人教版九上化学第六单元 碳和碳的氧化物单元复习 导学案

“碳和碳的氧化物”复习
【考点目标】
（1）碳与碳的氧化物比较； （2）碳与碳的化合物转化； （2）C、H2、CO对比。
【教学环节1】
一、碳与碳的氧化物
（讨论复习）
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1、“结构决定性质，性质决定用途”，这是我们学习常见物质的一种思路方法：
表一、几种碳单质的比较
物质
结构
性质
用途
金刚石
碳原子排列方式不同
天然最硬
石墨
软
电极
木炭、活性炭
脱色、除臭等
表二、碳与碳的氧化物比较
物质
结构
性质
用途
C
不同的碳单质结构不同，但都是由碳元素组成，化学性质也相同。
书写字画
可燃性
还原性
CO
分子构成不同
可燃性
还原性
CO2
制汽水
灭火
检验二氧化碳
干冰升华吸热
（堂上练习）
【学以致用】
2、（2013年中考）下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（ ）A、CO和CO2都可将氧化铜还原成铜
B、在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
C、铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼
D、二氧化碳固体可用于人工降雨
3、（2012年中考）下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（ ）
A．金刚石和石墨硬度都很大
B．二氧化碳和一氧化碳都能灭火
C．二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料
D．一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊
【教学环节2】
二、碳与碳化合物的转化
（讨论复习）
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4、根据下列物质的反应关系图，写出相应的化学方程式，以及对应的主要反应现象：
序号
反应化学方程式
主要的反应现象
1
反应也会放热
2
发_______光，放热；生成的气体能使_____________变浑浊
2’
粉末_____色变_____色；生成的气体能使___________变浑浊
3
4
有_______色火焰，放热；
4’
粉末_____色变_____色；生成的气体能使___________变浑浊
5
6
有大量______生成，固体逐渐_______，生成的气体能使_________变浑浊
7
___色石蕊溶液变___色
8
___色溶液加热后变___色
（堂上练习）
【学以致用】
5、在右图的气体实验中：
（1）A装置中澄清石灰水_______（填“变”或“不变”，下同）浑浊；C装置中澄清石灰水______浑浊，是因为在B装置中发生了气体的转化：（写出化学方程式）___________________________
（2）在C装置中看到反应现象后，D中石蕊溶液可以看到_____________。注：石灰水是熟石灰[Ca(OH)2]的水溶液，但很稀（约0.2%），所以少量的石灰水不能吸收很多的二氧化碳气体。
（3）尾气中有未反应完的CO，要把它收集起来，或者直接烧掉，使其转化为无毒的___________。
【教学环节3】
三、C、H2、CO对比
（讨论复习）
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6、 C、H2、CO是初中要了解的三种还原剂，它们都具有可燃性和还原性，但又有所不同，归纳如下：
【笔记1】
氢气 H2
一氧化碳 CO
木炭 C
物理性质
（状态）
气体
气体
固体
化学性质
可燃性
原理
化学方程式：
2H2 + O22H2O
化学方程式：
2CO + O22CO2?
C + O2CO2
2C + O22CO
现象
淡蓝色火焰，放热，生成无色液体
蓝色火焰，放热，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊
发光，放热，充分燃烧生成的气体能使澄清石灰水变浑浊
还原性
原理
化学方程式：
H2 + CuOCu + H2O
化学方程式：
CO + CuOCu + CO2
化学方程式：
C + 2CuO2Cu + CO2↑
现象
黑色粉末变成红色，试管口有水珠
黑色粉末变成红色，生成的无色气体能使澄清石灰水变浑浊
黑色粉末变成红色，生成的无色气体能使澄清石灰水变浑浊
装置
操作要点
（1）试管口略向下倾斜
（2）通氢气的导管伸入试管底部，置于CuO粉末上方，试管口没有胶塞
（3）H2要验纯
（4）步骤：通H2 → 加热→停止加热→停止通H2
（1）检查装置气密性
（2）CO气体要验纯
（3）步骤：通CO → 加热 → 停止加热 → 停止通CO
（4）没有反应完的CO要进行尾气处理（如点燃），不能排放到空气中
（1）试管口略向下倾斜
（2）酒精灯上加金属网罩
（3）反应完毕，先将导管从液体中取出，再停止加热
用途
作高能燃料，冶炼金属
作气体燃料，冶炼金属
作燃料，冶炼金属（不同碳单质还有不同的用途）
（堂上练习）
【学以致用】
7、下列有关碳、氢气、一氧化碳的说法正确的是（ ）
A．都具有还原性，可用于所有金属的冶炼
B．随意使用都很安全
C．都有可燃性，燃烧时都会放出热量
D．点燃前都需要验纯
8、右图装置是物质A还原氧化铜的实验，根据实验图可以判断：
（1）A不可能是碳，理由是____________________________________；
（2）A不可能是一氧化碳，理由是____________________________________；
（3）反应最后的现象是______________________________________________________________。