二年级上册数学教案-3.3 整理与复习：表内乘法 冀教版

表内乘法整理与复习
复习目标：1.通过分门别类的、有针对性的复习，使学生全面巩固《表内乘法》的知识点，熟练掌握45句乘法口诀，并能运用口诀计算和解决问题。
2.使学生掌握做各种题型的技巧与方法。
3.培养学生仔细审题、认真检查等良好的学习习惯。
教学重点：熟练掌握45句乘法口诀，能运用口诀计算和解决问题。，。
教学难点：运用乘法口诀解决各种实际问题。
教学用具：电脑课件
教学过程：
一、创设情境导入
导语：小朋友们，我们已经学完表内乘法，现在老师想考一考你们，你能猜出老师现在的年龄吗？老师的年龄是4个9相加的和，现在你能算出老师的年龄了吗？（学生猜测）乘法知识在我们生活中应用非常广泛，今天我们就对乘法知识进行总复习。（板书课题：表内乘法总复习）
二、归纳总结、感知知识体系。
1.请学生回忆相关乘法知识要点。
师：看来大家都有很多的收获，其实乘法知识就像一棵知识茂密的大树。
2.课件出示一棵知识茂密的大树，让学生初步感知简单的知识体系。
（1） 乘法的意义（2）乘法口诀（3）用乘法解决问题
三、针对重点、全面复习旧知。
1.看图列算式（课件出示）
（1）出示小熊气球图，列加法、乘法算式，有（ ）个（ ）


学生试着列式，再请学生反馈，核对。
（2）复习乘法各部分间的名称。
学生汇报。




2.复习乘法口诀
（1）学生齐背乘法口诀表。
（2）填写表格

学生先自己填写，再小组交流，最后分组上台汇报
（3））找出自己最喜欢的口诀并列出乘法算式。
（4）补充口诀（课件出示）
a .淘淘作业总是遇到困难，请学生分析原因，并帮忙改正（课件出示）：
（五八）十四　　　四七（三十二）　　七九（三十六）
b.学生独立完成以下题目：
四六（ ） （ ）十四
三九（ ） （ ）五十四
四七（ ） （ ）三十二
反馈订正答案。
（4）游戏：摘苹果（课件出示） 学生开火车口算
3.解决问题（课件出示）
出示以下两道题，请学生读题，分析题意，区分不同，再列式解答
（1） 有4排桌子，每排5张，一共有多少张？
（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？
想一想：你怎样解答？
为什么这样解答？
解答正确吗？
4.区分加法与乘法的含义
（1）有3排房子，每排5间，一共有多少间房子？
（2）有2排房子，一排5间，另一排3间，一共有多少间房子？
求3和5相加
求5和3的和
5.闯关游戏：（课件出示）
第一关：哭笑不得的小法官。
请学生判断，认为对就露出笑脸，认为错就露出哭脸。
（1）两个数的积一定比这两个数的和大。（ ）
（2） 连加算式都可以改写成乘法算式。 （ ）
（3） 两个乘数都是8积是16。 （ ）
（4） 9 x 4表示的意义是4个9相乘。 （ ）
（5） 8+8+8+6可改写成乘法算式8 x 4-2。（ ）
（6） 3个5相加，算式是3+5。 （ ）
（7）求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。（ ）
第二关：精挑细选。
（1）3个7相加写成乘法算式是( )
A. 7×3 B.7+7+7 C.3+7 D. 3×7
（2）结果小于50的乘法算式有：( )
A. 4×8 B. 60－20 C. 6×5 D. 9×6
（3）8的9倍是多少？算式是（ ）
A.8+9 B.8×9 C.9-8
以上两题请学生先仔细读题，把重点字或词找出来，再选择。
第三关：解决问题。
水杯 键子 钢笔 球
9元 4元 7元 6元
1.买2个水杯要多少钱？
2.小丽买3个钢笔，给阿姨20元够吗？
3.你还能提出一些什么问题？
四、总结：
今天我们班的小朋友都表现得非常出色，不仅善于观察，而且善于思考，加深了对乘法知识的掌握。老师这里有许多可爱的笑脸，想送给同学们，希望大家每一天都开开心心，如果每人一个，这些笑脸够不够，为什么？（学生汇报）让我们带着这些笑脸结束这节课吧。