Unit 1 What’s he like? Part B Read and write 教案

五上U1第五课时 Read and write
一、学习目标与要求
1. 能够听、说句型：Ms Wang will be our new Chinese teacher. What’s Ms Wang like? Is she strict? Yes,sometimes.并在实际情景中正确运用。
2. 能够与别人谈论自己的老师或朋友。
二、学习重难点
1. 重点：句型Ms Wang will be our new Chinese teacher. What’s Ms Wang like? Is she strict? Yes,sometimes.
2. 难点：能用恰当的形容词来描述身边的人。
三、课前准备
教师准备录音机和录音带 。
四、学习步骤和建议
1. 热身（ Warm-up ）
看一看，拼一拼
教师出示特征明显的人物照片，要求学生说出最能体现该人物的形容词，拼写该单词并说出其汉语意思。以此方法复习学过的形容词：tall, strong, old, short, thin, kind, young, strict, funny, hard-eorking, polite, friendly, quiet等。
2. 新课呈现（Presentation）
（1）教学Let’s try录音之前，教师请学生认真观察本部分的人物画像Ms Wang，然后分别用一句话来描述Ms Wang。
学生描述完毕，教师播放录音，看看录音是怎样描述Ms Wang的，让请几位学生说一说Ms Wang的性格特征。
（2）Let’s talk学习
看图片，听录音
根据对话，师生问答
T: Who will be our new Chinese teacher?
S: Miss Xue.
c. 听录音，跟读对话
d. 每个小组试读对话
e. 小组竞赛：分角色朗读
f.（课前请每位学生画好一张图画：自己最喜欢的一位老师）自由配对，操练对话。
g. 个人挑战性对话练习：学生出示图片，邀请任何一个同学对话
2、Group work学习
（课前请每四人小组准备教师称呼卡片：Mr. - - Miss- -）
S1: Is she strict?
T: Yes,sometimes.
S2: Is she funny?
T: Yes,sometimes.
S3: Is she quiet?
T: Yes,sometimes.
b. 四人自由组合，任意抽取一张卡片，进行对话练习
c. 大组挑战性对话练习
每组选派一名代表与接受挑战组全组学生进行对话练习
3. 巩固与拓展（consolidation and extension）
（1）活动：晒一晒你的网友
活动方式：教师打开微信上的朋友圈，点击其中一个在线朋友，然后问学生：Do you know her? She’s my friend. She’s Ms Li. She’s cool. Do you have any friends? Please show us your friend.请学生展示他们的网友，并回答其他同学的提问。如：
What’s your friend like? Is she kind? Is she funny? Is she strict?
Is she nice?
回答同学的提问后，请该同学用肯定句来描述自己的网友。
如：This is my friend. She’s Ms Li. She’s kind. She’s quiet. She’s funny. She’s friendly.
（2）开展“人物竞猜”活动。
4. 家庭作业
1. 朗读Let’s talk部分对话。。
2. 学生做《英语配套练习》。