第五节 北极地区和南极地区

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本学期总第25课时 本单元第 8 课时 授课日期：2008、4、22
课题 第 五 节南极地区和北极地区 课型 新授课
学习目标 1、知识与技能：了解北极地区和南极地区所包括的范围、纬度位置特点。南北极地的自然环境差异 。南北极地区的代表动物，人类活动情况分析。南极地区的中国考察站。 2、过程与方法：运用地图和资料进行对比归纳。3、情感态度价值观：培养学生热爱科学、勇于探索的精神。
重点难点 1、两极地区的地理位置、自然环境、自然资源、科学考察。2、南极地区的考察站的状况。学会基本的计算。
教具准备 多媒体课件
教　　学　　过　　程
步骤 科主任与科代表　 活　动 复备
一、激情导入二、自主学习 一、科主任：高大的浮冰，刺骨的海水，凶悍的北极熊……你们知道这是世界上什么地区吗？ 冰天雪地，企鹅成群，气候酷寒，冰川身后，这又是什么地区呢？今天就要我们走进这两个神秘的地区。二、出示本节课的学习目标，学生自读课本，在科代表的带领下预习课本，并对问题进行讨论。在图2—29，了解被极地区的范围和位置，回答以下几个问题：（1）北冰洋的纬度位置有什么特点？北冰洋几乎被那几个大洲包围？北冰洋跨经度多少度？在图2—31，了解南极地区的范围和位置，分析其地理位置的重要性，回答以下几个问题：（1）南极洲的纬度位置有什么特点？南极洲被哪三大洋环绕？南极洲跨经度多少度？与哪三大洲
步骤 科主任与科代表　活　动 复备
三、激情互动四、魅力精讲五、拓展应用 隔海相望？两极地区的气候有什么共同特点？海上冰川是如何形成的？北极地区和南极地区各主要分布着哪些动物？极地动物一般都有什么特点？南极考察有什么困难/7、我国在南极地区和北极地区建的考察站分别叫什么名字？在什么位置建立的？三、科代表针对学习目标，组织本组成员讨论：1、南极地区酷寒的主要原因是什么？2、为什么南极地区比北极地区要冷的多？3、为什么南极洲是世界上河流最少的大陆？4、为什么说冰山对海上航运会构成较大的威胁四、学生讨论和展示过程中，可能存在的问题1、南极的位置有什么重要性？2、两极地区的气候有什么共同点？哪里的更寒冷？3、南极冰川要是融化会造成什么后果？4、现在去两极考察的科学家越来越多了，我们应该怎样对待极地的动物？五、通过本节的学习，我们能够联系到的知识1、纬度最高的大洲和大洋。2、面积最大和最小的大洋。3、跨经度最广的大洲和大洋。为什么我国南极建考察站都选择在2月份？假若要组织一支科学考察队去南极考察，请你设计一条从中国上海出发，到南极中山站的海上航行路线。煤是深埋在地下的古代职务，经过漫长的时间演化而形成的。现在人们在冰雪覆盖的南极地区发现有煤，你能解释这一现象吗？4、以极地科学考察为主题，举办一次手抄报。
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