有 ；体表具有 ，它可以起保护作用。 的结构简单，肠仅由一层细胞组成； 器官发达， 强。没有专门的 器官。
2、线形动物主要包括 、 、 、 等。
3、线形动物的主要特征是 。
4、蚯蚓的运动：蚯蚓通过 和 的配合使身体运动，身体 可以增强运动的 灵活性。
5、蚯蚓的呼吸：蚯蚓 专门的呼吸器官，它们依靠 与外界环境进行气体交换。蚯蚓的体壁能够分泌 ，使体表保持湿润，以保证正常的呼吸，同时能减少与土壤的 。
?6、像蚯蚓这样，身体由许多相似的 构成的动物，叫做环节动物。
?7、除蚯蚓外， 、 也属于环节动物
?8、环节动物的主要特征是： 。
9、更正：请同学展示，其他同学及教师更正。
四、思考、讨论：时间10分钟
?1、为什么便前便后要洗手？
?

2、为什么切菜的时候熟食和生食要分开？
?

3、怎样区别蚯蚓的前端和后端，背面和腹面？
4、在一些地方，大雨后蚯蚓常爬到地面上来，这是什么原因？
五、当堂训练：时间10分钟
1．在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（ ）
? A．身体呈圆柱形? B．体表有角质层
C．生殖器官发达? D．消化管结构简单
2．在下列蛔虫形态结构的特征中，哪项是比水螅在进化上的高等之处（ ）
A．虫体细长? B．具有消化腔
C．四周围有三片唇? D．具有口和肛门
3．蛔虫进入人体是通过（ ）
A．呼吸道 ? B．口腔 ? C．蚊虫叮咬 D．皮肤
4．能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为（ ）
A．湿润、光滑 ?B．干燥、光滑? C．湿润、粗糙? D．干燥、粗糙
5．在做观察蚯蚓的实验时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态（ ）
A．环境气体流通好，使蚯蚓体表干燥?B．将蚯蚓的体表涂抹凡士林，使体表保持湿润
C．将蚯蚓放入水中，避免体壁变干燥 D．经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表
6．蚯蚓的生存环境是（ ）
A．干燥，疏松的土壤 ?B．潮湿，疏松，富含氧气的土壤
C．潮湿，疏松，富含有机物的土壤 ?D．潮湿，疏松，植物稀少的土壤
7．雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（ ）。
A．蚯蚓爬出地面呼吸? B．蚯蚓爬出地面饮水
C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行? D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境
8．蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓（ ）。
A．完成呼吸 B．在土壤中运动
C．吸收营养 ?D．保持水分
9．蚯蚓体表刚毛的作用是（ ）
A．防御敌害? B．协助运动 ?C．捕杀小动物 D．协助呼吸
10．观察蚯蚓标本时，应区分其前、后、背、腹，标志是（ ）
A．有眼睛的是前端，颜色浅的是背面 ?B．有环带的是前端，颜色深的是背面
C．有肛门的是后端，颜色浅的是腹面 ?D．有口的是前端，颜色深的是腹面
11、教材P11页练习1、2、3
六、反思：