课件21张PPT。第四节 数字电路的应用门电路1.数字电路的基本单元电路是_______和_______，触发器又是由_______构成的。在数字电路中，_______用于实现各种逻辑关系，________用于存储数据。
2.数字电路中能将二进制数据记忆住的基本单元电路称为________。
3.基本触发器，通常由2只_______或由2只_______交叉连接构成。触发器门电路门电路触发器触发器或非门与非门反相的0状态1状态5.基本触发器有2个输入端S和R。S称为_______或______，R称为_______或_______。置位端置1端复位端置0端6.对由2只或非门组成的触发器而言，触发信号是_______，即用___来触发。若S端加触发信号(高电平)，R端不加触发信号，即S＝1，R＝0，基本触发器被置于______，此过程称为_____；若R端加触发信号(高电平)，S端不加触发信号，即S＝0，R＝1，基本触发器被置于______，此过程称为_____；当两输入端皆不加触发信号，即S＝0，R＝0，基本触发器_________，处于记忆状态。高电平11状态置10状态置0状态不变低电平01状态置10状态置0状态不变一、简单的组合逻辑电路的分析、制作和测试(c)
1.组合逻辑电路分析组合逻辑电路的分析就是根据已知的逻辑电路图分析电路的逻辑功能，其一般步骤为：
(1)根据逻辑电路，逐级推导出逻辑函数表达式；
(2)根据逻辑函数表达式列出真值表；
(3)根据真值表，分析逻辑功能。【典例1】 请根据如下逻辑电路，完成相应任务：(1)写出逻辑表达式；
(2)写出真值表；
(3)分析电路的逻辑功能。答案 (1)Y＝AB＋BC＋AC(2)(3)当输入A、B、C中有2个或3个为1时，输出Y为1，否则输出Y为0。所以这个电路实际上是一种3人表决用的组合电路：只要有2票或3票同意，表决就通过。【变式训练1】 请根据如下逻辑电路，完成相应任务：(1)写出逻辑表达式；
(2)写出真值表；
(3)分析电路的逻辑功能。(2)(3)电路的输出Y只与输入A、B有关，而与输入C无关。Y和A、B的逻辑关系为：A、B中只要一个为0，Y＝1；A、B全为1时，Y＝0。所以Y和A、B的逻辑关系为与非运算的关系。2.组合逻辑电路设计逻辑电路的一般步骤：
(1)分析事情的因果关系，确定输入变量和输出变量
把引起事情的原因作为“输入变量”，把引起事情的结果作为输出变量。
(2)定义“逻辑状态”的含意
以1和0代表“输入变量”和“输出变量”的两种不同状态；
(3)列出逻辑真值表。
(4)写出逻辑表达式。
(5)画出逻辑电路(逻辑图)。【典例2】 举重比赛有3个裁判，1个主裁判和2个副裁判。杠铃完全举上的裁决，由每一个裁判按下自己面前的按钮来确定。只有当两个或两个以上裁判按按钮，并且其中有一个为主裁判时，灯才亮。请设计一个举重裁判表决电路。答案 1.分析事情的因果关系，确定输入变量和输出变量
取3个裁判面前的3个按钮的状态为输入变量，分别用A(主裁判)、B、C表示；取灯的状态为输出变量，用Y表示；
2.定义“逻辑状态”的含意
规定按钮按下为“1”，不按下为“0”；灯亮为“1”，不亮为“0”。3.列出逻辑真值表4.写出逻辑表达式
(1)在真值表中，找出那些使Y＝1的输入变量取值的组合。
(2)每组输入变量取值的组合对应一个乘积项，其中取值为1的写入“原变量”，取值为0的写入“反变量”。
(3)将这些乘积项相加，即得到逻辑表达式
Y＝AB＋AC
5.画出逻辑电路(逻辑图)【变式训练2】 设计一个楼上、楼下开关的控制逻辑电路来控制楼梯上的路灯。上楼前，用楼下开关打开电灯；上楼后，用楼上开关关掉电灯；或者在下楼前，用楼上开关打开电灯；下楼后，用楼下开关关掉电灯。答案 1.分析事情的因果关系，确定输入变量和输出变量
取开关的状态为输入变量，楼上、楼下分别用A、B；取灯的状态为输出变量，用Y表示；
2.定义“逻辑状态”的含意
规定开关按下为“1”，不按下为“0”；灯亮为“1”，不亮为“0”。3.列出逻辑真值表4.写出逻辑表达式
(1)在真值表中，找出那些使Y＝1的输入变量取值的组合。
(2)每组输入变量取值的组合对应一个乘积项，其中取值为1的写入“原变量”，取值为0的写入“反变量”。
(3)将这些乘积项相加，即得到逻辑表达式。5.画出逻辑电路(逻辑图)二、基本触发器的组成特征及作用(c)触发器是数字电路能将二进制数据记忆住的基本单元电路，其中简单的一种称为基本RS触发器，通常由2只或非门(或2只与非门)交叉连接而成。【典例3】 下列关于如图所示电路的分析中，正确的是( )A.S断开时V不发光，S闭合时V发光
B.S断开时V发光，S闭合时V不发光
C.不管S闭合还是断开，V都发光
D.因为电路的初始状态未知，所以不能确定V是否发光答案 A【变式训练3】 如图所示是某同学设计的光控电路图，以下关于发光二极管状态的说法中，正确的是( )A.发光二极管白天一定不亮，晚上一定亮
B.发光二极管白天一定亮，晚上一定不亮
C.发光二极管晚上肯定亮
D.发光二极管白天肯定不亮
解析 晚上光敏电阻大，触发器S＝1，R＝0，则Q＝1，三极管导通，发光二极管发光。
答案 C第四节 数字电路的应用
考试内容
考核要求
数字电路的应用
(1)简单的组合逻辑电路的分析、制作和测试
(2)基本触发器的组成特征及作用
c
c
1.数字电路的基本单元电路是门电路和触发器，触发器又是由门电路构成的。在数字电路中，门电路用于实现各种逻辑关系，触发器用于存储数据。
2.数字电路中能将二进制数据记忆住的基本单元电路称为触发器。
3.基本触发器，通常由2只或非门或由2只与非门交叉连接构成。
4.任何触发器都有2个输出端Q和，正常情况下Q和总是反相的，即不是(Q＝0，＝1)就是(Q＝1，＝0)。(Q＝0，＝1)称为0状态，(Q＝1，＝0)称为1状态。
5.基本触发器有2个输入端S和R。S称为置位端或置1端，R称为复位端或置0端。
6.对由2只或非门组成的触发器而言，触发信号是高电平，即用1来触发。若S端加触发信号(高电平)，R端不加触发信号，即S＝1，R＝0，基本触发器被置于1状态，此过程称为置1；若R端加触发信号(高电平)，S端不加触发信号，即S＝0，R＝1，基本触发器被置于0状态，此过程称为置0；当两输入端皆不加触发信号，即S＝0，R＝0，基本触发器状态不变，处于记忆状态。
7.对由2只与非门组成的触发器而言，触发信号是低电平，即用0来触发。若端加触发信号(高电平)，端不加触发信号，即＝1，＝0，基本触发器被置于1状态，此过程称为置1；若端加触发信号(高电平)，端不加触发信号，即＝0，＝1，基本触发器被置于0状态，此过程称为置0；当两输入端皆不加触发信号，即＝1，＝1，基本触发器状态不变，处于记忆状态。
一、简单的组合逻辑电路的分析、制作和测试(c)
1.组合逻辑电路分析
组合逻辑电路的分析就是根据已知的逻辑电路图分析电路的逻辑功能，其一般步骤为：
(1)根据逻辑电路，逐级推导出逻辑函数表达式；
(2)根据逻辑函数表达式列出真值表；
(3)根据真值表，分析逻辑功能。
【典例1】 请根据如下逻辑电路，完成相应任务：
(1)写出逻辑表达式；
(2)写出真值表；
(3)分析电路的逻辑功能。
答案 (1)Y＝AB＋BC＋AC
(2)
A
B
C
Y
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
0
1
1
1
1
0
0
0
1
0
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
(3)当输入A、B、C中有2个或3个为1时，输出Y为1，否则输出Y为0。所以这个电路实际上是一种3人表决用的组合电路：只要有2票或3票同意，表决就通过。
【变式训练1】 请根据如下逻辑电路，完成相应任务：
(1)写出逻辑表达式；
(2)写出真值表；
(3)分析电路的逻辑功能。
答案 (1)Y＝＋＝
(2)
A
B
C
Y
0
0
0
1
0
0
1
1
0
1
0
1
0
1
1
1
1
0
0
1
1
0
1
1
1
1
0
0
1
1
1
0
(3)电路的输出Y只与输入A、B有关，而与输入C无关。Y和A、B的逻辑关系为：A、B中只要一个为0，Y＝1；A、B全为1时，Y＝0。所以Y和A、B的逻辑关系为与非运算的关系。
2.组合逻辑电路设计
逻辑电路的一般步骤：
(1)分析事情的因果关系，确定输入变量和输出变量
把引起事情的原因作为“输入变量”，把引起事情的结果作为输出变量。
(2)定义“逻辑状态”的含意
以1和0代表“输入变量”和“输出变量”的两种不同状态；
(3)列出逻辑真值表。
(4)写出逻辑表达式。
(5)画出逻辑电路(逻辑图)。
【典例2】 举重比赛有3个裁判，1个主裁判和2个副裁判。杠铃完全举上的裁决，由每一个裁判按下自己面前的按钮来确定。只有当两个或两个以上裁判按按钮，并且其中有一个为主裁判时，灯才亮。请设计一个举重裁判表决电路。
答案 1.分析事情的因果关系，确定输入变量和输出变量
取3个裁判面前的3个按钮的状态为输入变量，分别用A(主裁判)、B、C表示；取灯的状态为输出变量，用Y表示；
2.定义“逻辑状态”的含意
规定按钮按下为“1”，不按下为“0”；灯亮为“1”，不亮为“0”。
3.列出逻辑真值表
A
B
C
Y
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
0
1
1
0
1
0
0
0
1
0
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
4.写出逻辑表达式
(1)在真值表中，找出那些使Y＝1的输入变量取值的组合。
(2)每组输入变量取值的组合对应一个乘积项，其中取值为1的写入“原变量”，取值为0的写入“反变量”。
(3)将这些乘积项相加，即得到逻辑表达式
Y＝AB＋AC
5.画出逻辑电路(逻辑图)
【变式训练2】 设计一个楼上、楼下开关的控制逻辑电路来控制楼梯上的路灯。上楼前，用楼下开关打开电灯；上楼后，用楼上开关关掉电灯；或者在下楼前，用楼上开关打开电灯；下楼后，用楼下开关关掉电灯。
答案 1.分析事情的因果关系，确定输入变量和输出变量
取开关的状态为输入变量，楼上、楼下分别用A、B；取灯的状态为输出变量，用Y表示；
2.定义“逻辑状态”的含意
规定开关按下为“1”，不按下为“0”；灯亮为“1”，不亮为“0”。
3.列出逻辑真值表
A
B
Y
0
0
0
0
1
1
1
0
1
1
1
0
4.写出逻辑表达式
(1)在真值表中，找出那些使Y＝1的输入变量取值的组合。
(2)每组输入变量取值的组合对应一个乘积项，其中取值为1的写入“原变量”，取值为0的写入“反变量”。
(3)将这些乘积项相加，即得到逻辑表达式。
Y＝B＋A
5.画出逻辑电路(逻辑图)
二、基本触发器的组成特征及作用(c)
触发器是数字电路能将二进制数据记忆住的基本单元电路，其中简单的一种称为基本RS触发器，通常由2只或非门(或2只与非门)交叉连接而成。
类型
逻辑图
功能表
逻辑功能
2只或非门构成的基本RS触发器
S R
Q
0 0
不变
0 1
0 1
1 0
1 0
1 1
不使用
①置1状态
S＝1，R＝0，Q＝1
②置0状态
S＝0，R＝1，Q＝0
③保持状态
S＝0，R＝0
2只与非门构成的基本RS触发器
Q
0 0
不使用
0 1
1 0
1
0 1
1 1
不变
①置1状态
S＝0，R＝1，Q＝1
②置0状态
S＝1，R＝0，Q＝0
③保持状态
S＝1，R＝1
【典例3】 下列关于如图所示电路的分析中，正确的是( )
A.S断开时V不发光，S闭合时V发光
B.S断开时V发光，S闭合时V不发光
C.不管S闭合还是断开，V都发光
D.因为电路的初始状态未知，所以不能确定V是否发光
解析 S断开，触发器＝1，＝0，则＝1，V不发光；S闭合，＝0，＝1，＝0，V发光。
答案 A
【变式训练3】 如图所示是某同学设计的光控电路图，以下关于发光二极管状态的说法中，正确的是( )
A.发光二极管白天一定不亮，晚上一定亮
B.发光二极管白天一定亮，晚上一定不亮
C.发光二极管晚上肯定亮
D.发光二极管白天肯定不亮
解析 晚上光敏电阻大，触发器S＝1，R＝0，则Q＝1，三极管导通，发光二极管发光。
答案 C
1.观察如图所示的触发器状态图，以下说法不合理的是( )
A.当前状态为保持状态
B.之前的状态为置1状态
C.这是一个由两个或非门构成的基本触发器
D.若要Q端为低电平，则R＝0，S＝1
解析 触发器S＝1，R＝0，则Q＝1；S＝0，R＝1，则Q＝0；S＝0，R＝0，则Q保持上一状态。
答案 D
2.如图所示电路，先闭合开关SW1，再闭合开关SW3后，发光二极管V1、V2状态正确的是( )
A.V1灭，V2灭 B.V1灭，V2亮
C.V1亮，V2灭 D.V1亮，V2亮
解析 先闭合开关SW1，再闭合开关SW3后，第二列的与非门输出1，则V1亮，V2灭。
答案 C
3.如图所示电路，三极管工作在开关状态，当A为1，B为0时，LED1、LED2的状态分别为( )
A.LED1灭、LED2灭 B.LED1灭、LED2亮
C.LED1亮、LED2灭 D.LED1亮、LED2亮
解析 当A为1，B为0时，V1导通，V2导通，则LED1亮、LED2灭。
答案 C
4.如图所示的RS触发器，当输入从S＝0，R＝1变化为S＝0，R＝0，触发器输出Q、分别为( )
A.0、0 B.0、1 C.1、0 D.1、1
解析 当S＝0，R＝1时，Q＝0，＝1；当S＝0，R＝1时，Q和保持上一状态。
答案 B
5.关于该电路的说法中，正确的是( )
A.当SB1断开、SB2闭合时，V1不发光、V2发光
B.当SB1闭合、SB2断开时，V1不发光、V2发光
C.当SB1和SB2都闭合时，V1发光、V2发光
D.当SB1和SB2都断开时，V1不发光、V2不发光
解析 当SB1闭合、SB2断开时，触发器2脚输入1，6脚输入0，则1脚输出0，4脚输出1，所以V1不发光、V2发光。
答案 B
1.如图所示的实验电路中，转换开关S从初始位置“A”转到“O”，再从“O”转到“B”，则当转换开关分别处于“A”、“O”、“B”三个位置时，发光二极管的状态是( )
A.亮、灭、亮 B.亮、亮、灭
C.灭、灭、亮 D.灭、亮、灭
解析 开关S转到“A”时，S＝1，R＝0，则Q＝1，发光二极管亮；开关S转到“O”时，S＝0，R＝0，则Q保持，Q＝1，发光二极管亮；开关S转到“B”时，S＝0，R＝1，则Q＝0，发光二极管灭。
答案 B
2.某歌唱比赛计分规则如下：比赛设有2名技术评委A、B和1名音色评委C和1名表演评委D，评委们通过控制相应的A、B、C、D键来实现评分，技术评委每人30分，音色评委和表演评委每人20分，满分100分。只有分数超过70分表示成功的指示灯才亮。根据上述描述，请回答以下问题：
(1)设Y为指示灯，1表示灯亮，0表示灯不亮。按下键为1，不按键为0。请填写下列真值表；
A
B
C
D
Y
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
0
1
1
0
1
0
0
0
1
0
1
0
1
1
0
0
1
1
1
1
0
0
0
1
0
0
1
1
0
1
0
1
0
1
1
1
1
0
0
1
1
0
1
1
1
1
0
1
1
1
1
(2)根据真值表写出逻辑表达式(要求尽量将逻辑表达式化简，并以与非门表示)；
(3)根据逻辑表达式画出逻辑电路图(用与非门表示)。
答案
(1)真值表：
A
B
C
D
Y
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
1
0
0
0
0
1
1
0
0
1
0
0
0
0
1
0
1
0
0
1
1
0
0
0
1
1
1
0
1
0
0
0
0
1
0
0
1
0
1
0
1
0
0
1
0
1
1
0
1
1
0
0
0
1
1
0
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
(2)Y＝ABD＋ABC＋ABCD＝ABD＋ABC＝
(3)
3.如图所示是举重比赛裁判表决器的电路示意图。举重比赛设有1名主裁判和2名副裁判，电键A由主裁判控制，电键B和电键C分别由副裁判控制。规则规定，当两个或两个以上裁判(其中要求必有1个为主裁判)判定成功(闭合电键)时，表示成功的指示灯才亮。根据上述描述，请回答以下问题：
(1)设Y为指示灯，1表示灯亮，0表示灯不亮。电键闭合为1，电键打开为0。补全下列的真值表：
A
B
C
Y
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
0
1
1
1
0
0
0
1
0
1
1
1
0
1
1
1
1
1
(2)根据真值表写出逻辑表达式；
(3)根据逻辑表达式画出逻辑电路。
答案
(1)
A
B
C
Y
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
0
1
1
0
1
0
0
0
1
0
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
(2)Y＝A(B＋C)或Y＝AB＋AC
(3)
4.如图所示是某一逻辑电路图，其由三个与门、一个非门、一个电阻等构成。请分析逻辑电路图，回答下列问题。
(1)根据组合逻辑电路图，写出逻辑表达式______________________________。
(2)当F输出________(选择填写“高电平”、“低电平”中的一项)时，三极管导通，灯亮。
(3)该逻辑组合电路的功能是__________________________________________。
答案 (1)Y＝AB＋BC＋AC (2)高电平 (3)用作三人表决器
5.小明设计了如图所示的电路，下列分析中正确的是( )
A.S1闭合、S2断开时，V1不发光，V2发光
B.S1闭合、S2断开时，V1不发光，V2不发光
C.S1断开、S2闭合时，V1不发光，V2发光
D.S1断开、S2闭合时，V1发光，V2不发光
解析 S1闭合、S2断开时，触发器S＝0，R＝1，所以Q＝0，＝1，V1不发光，V2不发光。
答案 B
6.如图所示的电路，当水杯中的水位在a、b两个探头之间时，V1和V2的状态分别是( )
A.V1亮、V2亮 B.V1不亮、V2亮
C.V1亮、V2不亮 D.条件不足，无法判断
解析 水位在a、b之间时触发器S＝1，R＝1，所以输出端保持上一状态，但上一状态未知，无法判断。
答案 D
7.下列四个选项中，哪一项是正确与非门组成的触发器( )
答案 C
8.如图所示的电路，下列对该电路分析正确的是( )
A.按下电键S1后放开，再按下S2后放开，蜂鸣器发声
B.同时按下电键S1、S2，蜂鸣器发声
C.按下电键S2后放开，再按下S1后放开，蜂鸣器发声
D.电键S1按下S2不按下，蜂鸣器不发声
解析 按下电键S2后放开，再按下S1后放开，触发器下端输出1，蜂鸣器发声。
答案 C
9.如图所示，SW1为常闭按钮(初始为闭合，按下时断开)，SW2初始与A端闭合，初始为状态1，SW2由A转换到B后为状态2，最后按下SW1为状态3，状态1、状态2、状态3发光二极管分别为( )
A.亮、亮、不亮 B.亮、不亮、亮
C.不亮、亮、亮 D.不亮、亮、不亮
解析 状态1时Q输出0，发光二极管不亮；状态2时Q输出1，发光二极管亮；状态3时Q输出1，发光二极管亮。
答案 C
10.如图所示的RS触发器电路，当Rp滑片由a向b滑动时，发光二极管D1和D2的发光情况为( )
A.滑片滑动时，D1由亮变灭，D2由灭变亮
B.滑片滑动时，D1由灭变亮，D2由亮变灭
C.滑片滑动时，D1由灭变亮，D2由灭变亮
D.滑片滑动时，D1由亮变灭，D2由亮变灭
解析 当Rp滑片由a向b滑动时，触发器上端输出0，下端输出1。
答案 B
11.如图所示为某种三人表决器的逻辑电路图。以下选项中能实现同样功能的逻辑电路图是( )
解析 由题干可知Y＝AB＋BC＋AC。A中Y＝ABC；B中Y＝AB＋BC＋AC；C中Y＝A＋B＋C；D中Y＝＋＋。
答案 B
12.如图所示的电路，说法不正确的是( )
A.电路中RS触发器的触发信号为低电平
B.开关K未按下时，LED亮，蜂鸣器不响
C.开关K按下时，LED灭，蜂鸣器响
D.若电阻R2短接，则开关K按下时，LED亮，蜂鸣器响
解析 由于触发器输出Q和，LED亮和蜂鸣器响不可能同时发生。
答案 D
13.如图所示电路，当输入X＝1，Y＝1之后，直接变为X＝0，Y＝0，此时蜂鸣器的工作状态是( )
A.V1不响、V2不响 B.V1响、V2不响
C.V1不响、V2响 D.V1响、V2响
解析 将图中两个与门和两个非门看成整体可实现类似触发器的功能，当X＝0，Y＝0时，R3端输出高电平，R4端输出低电平。
答案 B
14.如图所示是小孙在实践室里搭的电路图，以下有关电路分析不正确的是( )
A.当光线变暗时，VL1灯亮，VL2灯灭
B.当光线由暗变亮后，VL1灯亮，VL2灯灭
C.不管光线亮还是灭，VL1、VL2始终不亮，可能是三极管V1虚焊
D.在光线亮的情况下，按下SB1，VL1灯灭，VL2灯亮
解析 三极管V1虚焊，触发器＝1，＝0，则VL1灯亮，VL2灯灭。
答案 C
15.如图所示电路中K为联动开关，下列分析中正确的是( )
A.未按下K时，V1、V2均不亮
B.未按下K时，V1、V2的状态无法确定
C.按下K时，V1、V2保持原来的状态
D.按下K时，V1不亮、V2亮
解析 未按下K时，V1亮、V2不亮；按下K时，V1不亮、V2亮。
答案 D
16.下列关于如图所示电路的分析中，正确的是( )
A.S断开时，V1、V2均亮，S闭合时，V1亮、V2不亮
B.S断开时，V1、V2均亮，S闭合时，V1不亮、V2亮
C.S断开时，V1亮、V2不亮，S闭合时，V1不亮、V2亮
D.S断开时，V1不亮、V2亮，S闭合时，V1亮、V2不亮
解析 S断开时，S＝0，R＝1，则＝1，Q＝0，所以V1亮、V2不亮；S闭合时，S＝1，R＝0，则＝0，Q＝1，V1不亮、V2亮。
答案 C
17.如图所示是游泳比赛中用来自动裁决优先到达者的电路，图中输入变量A1和A2来自设在终点线上的光电检测管，复位按钮S按下闭合，松开断开。平时A1和A2输入为0，复位按钮S断开。比赛开始前，按下复位按钮S，当游泳者到达终点线时，通过光电管的作用，使相应A1、A2的输入由0变为1，同时对应的发光二极管发光，以指示出谁首先到达终点。请根据描述和电路图完成下列任务：
(1)按下复位按钮S时，两个触发器的状态是________(在A.置“1”态；B.置“0”态；C.保持状态中选择合适的选项，将序号填入“________”处)；
(2)比赛开始前，发光二极管LED1和LED2的亮灭情况是________(在A.LED1和LED2全灭；B.LED1和LED2全亮；C.LED1亮，LED2灭；D.LED1灭，LED2亮中选择合适的选项，将序号填入“________”处)；
(3)根据题意，分析图中输入端A1、A2和a、b、c、d、e各点在比赛开始和A1到达终点时的逻辑关系，并填写下列真值表；
A1
A2
a
b
c
d
e
开始
0
0
1
1
1
A1到达
1
0
0
1
1
0
(4)根据上述真值表的分析，在图中虚线框中画出逻辑门电路；
(5)终点线上的光电检测管可以采用光敏二极管，当游泳者到达终点时，用手触泳池壁，遮挡光敏二极管，使相应的输入端A由0变为1，下列电路中，可以实现此功能的是________(在下列选项中选择合适的选项，将序号填入“________”处)。
解析 (1)按下复位按钮S时，两个触发器的都为1，都为0，则Q都为0。(2)比赛开始前，两个触发器的都为1，都为1，则Q保持上一状态都为0。(3)开始时A1、A2都为0，a、b都为1，所以两个触发器的都为1，都为1，则Q保持上一状态，即开始前的状态，Q都为0；A1到达后，e变为0之后，才能使a、b都变为1，两个触发器的都为1，都为1，则Q保持上一状态，即保持LED1发光状态。(4)全0出1，有1出0，所以虚线框内为或非门。(5)A中有光照时A为0，遮挡时A为1。
答案 (1)B (2)A
(3)
A1
A2
a
b
c
d
e
开始
0
0
1
1
0
0
1
A1到达
1
0
0
1
1
0
0
(4)
(5)A
