冀教版数学四年级下册第五单元《分数加减法》一课一练（含答案）

《分数加减法》习题
第1课时
班级
姓名
日期
课堂问题清单
配套作业要求
课后习题要求
说
明
班级、姓名由教师填写。教师课后从课堂过程中记录的问题中筛选出学生个别问题中值得深究和能够研究的分别填写在相应学生作业的“课堂问题清单”栏。教师课后根据学生课堂表现，布置针对该学生情况的个性作业，填写在“配套作业要求”。教师课后根据学生的具体学习情况，将该学生完成预设习题的要求，填写在“课后习题要求”。
一、知识积累，过程检测
1．看图算一算；
(1)
(2)
( )+( )＝( )
(3)

( )+( )＝( )
2．直接写得数；

二、方法应用，能力训练
1.我能填得准；
(1) 3个是( )，里面有( )个。
(2) 3个与2个的和是( )个，就是( ) + ( ) ＝( )。
(3) 8个比6个多( )个，就是( )—( )＝( )。
2.生活运用题；
地球上的大气，主要由氮气和氧气组成。氮气约占空气总量的，氧气约占空气总量的。氮气比氧气多占空气总量的几分之几?
三、情感抒发、实践拓展
1.想一想；
妈妈买来一个西瓜，平均分成8块，你和爸爸、妈妈准备如何来分享？
你能从中找到哪些分数？你能提出哪些数学问题？提出来让大家解答好吗？
2. 量一量、算一算；
测量并计算出你的上身占全身的几分之几？下身占全身的几分之几？躯干占全身的几分之几？下肢占全身的几分之几？
你能提出哪些数学问题并解答。
参考答案
一、知识积累，过程检测
1．看图算一算；
答案：
(1) ；
(2) ；
(3) ；
2．直接写得数；
答案：

二、方法应用，能力训练
1．我能填得准；
答案：
（1），8；
（2）5，；
（3）2，
2.生活运用题；
解：
答：氮气比氧气多占空气总量的。
三、情感抒发、实践拓展
略