(共30张PPT)
1.2 反比例函数的图象与性质
第1章 反比例函数
导入新课
讲授新课
当堂练习
课堂小结
第2课时 反比例函数 的图象与性质
学习目标
观察与思考
导入新课
问题 下表是一个反比例函数的部分取值,想一想这些点如果在平面直角坐标系中是怎样一种情况呢?可以试着动手画一画.
x -6 -3 -2 -1 1 2 3 6
y 1 2 3 6 -6 -3 -2 -1
讲授新课
解析:通过上节课学习可知画图象的三个步骤为
列表
描点
连线
需要注意的是在反比例函数中自变量x不能为0.
解:列表如下
x … -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 …
y … 0.8 1 2 4 -4 -2 -1 -0.8 …
描点:以表中各组对应值作为点的坐标,在直角坐标系内描绘出相应的点.
连线:用光滑的曲线顺次连接各点,即可得 的图象.
1
2
3
4
5
6
-1
-3
-2
-4
-5
-6
1
2
3
4
-1
-2
-3
-4
-6
-5
5
6
y
x
O
方法归纳
观察与思考
当 k =-2,-4,-6时,反比例函数 的图象,有哪些共同特征?回顾上面我们利用函数图象,从特殊到一般研究反比例函数 (k>0) 的性质的过程,你能用类似的方法研究反比例函数
(k<0)的图象和性质吗?
●由两条曲线组成,且分别位于第二、四象限
它们与x轴、y轴都不相交;
●在每个象限内,y随x的增大而增大.
归纳:
归纳:
(1) 当 k > 0 时,双曲线的两支分别位于第一、三
象限,在每一象限内,y 随 x 的增大而减小;
(2) 当 k < 0 时,双曲线的两支分别位于第二、四
象限,在每一象限内,y 随 x 的增大而增大.
点(2,y1)和(3,y2)在函数 上,则y1 y2
(填“>”“<”或“=”).
<
练一练
典例精析
D
例3:如图是反比例函数 的图象,根据图像,回答下列问题:
(1)k的取值范围是k>0还是k<0?说明理由;
由图可知,反比例函数的图像的
两支双曲线分别位于第一三象限
内,在每个象限内,函数值y随自
变量x的增大而减小,因此,k>0
(2)如果点A(-3,y1),B(-2,y2)是该函数上的两点,试比较y1、y2的大小.
因为点A(-3,y1),B(-2,y2)
是该图像上的两点,且-3<0,-2<0,
所以点A,B都位于第三象限.又因为
-3<-2,由反比例函数图像的性质
可知:y1>y2
例4:若双曲线y = 的两个分支分别在第二、四象限,则 k 的取值范围是( )
A. k> B. k<
C. k= D.不存在
解析:反比例函数图象的两个分支分别在第二、四象限,则必有2k-1<0,解得k< .故选B.
B
例5 已知反比例函数 ,y 随 x 的增大而增大,求a的值.
解:由题意得a2+a-7=-1,且a-1<0.
解得 a=-3.
双曲线
是轴对称图形,也是
以原点为对称中心的中
心对称图形.
O
O
例6:如图,已知直线y=mx与双曲线 的一个交点坐标为(-1,3),则它们的另一个交点坐标是 ( )
A. (1,3) B. (3,1)
C. (1,-3) D. (-1,3)
x
y
C
O
<
解析:由题意知该反比例函数位于第二、四象限,且y随着自变量x的增大而增大,故y1当堂练习
A
A.
B.
C.
D.
B
3. 已知反比例函数 的图象在第一、三象
限内,则m的取值范围是________.
4. 下列关于反比例函数 的图象的三个结论:
(1) 经过点 (-1,12) 和点 (10,-1.2);
(2) 在每一个象限内,y 随 x 的增大而减小;
(3) 双曲线位于二、四象限.
其中正确的是 (填序号).
(1)(3)
m > 2
解:(1)因为反比例函数的图象在第二象限,所以k是负数.
(3)根据反比例函数图象的中心对称性可补画出另一支,图象略.
解得 k = -8.
(2) 这个函数的图象分布在哪些象限?y 随 x 的增大
如何变化?
解:这个函数的图象位于第二、四象限,在每一个
象限内,y 随 x 的增大而增大.
(3) 画出该函数的图象;
解:如图所示:
(4) 点 B (1,-8) ,C (-3,5)是否在该函数的图象上?
因为点 B 的坐标满足该解析式,而点 C 的坐标
不满足该解析式,
所以点 B 在该函数的图象上,点 C 不在该函数
的图象上.
能力提升:
解:由题意知,在图象的每一支上,y 随 x 的增大而
减小.
① 当这两点在图象的同一支上时,
∵y1<y2,∴a-1>a+1, 无解;
②当这两点分别位于图象的两支上时,
∵y1<y2,∴必有 y1<0<y2.
∴a-1<0,a+1>0, 解得:-1<a<1.
故 a 的取值范围为:-1<a<1.
图象位于第一、三象限
图象位于第二、四象限
在每个象限内,y 随 x 的增大而减小
在每个象限内,y 随
x 的增大而增大
课堂小结
反比例函数 (k≠0)
k k > 0 k < 0
图象
性质