二年级上册科学教案- 1 石头 青岛版（六年制）

石头
【教学目标】
1．了解石头的特征、分类及用途。
2．能够大胆表述自己的发现，并与教、同伴交流。
【教学重难点】
1．重点：了解石头的特征和用途。
2．难点：能够用自己的语言表述自己的发现。
【教学过程】
一、激情导入
导入：师问：同学们，看看这些房子都是用什么材料制造的？（出示相关图片）
答：石头。
二、导入新课
出示问题：看看这些石头有你喜欢的吗？我们一块走进今天的课堂——《石头》。
老师讲述：石头不论大小都会沉入水中。
（出示石头图片）
（一）讲授新课
发现石头：
1．出示问题：在人们周围哪里能见到石头？
反馈：（出示假山、花盆、海边、石磨、石碑、石路……图片）
2．小结：通过学习我们知道了石头的家在：江、河、湖、海、海滩、山上、公园……
3．出示问题：你们用石头玩过哪些游戏？
反馈：石头拼图、溅水泡、石头绘画、手拼石子（出示相关图片）
（二）石头特征
1．捡一块石头，仔细观察并描述它的样子。
2．老师从哪几个方面观察并描述：
石头是什么样的？
摸上去有什么感觉？
你手里的石头是什么颜色的？
它是什么形状的？（出示相关图片）
3．学生思考，自由讨论。
4．学生大胆描述：
表面：不太光滑
颜色：土黄色
大小：比鸡蛋大一点
形状：椭圆形
斑纹：有黑色斑点
5．拓展：你知道石头还有哪些特征吗？
老师讲述：石头不论大小都会沉入水中。
铁锤敲击石头能发出火花；
石头不能生长也没有死亡；
……
6．捏一捏石头什么感觉？你们说说石头与鸡蛋相碰谁厉害？
出示石头与鸡蛋相撞的图片，突出石头硬的特征。
7．石头特别的硬，所以我们平时玩石头的时候一定要注意安全，不能乱扔防止打伤人的道理。
（三）石头分类
1．给石头分类，说说你是怎么分的。
2．学生讨论：按斑点分、按颜色分……
3．小结：石头是五彩缤纷的，也是形状各异的，所以它的分类方式也是多种多样的。
（四）石头用途
1．出示问题：石头都有哪些用途呢？
建房子、做手链、造桥、铺路、做石雕（出示相关图片）
2．古代人还能石头能做工具。
石斧、石锤、石刀（附上相应图片）
3．小结：各种各样的石头放在不同的地方有不同的用途，所以说人们生活离不开石头。
4．小结：石头不但作用大，而且很好玩，小朋友们在活动结束后，可和自己喜欢的小石头一起做游戏，也可以回家后，把你们发现石头的秘密告诉爸爸和妈妈。
三、课堂小结
这堂课同学们通过发现、观察石头，了解石头的特征和分类，我们还知道石头除了可以盖房子，还可以制作工具、装饰品、首饰等，它的用处真大！