五年级上册美术教案－13西湖十景 浙教版

西湖十景
一、教学目标：
初步感受西湖十景的山水之美，了解西湖十景的文化内涵。
学会用写意山水画的基本用笔、用墨方法，表现西湖十景的意境之美。
培养关注、尊重人类文化遗产的情感，热爱家乡、保护自然环境的意识。
二、教学重难点：
重点：学会用墨色的浓淡、虚实表现西湖山水近景、远景、中景的关系。
难点：能表现西湖十景的意境之美。
教学准备：
教师：多媒体课件、国画工具
学生：国画工具
教学过程
课前谈话
师：同学们，我们之前或多或少学过了一些中国画的知识，谁来说说看你知道些什么？
师生交流
师：中国画技法很多，但其中最基础的是两个。一是中国画笔法。分为中锋、侧峰、逆锋、拖笔。二是中国画墨法。
师：好了，简单复习了一下常用的中国画技法之后，我们开始今天的新课、先来看一组图片。
播放西湖十景图片。
随着音乐，简单介绍西湖。西湖，“三面云山一面城，以其秀丽的自然景观和璀璨夺目的历史古迹而闻名天下。2011年6月25日被正式列入《世界遗产名录》。
师：你觉得哪组形容词更能表现“西湖十景”？
生：淡雅、秀丽、恬静
师：非常正确，而这组词尤其适用于西湖十景中的湖面景色。那么接下去，就让我们一起来学习如何用水墨画法来表现西湖十景之水天一色。
出示课题。
2、墨色平涂水天一色
（1）平涂的渲染手法
师：以三潭印月为例，对比童中焘的作品，画家又是如何表现山、水、天交融的意境？
平涂的渲染手法。平涂，也成平铺。
在一定范围内均匀填涂，用墨或没有浓度变化的色彩，以一遍或几遍涂成平整的色彩。
师：那么谁知道在平涂的时候用到的是怎么样的笔法？
生：侧峰。
（2）墨色变化表现远中近景
师：再仔细看一下，在平涂时还需要注意什么？
生：墨色
师：它为什么要这样变化？
师生交流
教师示范画湖色
练习一：挑选以下八景中你最喜欢的一景，利用墨色浓淡的变化、平涂的方法来表现出说天一色的远、中、近景。
虚实变化添细节
师：有没有发现，水天一色的西湖景色已经跃然纸上了。但是放眼望去，茫茫景色中总觉得缺少了些什么？谁来说说看。
生：细节。
师：回答的很对。来欣赏这张作品，它重点刻画了什么？除了墨色变化外，画家还怎样来刻画远、中、近的关系？
师生讨论。
小结：虚实的变化。茫茫一片，虚有了，差的就是实，也就是添加细节。
出示图片
师：可以添加的细节有哪些？
师：想一想，如何来表现荷花、树木、游船和波光粼粼的水面？
运用浓淡不同的墨点叠加表现荷叶
用浓墨轻轻横扫表现波光粼粼的水面
用浓淡墨色交互相容表现郁郁葱葱的树
用精细的笔墨勾画出游船上的细节
教师示范
练习二：为你的湖面添加细节，通过虚实变化表现远、中、近景色。
展示评价
黑板上展示属于五3班的水天一色。
拓展
西湖十景运用于生活中。
小结：最后，让我们用一首诗来结束今天的课程
水光潋滟晴方好，
山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
——宋代 苏轼 《饮湖上初晴后雨》