七 万以内数的认识
1 1000以内数的认识
项目
内 容
1.数一数。
一十一十地数,从10数到100;五个五个地数,从50数到95。
2.读教材第75页例1。
分析与解答:一个一个地数,10个一是( );一十一十地数,10个十是( );一百一百地数,10个一百是( )。
3.读教材第76页例2。
分析与解答:
这个数是由( )个百、( )个十和( )个一组成的,这个数是( )。
4.一个一个地数,10个一是( );一十一十地数,10个十是( );一百一百地数,10个一百是( )。几百几十几是由( )个百、( )个十和( )个一组成的。
5.下面的数是由( )个百、( )个十和( )个一组成的,这个数是( ),读作( )。
6.先在计数器上拨出下列各数,再写出来。
一百八十七 四百 六百零五
三百二十 二百九十 八百四十六
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提示
知识准备:数的认识、记数等相关知识。
学具准备:计数器,1000个小立方体。
参考答案
1.略
2.十 一百 一千
3. 2 3 5 235 235 二百三十五
4.十 一百 一千 几 几 几
5.4 6 8 468 四百六十八
6.拨数略 187 400 605 320 290 846
2 数数和算盘记数
项目
内 容
1.读写下面各数。
2.读教材第77页例3。
(1)10个100是( ),100个( )也是1000,900和100合起来也是( )。
(2)1000里面有( )个10。
3.读教材第78页例4。
(1)算盘上的珠子有上珠和下珠之分,上面的一个珠子表示( ),下面的一个珠子表示( )。
(2)在算盘上拨数时,要先( )位,一般情况是把个位定在从右边数的第一档或者第二档,然后向左依次是( )位和( )位。
4.1000里面有100个( ),1000里面有10个( )。在算盘上,上面的一个珠子表示( ),下面的一个珠子表示( )。
5.在算盘上拨出下列各数。
17 254 180 309 600
6.按规律填数。
(1)400、500、600、( )、800、( )、( )。
(2)940、950、960、( )、980、( )、( )。
(3)994、995、996、( )、998、( )、( )。
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提示
知识准备:1000以内数的认识和读写。
学具准备:点子图和算盘。
参考答案
1.三十二 32 三十 30 十四 14
2.(1)1000 10 1000 (2)100
3.(1)5 1 (2)定 十 百
4.10 100 5 1
5.略
6.(1)700 900 1000 (2)970 990 1000 (3)997 999 1000
3 10000以内数的认识
项目
内 容
1.按要求数数。
(1)从九百九十六开始,一个一个地数,数到一千。
(2)从四百一十开始,一十一十地数,数到五百。
2.读教材第82页例5。
(1)一千、二千、三千……九千、( )。一千一千地数,10个一千是( )。
(2)
3.读教材第83页例6。
(1)2个一千是( )千,与四百五十八合起来是( ),这个数是由( )个千、( )个百、( )个十和( )个一组成的。
(2)把这个数在计数器上表示出来。
4.一千一千地数,( )个1000是10000。数位顺序表从右往左依次是( )位、( )位、( )位、( )位和( )位。
5.填空。
(1)5319里面有( )个千、( )个百、( )个十和( )个一。
(2)8005里面有8个( )和5个( )。
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提示
知识准备:1000以内数的认识。
学具准备:计数器和立方体。
参考答案
1.略
2.(1)一万 一万 (2)万 千 百十 个
3.(1)二 二千四百五十八 2 4 5 8 (2)略
4.10 个 十 百 千 万
5.(1)5 3 1 9 (2)千 一
4 10000以内数的读法
项目
内 容
1.填空。
(1)8476是( )位数,是由( )个千、( )个百、( )个十和( )个一组成的。
(2)3个千、5个百、7个十和2个一组成的数是( )。
(3)一万里面有( )个千, 一千里面有( )个百。
2.先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的,再写出并读出来。
写作:( ) 写作:( ) 写作:( )
读作:( ) 写作:( ) 写作:( )
3.万以内数的读法,从( )位读起,千位上是几就读( )千,中间有一个0或两个0,只读( )个“零”;末尾不管有几个0,都( )。
4.读万以内的数,从( )位读起,中间不管有几个0,只读( )个“零”;末尾不管有几个0,都( )。
5.读出下面各数。
(1)滨河公园共有柳树560棵。
(2)2014年共有365天。
(3)养鸡场一天约收鸡蛋2540个。
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提示
知识准备:1000以内数的读法。
学具准备:计数器。
参考答案
1.(1)四 8 4 7 6 (2)3572 (3)10 10
2.组成略 3745 三千七百四十五 2080 二千零八十 6009 六千零九
3.高 几 一 不读
4.高 一 不读
5.(1)五百六十 (2)三百六十五 (3)二千五百四十
5 10000以内数的写法
项目
内 容
1.读出下列各数,并说一说读数时应注意什么。
3185 1094 3740 4008 2600
2.先在计数器上拨数,再写出来。
一千三百四十二 三千零六十九
七千零一 二千七百 一万
3.万以内数的写法。
(1)从( )位起,按照数位( )写。
(2)几千就在千位上写( ),几百就在百位上写( ),几十就在十位上写( ),几个就在个位上写( )。
(3)中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写( )来占位。
4.万以内数的写法是从( )位写起,几千就在千位上写( ),中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写( )来占位。
5.写数。
一千三百七十八 五千零二十四 三千九百
四千零八 二千六百零九 七百三十五
6.写出下面各数。
(1)密云六小一共有一千零二十四名学生。
(2)一台29寸的电视机一千零五十元。
(3)体育场有一万人。
(4)果园里有二千零六棵树。
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提示
知识准备:1000以内数的读写。
学具准备:计数器。
参考答案
1.读数略 注意数位和中间的0的读法
2.拨数略 1342 3069 7001 2700 10000
3.(1)高 顺序 (2)几 几 几 几 (3)0
4.高 几 0
5.1378 5024 3900 4008 2609 735
6.(1)1024 (2)1050 (3)10000 (4)2006
6 10000以内数的大小比较
项目
内 容
1.下面各数中的“5”在什么数位上,各表示什么?
257 1509 135
2.任选两种电视机,比一比它们的价格。
(1)①号和②号比,哪个贵一些?
分析与解答:940是( )位数,不够一千,1899是( )位数,超过1000,所以9401899。
(2)③号和④号比,哪个贵一些?
分析与解答:1350和2365都是( )位数,比较它们的最高位,千位上1( )2,所以13502365。
(3)②号和③号比,哪个贵一些?
分析与解答:这两个数都是( )位数,最高位也相同,所以比较次高位百位,百位上8( )3,所以 18991350。
3.比较万以内数的大小的时候,先比较( ),位数多的数就( );位数一样的,从( )位比起,最高位上的数字大的那个数就( )。
4.按照从小到大的顺序排列下面各数。
(1)941 893 1001 914
(2)3005 3050 3500 3049
5.按要求写数。
(1)写出三位数中最大的数和最小的数。
(2)写出四位数中最大的数和最小的数。
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提示
知识准备:100以内数的大小比较。
学具准备:计数器和数字卡片。
参考答案
1.十位 5个十 百位 5个百 个位 5个一
2.(1)三 四 < (2)四 小于 < (3)四 大于 >
3.位数 大 最高 大
4.(1)893 914 941 1001 (2)3005 3049 3050 3500
5.(1)999 100 (2)9999 1000
7 准确数与近似数
项目
内 容
1.填空。
(1)4680是由( )个千、( )个百和( )个十组成的。
(2)由5个千和4个一组成的数是( )。
2.图中两人关于运动员人数的说法有什么不同?
分析与解答:9985是一个确定的数,也就是说有9985人参加了运动会,而将近10000是一个不确定的数,10000是9985的( )数。(如下图所示)
3.一般情况下,取近似数时,选择最接近的整( )、整( )、整( )数,这些接近的数就是原来准确数的( )数。
5.下面各数各接近几千?
6830 5021 3900 8140
4005 2897 7053 9008
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提示
知识准备:10000以内数的相关知识。
学具准备:自制的数位表。
参考答案
1.(1)4 6 8 (2)5004
2.近似
3.十 百 千 近似
4.600 3000 10000
5.7000 5000 4000 8000 4000 3000 7000 9000
8 整百、整千数加减法
项目
内 容
1.填空。
13个十是( )。 25个百是( )。
5个千是( )。 80里面有( )个十。
2.读教材第95页例11。
(1)买两样电器一共花了多少钱?
分析与解答:电视1000元,冰箱2000元,求买这两样电器一共需要多少元,就是求1000与2000的和,列式为1000+2000。 想:1000+2000就是1个千加上2个千,也就是3个千,即( )。还可以这样想:1+2=3,所以1000+2000=( )。
(2)冰箱比电视贵多少钱?
分析与解答: 想2千减去1千结果是( )千,即( ),所以2000-1000=( )。
3.计算。
130-50=( ) 1500-600=( )
分析与解答:(1)想8个十加上5个十,是13个十,即130,所以130-50=( )。
(2)因为900+600就是9个百加上6个百,也就是15个百,即( ),所以1500-600=( )。
4.整百、整千数相加减,可以先转化成20以内的数的加减法来计算,再在结果后面添加相应个数的( )。
5.口算。
200+400= 3000+6000= 70+50=
800+900= 600+400= 9000-3000=
6.(1)一共有多少袋麦子?
(2)麦子比稻谷多多少袋?
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提示
知识准备:20以内的加减法。
参考答案
1.130 2500 5000 8
2.(1)3000 3000 (2)1 1000 1000
3.80 900 (1)80 (2)1500 900
4.0
5.600 9000 120 1700 1000 6000
6.(1)700+800=1500(袋) (2)1500-1000=500(袋)
9 整百、整十数加减法的估算
项目
内 容
1.填空。
(1)实验小学有学生1020人,约是( )人。
(2)小明家到学校有498米,约是( )米。
(3)一台彩电原价是1095元,约是( )元。
2.买下面两件商品,500元够吗?
分析与解答:(1)想358超过了300元,218超过了200元,所以358+218的结果比500( ),所以带500元( )。
(2)验证:500元买了300多元的电话机,剩下的钱不到200元,肯定( )买电吹风;还可以这样思考,即使电话机300元,500-300=( ),剩下的钱也不够买电吹风。
(3)自己试着解答:700元够吗?
3.加减法的估算是把一个数看成与它最接近的整( )、整( )数进行大约的计算,遇到实际情况时要灵活运用。
4.估算。
583+417 718+179 631-409 529-247
5.广场举办消夏音乐会,需要租1500把椅子。
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提示
知识准备:近似数和加减法等相关知识。
参考答案
1.(1)1000 (2)500 (3)1100
2.(1)大 不够 (2)不够 200 (3)略
3.百 十
4.1000 900 200 250
5.够
