统编版二年级下册语文语文园地二 课件（64张PPT）

课件64张PPT。2019新版部编本二年级下册语文写话《我的好朋友》　　　同学们，你有好朋友吗？我们从幼儿园到小学和班上的老师、同学一起生活学习几年了。相信你一定有自己的好朋友，而且也和你的好朋友发生过有趣的事。今天我们就一起来写一写《我的好朋友》。??《我的好朋友》二、介绍你的好朋友是谁 要向别人介绍你的好朋友，首先要告诉大家，你的好朋友是谁。当然，在写的过程中，我们也可以最后再揭示你写的是谁，这样可以给人造成悬念。三、描写好朋友的外貌。??1、孩子们，你认真观察过你的好朋友吗？你们猜猜老师现在描述的是哪位同学？??
例子：他一双明亮的眼睛，戴着一副眼镜，小而扁的鼻子，一张能说会道的嘴。??2、你们知道这是谁吗？孩子们各抒己见，说什么都有。
??这样的外貌描写非常的普通，孩子们根本不知道说的具体是哪位同学，所以在描写好朋友外貌时要抓住他的特点，写出他的与众不同。3、学生练笔。??写一写你好朋友的外貌。
4、通过你的外貌描写，请同学们猜一猜，你的好朋友是谁？四、回忆你与好朋友经常做的事。??1、交流一下你与你的好朋友都经常做哪些事？
2、动手写一写。
3、在写的时候可以适当加一些细节描写：语言描写、动作描写、心理活动描写等。五、?学生习作?1、学生习作。
2、分小班进行交流，看谁写得更好、更真实。
3、全班交流。日积月累自读要求 (1)自由大声地朗读课文，借助拼音，读准字音。
?(2)边读边画出不认识的字词，想办法记住它们。
?(1)予人玫瑰，手有余香。
(2)平时肯帮人，急时有人帮。
(3)与其锦上添花，不如雪中送炭。理解含义(1) 当我们赠送他人玫瑰的时候，我们的手上也一定还弥漫着爱的芳香。
(2) 平时主动帮助别人，到自己有急难时也会有人相帮。出处：简璎《情定功夫男》四章
(3)与其在美好的锦缎上再添花，还不如在大雪中送炭火。意思是与其在别人得意的时候去祝贺，还不如在别人需要帮助的时候帮助别人。积累警句(1)路见不平，拔刀相助。
(2)不忙的时候，主动帮助别人。
(3)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。我爱阅读紫丁香一株zhū　一株紫丁香看了图，读了课题，大家有什么问题想问？? 　　老师现在领着大家做游戏，谁认字快谁就可以参加，想参加吗？开火车检查学生识字情况。?二、情境渲染，启动情感。１、播放歌曲引入：?
同学们，喜欢听歌吗？播放多媒体课件《每当我走过老师窗前》的第一段。?听出来了吗？这首歌是写给谁的？今天老师给大家带来了这位老师，(出示课文插图)，你们看她在干什么呀?
同学们说的真好！老师为了培育学生，不知道花了多少心血，流了多少汗水，熬了多少个夜晚啊！今天，我们就来学习一首散文诗，看看诗中的小朋友是怎样尊师爱师的。?1、自读课文：?要想知道这些问题的答案，快点拿起书来读读吧。现在请同学们大声自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，读快的同学可以多读几遍。2、读通课文：?还有同学想读吗？这么多！老师就满足你们的要求，我们再来读课文，这一次我们默读，用笔标好节序，不懂的地方学着老师的样子标上“?”，好吗??踮起脚尖儿，
走进安静的小院，
我们把一株紫丁香，
栽在老师窗前。
老师，老师，
就让它绿色的枝叶，
伸进您的窗口，
夜夜和您做伴。
老师——
绿叶在风里沙沙，
那是我们给您唱歌，
帮您消除一天的疲倦。
老师——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们牵挂。
夜深了，星星困得眨眼，
老师，休息吧，
让花香飘进您的梦里，
那梦啊，准是又香又甜。踮起脚尖儿，
走进安静的小院，
我们把一株紫丁香，
栽在老师窗前。 讲讲小朋友是怎样
来到老师的窗前？
读第一小节：为什么要踮着脚尖？踮起脚尖儿，
走进安静的小院，
我们把一株紫丁香，
栽在老师窗前。 我们栽下一株紫丁香，为的是让绿色的枝叶夜夜_________；是让沙沙的绿叶儿声帮您____________；让满树盛开的花儿感谢您______________；让花香飘进你 _________的梦里。 和您做伴消除一天的疲倦时时把我们挂牵又香又甜踮起脚尖儿，
走进安静的小院，
我们把一株紫丁香，
栽在老师窗前。
老师，老师，
就让它绿色的枝叶，
伸进您的窗口，
夜夜和您做伴。
. . . . .读第二小节： 想想小朋友为什么要在老师的窗前栽一株紫丁香呢？
他们有什么美好的心愿？用“ ”来框出愿望老师，老师，老师——就让它绿色的枝叶，
伸进您的窗口，
夜夜和您做伴。踮起脚尖儿，
走进安静的小院，
我们把一株紫丁香，
栽在老师窗前。老师，老师，
就让它绿色的枝叶，
伸进您的窗口，
夜夜和您做伴。枝叶——作伴朗读三四五节：讲讲夜晚老师
会听到什么，
看到什么，
闻到什么？？老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。老师——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们挂牵。 牵挂 关心夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。老师——
绿叶在风里沙沙，
那是我们给您唱歌，
帮您消除一天的疲倦。
老师——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们牵挂。
夜深了，星星困得眨眼，
老师，休息吧，
让花香飘进您的梦里，
那梦啊，准是又香又甜。. . . .. .. . . . . . . . .老师——
绿叶在风里沙沙，
那是
我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。绿叶——唱歌，消除疲倦老师——
满树盛开的花儿，
那是
我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。 一株紫丁香指的是——

表达了—— 同学们
对老师的关心，
热爱和尊重花儿——笑脸，感谢 我们栽下一株紫丁香,为的是让
绿色的枝叶夜夜____;是让沙沙的绿
叶儿声帮你____;让满树盛开的小花
感谢你____;让花香飘进你____的梦
里.自读课文2—5小节，想一想：
我想变成紫丁香的（ ）
我会怎么陪伴老师呢？夜深了，星星困得眨眼，
老师，休息吧，
让花香飘进您的梦里，
那梦啊，准是又香又甜。花香——入梦，又香又甜的梦花香也会飘进老师的梦里，
老师会梦见什么呢？ 课文中的小朋友
在教师节到来时，在
老师的窗前种下了一
株紫丁香。 那你们想送给老师什么呢？能说一说吗？3、现在，你们书上又多了哪几个小问号？有什么不懂的词吗？?2、他们读得真好，孩子们希望栽上这株紫丁香，好让绿色的枝叶伸进老师的窗口和老师作伴，孩子们的心灵是多么美好啊！我们该用什么语气读第二节？3、老师仿佛听到了紫丁香的绿叶儿在风里沙沙地响，你们听到了吗？（没有听到）。那就让我们快点拿起书来轻声读一读第三四节，你就会听到绿叶在风里沙沙地响。大家读得多么有激情呀！夜深了，连那星星困得都眨眼睛，可我们的老师还在那灯下工作着，你们说老师辛不辛苦？想想用什么语气劝劝老师早点休息？?四、细读课文，读中感悟?1、我们先来读读第一节，边读边想：同学们是怎样栽这株紫丁香的？（同学们踮起脚尖，走进安静的小院去栽紫丁香。）?现在谁来告诉老师：“小朋友们为什么要把紫丁香栽到老师窗前，会给老师带来什么呢”(想象说话)?书上的小朋友用这首美的诗送给老师，表达对老师的感谢，小朋友，你们还知道哪些赞美老师的诗句？（学生交流）课后，大家可以赞美老师的写的自己做的卡片上，送给老师，还可以把自己的心里话对老师说说，好吗？?赞美老师的诗句：
1、春蚕到死丝方尽，? 蜡炬成灰泪始干。
2、教师的春风，日日沐我心。 3、一位好老师，胜过万卷书。 4、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！?5、一日为师，终身为父。
6、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。