统编版四年级上册语文 习作：写信 课件（20张PPT）

课件20张PPT。习作：写信部编版 ·四年级上册教学目标1.学习并掌握书信、信封的正确写法。（重点）
2.能够运用书信与人进行恰当的对话。（难点）
创设情境 前段时间小杰收到了他许久未见的叔叔寄的书，他很想表达对叔叔的感谢，并且想告诉叔叔自己已经搬进新校园的消息。如果你就是此时的小杰，你会怎样告诉你的叔叔呢？鸿雁传书情意浓书信的结构称呼
问候语
正文
祝福语
署名和日期
1.称呼在首行顶格的位置写称呼，后加冒号。
为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。 2.问候语第二行开头空两格写问候语。
运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。
长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，少年儿童多问候学业。
3.正文另起一行空两格开始写正文。
动笔之前要成竹在胸，根据写信的目的（倾诉、祝贺、感谢、劝诫、答复等），叙述清楚，感情真挚。
若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。4.祝颂语 祝颂语写在正文之后，一表示正文的结束，二表示情感或礼貌。
可以写“此致敬礼”之类，也可以写“祝身体健康”“祝工作顺利”之类。
一般格式是“此致” “祝”字占一行，空两格书写；“敬礼” “身体健康”另起一行，顶格写。5.署名日期写信人的姓名写在结尾下一行的右边。根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生 ××× ”“儿 ×× ”等。
姓名正下方写写信日期。一般的信只写月、日即可，重要的信年分也应写清楚。 称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。
正文每段空两格，一件一件不乱套。
事情谈完写祝福，健康快乐常说到。
署名日期别漏掉，工整写在右下角。信封的写法收信人的邮政编码和详细地址（上偏左）；
收信人的姓名称谓（中）；
寄信人的姓名地址和邮政编码（下偏右）。
课时作业 请给你的亲友或老师写一封信，内容不限，写出自己的真情实感。写完后，仔细检查，把不恰当的地方改过来。今天的你们很棒哟！明天继续加油！！