晋教版地理七年级上册 2.2 使用地图 课件 27张PPT
文档属性
| 名称 | 晋教版地理七年级上册 2.2 使用地图 课件 27张PPT |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 晋教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2019-12-03 22:09:05 | ||
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文档简介
课件27张PPT。
2.2 使用地图
学习目标1.能够根据需要选择合适的地图。
2.学会估算海拔和相对高度。
3.知道常见的五种地表形态的类型及特征,并能在地形图上识别主要的地形类型。五种基本地形高 原山地盆地丘陵平 原五种主要地形类型的特征 地形名称海拔高低起伏状况山地海拔较高（＞500米）起伏较大，坡度陡峭盆地平原丘陵高原四周高，中间低起伏很小，地面平坦起伏较小，坡度和缓起伏较小，边缘陡峻海拔较高（＞500米）海拔较低（ ＜500米）海拔很低（ ＜200米）无一定标准阅读课文，了解五种主要地形及特征二．读图，完成下列内容：（1）甲地的海拔是 米，
乙地的海拔是 米，
丙地的海拔是 米（2）丙地相对于甲地的高度 是 米。
丙地相对于乙地的高度是 米。 1.把各个地点的____标注在地图上，再把海
拔高度____的点连接成线，就是______。海拔相同等高线1001002002003003002.在地图上，把海洋中深度相同的各点连接
成线，叫做______。等深线0-100海岸线海平面小山等高线地形图0100200300等高距100米0100200300等高线（米）切口1.等高线：在地图上把海拔相同的各点连接成线。100200300400100100200200300300400 观察教材P27图2.13，分析如何绘制等高线，并通过合作交流以下问题。合作探究1.同一等高线海拔怎样? 2.同一幅等高线图上，等高距(相邻两根等高线的海拔高度之差)相等吗? 3. 等高线不能相交，不能分支，不能在图中中断；（悬崖处怎么画 ? ）4.等高线之间的稀疏和稠密代表什么?陡坡缓坡陡坡缓坡等高线地形图山顶山顶鞍部鞍部等高线地形图山脊山脊山
谷
山谷等高线地形图山地不同部位的等高线形态 山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖等高线闭合，外低内高。向低凸出是山脊。
(凸低为高)向高凸出是山谷。
(凸高为低)两组对称的闭合等高线中间的部位。几条等高线重叠的地方。山顶陡崖鞍部
山谷山脊 学生仔细观察教材P29图2.14，找出各种地理事物分别用什么颜色表示。自主学习（三） 按照越高越亮或者越高越暗的原则,在不同的等高线之间,着上不同的颜色,可以一目了然的看出地面的高低形态和海底的起伏状况 .这种地图就叫做 。等高线分层设色地形图地形剖面图3002001000-100-200我侦察员所画敌军军事部署图如左,问:
1.敌军阵地在我军什么方向?
2.ABC哪条进攻路线较佳(仅考虑地形)?
练习：3.把各个地点的____标注在地图上，再把海
拨高度____的点连接成线，就是______。海拔相同等高线4.在地图上，把海洋中深度相同的各点连接
成线，叫做______。等深线1.地面某个地点高出_______的____距离，
称为____。
2.某个地点高出另一地点的____距离，叫
做________.海平面垂直海拔垂直相对高度5.坡陡的地方等高线____;坡缓的地方等
高线____。密集稀疏ABCDEF100100200200300300A____D____C____B____E____F____山顶山脊山谷鞍部山顶陡崖7.比例尺越小，表示的范围越__,内容越
____。比例尺越大，表示的范围越____，
的内容越____。5.6.比例尺1：4000000与1：80000000
中较小一个是_________。1：80000000大简略小详细在等高线地形图上着上不同的颜色表示不同的高度这就成了等高线分层设色地形图试试看: 1、请说出下列图中字母所代表的地形.2、（1）在图上标出山谷、山脊。
（2）写出A、B点的海拔及两山 的相对高度。练3:读下面的等高线地形图，分析回答：
(1)①②③④四处中，属盆地地形的是___________。
(2)计划从小河引水到C处，有AC和BC两条路线，选择哪一条比较合理?为什么?
(3)如果在山坡上整修梯田，选在甲处好还是乙处好?为什么?
(4)设计修建一个大型的水库，根据等高线，选择何处筑坝比较合适?在筑坝处用“ ”符号标识并说明理由。
①AC甲
2.2 使用地图
学习目标1.能够根据需要选择合适的地图。
2.学会估算海拔和相对高度。
3.知道常见的五种地表形态的类型及特征,并能在地形图上识别主要的地形类型。五种基本地形高 原山地盆地丘陵平 原五种主要地形类型的特征 地形名称海拔高低起伏状况山地海拔较高（＞500米）起伏较大，坡度陡峭盆地平原丘陵高原四周高，中间低起伏很小，地面平坦起伏较小，坡度和缓起伏较小，边缘陡峻海拔较高（＞500米）海拔较低（ ＜500米）海拔很低（ ＜200米）无一定标准阅读课文，了解五种主要地形及特征二．读图，完成下列内容：（1）甲地的海拔是 米，
乙地的海拔是 米，
丙地的海拔是 米（2）丙地相对于甲地的高度 是 米。
丙地相对于乙地的高度是 米。 1.把各个地点的____标注在地图上，再把海
拔高度____的点连接成线，就是______。海拔相同等高线1001002002003003002.在地图上，把海洋中深度相同的各点连接
成线，叫做______。等深线0-100海岸线海平面小山等高线地形图0100200300等高距100米0100200300等高线（米）切口1.等高线：在地图上把海拔相同的各点连接成线。100200300400100100200200300300400 观察教材P27图2.13，分析如何绘制等高线，并通过合作交流以下问题。合作探究1.同一等高线海拔怎样? 2.同一幅等高线图上，等高距(相邻两根等高线的海拔高度之差)相等吗? 3. 等高线不能相交，不能分支，不能在图中中断；（悬崖处怎么画 ? ）4.等高线之间的稀疏和稠密代表什么?陡坡缓坡陡坡缓坡等高线地形图山顶山顶鞍部鞍部等高线地形图山脊山脊山
谷
山谷等高线地形图山地不同部位的等高线形态 山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖等高线闭合，外低内高。向低凸出是山脊。
(凸低为高)向高凸出是山谷。
(凸高为低)两组对称的闭合等高线中间的部位。几条等高线重叠的地方。山顶陡崖鞍部
山谷山脊 学生仔细观察教材P29图2.14，找出各种地理事物分别用什么颜色表示。自主学习（三） 按照越高越亮或者越高越暗的原则,在不同的等高线之间,着上不同的颜色,可以一目了然的看出地面的高低形态和海底的起伏状况 .这种地图就叫做 。等高线分层设色地形图地形剖面图3002001000-100-200我侦察员所画敌军军事部署图如左,问:
1.敌军阵地在我军什么方向?
2.ABC哪条进攻路线较佳(仅考虑地形)?
练习：3.把各个地点的____标注在地图上，再把海
拨高度____的点连接成线，就是______。海拔相同等高线4.在地图上，把海洋中深度相同的各点连接
成线，叫做______。等深线1.地面某个地点高出_______的____距离，
称为____。
2.某个地点高出另一地点的____距离，叫
做________.海平面垂直海拔垂直相对高度5.坡陡的地方等高线____;坡缓的地方等
高线____。密集稀疏ABCDEF100100200200300300A____D____C____B____E____F____山顶山脊山谷鞍部山顶陡崖7.比例尺越小，表示的范围越__,内容越
____。比例尺越大，表示的范围越____，
的内容越____。5.6.比例尺1：4000000与1：80000000
中较小一个是_________。1：80000000大简略小详细在等高线地形图上着上不同的颜色表示不同的高度这就成了等高线分层设色地形图试试看: 1、请说出下列图中字母所代表的地形.2、（1）在图上标出山谷、山脊。
（2）写出A、B点的海拔及两山 的相对高度。练3:读下面的等高线地形图，分析回答：
(1)①②③④四处中，属盆地地形的是___________。
(2)计划从小河引水到C处，有AC和BC两条路线，选择哪一条比较合理?为什么?
(3)如果在山坡上整修梯田，选在甲处好还是乙处好?为什么?
(4)设计修建一个大型的水库，根据等高线，选择何处筑坝比较合适?在筑坝处用“ ”符号标识并说明理由。
①AC甲