8.1 生命可以永恒吗 课时训练（含答案）

2019年秋部编版七年级上册 道德与法治 第四单元8.1生命可以永恒吗 同步作业
一、单/选题
1．“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已”，这名话表明（ ）
A．生命是不可逆转的 B．生命是短暂的 C．生命是独特的 D．生命来之不易
2．生命是“1”，事业、名誉、金钱、地位、友情等都是“1”后面的“0”，若没有前面的“1”，后面的“0”再多也变得毫无意义。这告诉我们（ ）
①不能追求名利 ②生命价值高于一切
③应该无比珍视名利、地位 ④每个人的生命都比金钱、权势等更重要
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
3．俄罗斯小诗《短》写道：“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就己经手握黄昏！一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋 霜！一生很短，短的来不及享用美好年华，就己经身处迟暮！总是经过的太快，领悟的太晚，所以我们要学会珍惜，因为一旦擦身而过，也许永不邂逅！”这首小诗对你的启示是（ ）
A．生命太短暂，短得我们无法细细去品味人生
B．时间匆匆，学会珍惜时间会使生命更有价值
C．生命有限，生命价值不在于长短而在于内涵
D．生命短暂而美好，要善待和珍惜生命的历程
4．罗曼·罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身绝不能复返。”这启示我们（ ）
①珍惜生命的每一寸时光
②静静等待死亡
③让我们每天过得充实
④不错过美好的青春年华
A．①③ B．②④ C．①②③ D．①③④
5．认识生命,才能尊重生命。下列对生命的认识正确的是（ ）
A．个体的生命是在无数的偶然性中产生的
B．生命是短暂的,珍惜生命就要及时行乐
C．死亡是人生不可避免的归宿,任由其自然发展就行
D．死亡是不可预测的,人类无法掌握生命
6．2019年3月30日17时，四川省凉山州木里县境内发生森林火灾，30名扑火人员不幸殉职。这告诉我们(　 　)
A．生命是顽强的也是脆弱的，要珍爱生命
B．生命太脆弱了，经不起任何风浪的冲击
C．生命只有一次，要尽情享受，及时行乐
D．党和政府对人民财产的高度重视
7．张猛是华阴老腔国家级传承人张喜民的孙子，华阴老腔第十一代传人。他说：“我从八九岁就开始学唱老腔了，当时不愿意学，但没办法，华阴老腔不能在我这一代毁了。”就这样，张猛走上了学老腔的路。这启示我们（ ）
A．每个人在生命的接续中都要担当自己的使命
B．只有文化传承人在生命接续中有一份担当
C．不是每个人都能在生命接续中找到自己的位置
D．生命的接续使每个人的生命都只能是自己的
8．2018年一些中外名人相继去世，有一代武侠小说泰斗金庸、央视著名主持人李咏、被称着“宇宙之王”的物理学家霍金、创造蜘蛛侠等超级英雄的漫威之父斯坦?李等，让世人深表惋惜。下列关于生命说法错误的是（　　）
A．生命有时尽，要珍惜当下，从容面对生命的美好
B．生命是短暂的，今朝有酒今朝醉，应该及时享乐
C．我们总能为自己的生命找到一个位置、担当一份使命
D．向死而生，从容面对生命的不可预知，热爱生命
9．2018年11月13日，北海市召开高危行业重点企业主要负责人约谈会议，集体约谈了高危行业重点企业的123位负责人，要求他们切实落实企业安全生产主体责任，把“生命高于切”的理念落实到生产、经营、管理的全过程。下列对这一理念理解错误的是（　　）
A．生命的价值高于一切
B．生命太脆弱了，它经不起任何风浪的冲击
C．人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的
D．生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀
10．2018年10月30日，武侠小说泰斗金庸先生在香港逝世，享年94岁。金庸先生一生创作了多部武侠巨著，带给读者一个丰富多彩，波澜壮阔，荡气回肠的侠客世界。金庸先生辞世，带走一代人的记忆，江湖再无“金大侠”，这让我们感到（　　）
A．生命有时尽 B．生命是独特的
C．生命有接续 D．生命是永恒的
二、分析说明题
11．元旦期间,七年级(1)班举行了“思考生命”的主题探究活动,请你参与并完成下列任务。
（生命的疑惑）
关于“生命可以永恒吗”这个话题,仙仙和游游争论不休。
仙仙:生命有时尽,生命不能永恒。
游游:生命有接续,生命可以永恒。
(1)你支持谁的观点?请简要阐明理由。
（生命的守护）
深圳某校的操场浓烟四起,各种逼真的模拟逃生场景让师生都处于警戒状态,近千名师生和家长们进行一场别开生面的校园安全体验活动。这是广东少年警训在深圳开展的“小手拉大手”校园安全教育嘉年华活动。
(2)如果我们在生活中遇到火灾、地震、台风、雷电暴雨天气等突发状况时,可以采取哪些方法自救自护?
（生命的意义）
2018年12月,鞍山市消防局消防员李铁,在公园劳动湖抢救落水老人时英勇牺牲,年仅23岁,年轻的生命就在这个寒冬定格。李铁被追认为烈士。
(3)请从“生命的意义”的角度,评析消防英雄李铁的行为。
(4)向李铁学习,我们应如何做?
12． “走过那片芦苇坡 ,你可曾听说,有一位女孩,她留下一首歌……”1987年,徐秀娟为寻找丹顶鹤陷入沼泽地而牺牲的故事家喻户晓,传唱不衰。徐秀娟一家三代守鹤护鹤的故事经媒体披露后引起人们的关注。徐秀娟的父亲是第一代养鹤人,为鹤操劳一生;弟弟放弃舒适的工作,看鹤护鹤18年,同样为鹤献出了生命;如今,徐秀娟的侄女又放弃保送读研的机会,毅然回到养鹤的地方。一根接力棒,三代护鹤人。他们是平凡的,也是伟大的,他们为理想而坚持、历经磨难而不弃让我们敬佩和感动。
(1)生命是否可以永恒?请结合材料简要分析。
(2)徐家三代护鹤人是平凡的,也是伟大的。请谈谈你的理解。
三、综合探究题
13． 材料一：生命是宝贵的，守住生命，我们要追求人生的幸福。
材料二：让我们享受生命，同时也让这个世界因为有我们而更美好。
材料三：我们要珍爱生命，但是也要活出属于自己生命的的精彩。
请回答：
(1)古人云：“水火有气而无生，草本有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。”人的生命有哪些特点呢？
(2)探索生命意义，是人类生命的原动力之一。我们要实现有意义的人生。你认为怎样做？
(3)我们每一个人都有属于自己的精彩，但是我们要用实际行动来创造属于自己生命的精彩。请回答：我们怎样活出属于自己生命的精彩？
答案
1．B 2．C 3．D 4．A 5．A 6．A 7．A 8．B 9．B 10．A
11．(1)支持仙仙的观点。理由:①生命是来之不易的,是独特的,是不可逆的,是短暂的。②我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律,死亡是人生不可避免的归宿。
支持游游的观点。理由:①在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命,实现了人类生命的接续。②生命的接续使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们的生命。③在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。④我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。
(2)①发生火灾时,用湿毛巾捂鼻,弯腰低头迅速撤离。②发生地震时,迅速撤离到室外开阔的地方。③发生台风,要待在安全的地方,远离不牢固的建筑物。④遇到雷电暴雨天气,尽量在室内避险,远离有电线、下水道等地方。
(3)①李铁的生命是有意义的。李铁不顾个人安危,抢救落水老人,当别人需要帮助时承担起自己的责任。②李铁用实际行动探索生命的意义,发现和创造了自己生命的意义。
(4)①以实际行动发现和创造自己生命的意义。②运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为社会留下宝贵的物质财富和精神财富。③用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。④做有意义的事情,实现自己的人生意义和人生价值。
12．（1）①徐秀娟姐弟为护鹤献出了年轻的生命,这说明生命有时尽(或生命是不可逆的,生命也是短暂的)。②一根接力棒,三代护鹤人。徐家三代人不仅身体的生命存在接续关系,精神信念上的生命也在继承延续,不断继承和创造人类文明成果,从这个意义上说,生命有接续。
（2）①作为默默无闻的守鹤人,徐家三代人是平凡的。②他们守护了生命,坚守了理想,承担了社会责任,并为此献出了生命,实现了人生价值,为人类留下宝贵的物质财富和精神财富,影响着一代又一代人,因此,他们是伟大的。
13．(1)①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命也是短暂的。
(2)①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。③将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。
(3)①充盈自己的生命。热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。②拒绝冷漠，关切生命。我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。③面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。④将个体生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。