人教版（五四制）八年级全册化学 6.3 二氧化碳和一氧化碳 课件 (22张PPT)

课件22张PPT。请根据物质的分类，对下列四中物质进行分类：
H2 CO2 O2 CO
请根据物质的组成，对下列四中物质进行分类：SO2 CO2
SO3 CO二氧化碳和一氧化碳↓↓课题3 二氧化碳和一氧化碳
探究任务1、探究和了解二氧化碳的物理性质
2、探究和掌握二氧化碳的化学性质
１、填表：(标准状况下)无色无味气体不易溶于水 无色无味气体比空气略大溶解性倾倒二氧化碳CO2密度比空气大现象：下层的蜡烛先熄灭，
上层的蜡烛后熄灭。结论：CO2不能燃烧，
也不支持燃烧干冰的用途人 工 降 雨大 型 冷 库贮 存 食 品人造舞台云雾
１、填表：(标准状况下)无色无味气体不易溶于水 无色无味气体比空气略大溶解性比空气大1.汽水中真的含有二氧化碳吗？
（1）请5—6名同学组成一个小组动手探究
（2）用注射器抽取汽水中的气体
（3）针头不要拔下来，注意实验安全
（4）用澄清石灰水验证气体是否为二氧化碳一瓶汽水引发的探索实验汇报现象：　　　　　　　　　　　　　
澄清石灰水变白色浑浊　　　　　　　　　　　　　
化学反应：　　　　　　　　　　　　　
CO2+Ca(OH)2 = CaCO3 +H2O检验二氧化碳结论：汽水中含有二氧化碳二氧化碳能溶于水
１、填表：(标准状况下)无色无味气体不易溶于水 无色无味气体比空气略大溶解性比空气大能溶于水自制汽水方法:向实验栏中充满CO2软塑料瓶中快速加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶塞，振荡。

　　　　　　　　　　　　　
现象：　　　　　　　　　　　　　
软塑料瓶变瘪了　　　　　　　　　　　　　
结论：　　　　　　　　　　　　　
二氧化碳能溶于水　　　　　　　　　　　　　
是一种植物色素，遇酸性物质会显红色。辅助资料石蕊1.二氧化碳
2.水
3.？
……是哪种物质使紫色石蕊试液变红的？猜想自制汽水中1 用装有紫色石蕊染色小花注射器抽取汽水中的二氧化碳，观察小花变化。
2 用另一支装有紫色小花的注射器抽取几滴水，让小花与水接触，观察颜色变化
3将装有润湿小花的注射器，再抽取汽水中的二氧化碳，继续观察小花的颜色变化。不变CO2不显酸性不变水不显酸性变红CO2与水反应生成碳酸显酸性小组合作探究化学反应：　　　　　　　　　　　　　
CO2+H2O=H2CO3碳酸不稳定在常温下就分解:
H2CO3=CO2↑+H2O将试管中的液体加热，观察现象。　现象：溶液由红色变成紫色自制汽水方法：向一个充满CO2软塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶塞，振荡。

　　　　　　　　　　　　　
现象：　　　　　　　　　　　　　
软塑料瓶变瘪了　　　　　　　　　　　　　
结论：　　　　　　　　　　　　　
二氧化碳能溶于水　　　　　　　　　　　　　
思考：塑料瓶变瘪的原因是什么？因为二氧化碳 ，使瓶内气体 ，压强 ， （ ）外界大气压，在 的作用下，瓶子变瘪。二氧化碳对人体健康的影响 久未开启的菜窖底部二氧化碳含量较高，若贸然进去有窒息的危险。为防不测，人们在进入地窖前，常做 实验，为什么？灯火因为二氧化碳本身不燃烧，也不支持燃烧学以致用的用途你有哪些收获通过本堂课的学习在通常情况下，是无色无味的气体密度比空气大，能溶于水，固态叫干冰。1.能与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红CO2 + H2O = H2CO3 2.能与澄清石灰水反应，使澄清石灰水变浑
CO2 + Ca（OH）2 = CaCO3 ↓ + H2O
　二氧化碳二氧化碳都说你是温室效应，里面的罪魁祸首。
却忽略了你，无色无味，天使般双眸。
紧密团结的密度大于空气，收集方法向上排气.
与水交溶石蕊变红，也可以去用作气体肥料
化干冰普度众生降甘露
跨火海灭火中显身手
你能载舟同时也能覆舟
合理利用要铭记在心中二氧化碳之歌