4.8生物多样性的意义 教案

《生物多样性的意义》教学设计

【教学目标】
科学概念
生物多样性对于人类生存具有意义。
生物多样性对于其他生物的生存具有意义。
生物多样性对于维护地球环境具有意义。
保护生物多样性就要保护它们生活的环境。
过程与方法
用图表、文字或小论文等方式阐释生物多样性与人类的关系。
情感、态度、价值观
树立保护生物多样性的意识。
【教学重点】
知道生物多样性对于人类生存的意义。
知道生物多样性对于其它生物生存的意义。
【教学难点】
能用图表、文字或小论文等方式阐释生物多样性与人类的关系。
【教学准备】
为全班准备:课件、生物多样性的意义和保护的有关资料。
为每组准备:不同主题内容的生物多样性的意义及保护的打印资料、几张A4纸。
【教学过程】
一、引入课题
同学们,地球是我们美丽的家园,各种各样的生物,在这个家园中都扮演着不同的角色,它们相互依存,相互作用,相互影响。今天这节课我们就一起来研究"生物多样性的意义"。(板书课题)
二、合作探究
1、生物多样性与我们的关系
(1)生物多样性与我们生活的关系
1)同学们,一天中,我们会做哪些事情?
2)学生汇报:吃穿住行等各个方面;
3)老师也找了一些与我们生活相关的生物,请大家一起来看一看。(课件出示:衣、食、住、行相关的生物)说说其中有哪些是与生物有关的?
4)学生汇报:吃的、穿的、住的、行的都与生物有关;
5)师生小结:生物多样性对我们人类有着重要的意义,人类的生存离不开生物的多样性。
(2)组织学生分主题收集资料阐明生物的多样性与发展的关系(课前根据学生兴趣分成调查植物组,调查动物组,调查生物多样性与健康组,调查具有药用价值和调查具有欣赏价值的组等,并收集相应资料)
1)课前老师请同学们分小组找了生物多样性的有关资料,下面请大家分小组讨论生物的多样性与我们人类发展有怎样的关系?
2)小组讨论交流材料;(师巡视指导)
3)各组汇报调查结果;
4)看到这些结果,你有什么想说的?
5)教师有选择的板书;
6)师生小结:生物多样性对于人类的发展有着不可替代的作用,没有生物多样性,人类将无法生存下去。
2、生物多样性与其它生物的关系
(1)(课件出示一些美丽的花朵及昆虫)小组讨论:花朵是为我们人类而美丽的吗?花与虫媒花之间什么关系?
(2)小组讨论;(师巡视指导)
(3)学生汇报;
(4)同桌讨论:生物与生物之间有什么关系?
(5)同桌讨论;
(6)学生汇报;
(7)师生小结:就像人类生活离不开生物的多样性一样,每一种生物也需要生物多样性的环境之中。
三、保护生物的多样性
1、小组讨论:同学们,我们的家乡--绍兴有哪些珍贵的生物资源?
2、学生汇报;
3、老师找了一些有关家乡的珍贵生物资源的图片,请大家一起来看一看。(课件出示珍贵生物资源的图片及一些破坏生物多样性的现象)你有什么想说的?
4、学生汇报;
5、师生小结:在我们家乡,有许多生物濒临灭绝,你能对这些不良现象能不能提一些好的倡议,并把它写到A4纸上?
6、学生书写倡议;
7、汇报交流;
8、师生小结。
四、课堂小结
学了今天这节课,你有什么想说的?