四年级上册美术第5课 节奏的美感 人教新课标 (共21张PPT)

(共21张PPT)
节奏的美感
欣赏音乐：
1.听老师唱幸福拍手歌。

问题：
什么是节奏？
节奏原是音乐术语， 指音响的轻重缓急和节拍的强弱长短交替出现而形成的规律。
节奏同样是构成美术作品 美的重要因素。

节奏不仅可以在音乐中表达，也可以在生活中表达。画面中两种或多种不同要素重复出现，就产生了节奏感。







大与小



密与疏


问题2：
生活中你还看到哪些事物是有节奏的？
大自然中的节奏
美术作品中的节奏：舞蹈纹彩陶盆
纹样是一个舞蹈图，每组平均五人，捂着手拉手，脸都朝向右前方，步调一致，似乎是踩着节拍在翩翩起舞。
生活中的节奏——梯田

粗与细
建筑中的节奏：米兰大教堂

长与短
绘画中的节奏------绿韵

高与矮
深与浅
日本风景画家，散文家东山魁夷。西方写实的眼光捕捉了日本的情调。画面起伏生动构成了画面中的韵律感和节奏感。
工艺品中的节律----青花瓷盘

条理、 重复、有节奏的形式美。
二方连续---- 指一个单位纹样沿上下或左右两个方向做有规律重复排列。


剪纸：二方连续纹样

二方连续
呈现方式
知识窗
画面中两种或多种不同要素重复出现，就产生了节奏感。

仔细观察，想一想在排列上有什么规律？

爱心创作：为妈妈设计一个富有美感的包包纹样。
想一想：
1.包包是什么外形。
2.用什么样的节奏形式来设计。
3.用什么图形来重复排列。
4.用什么颜色来搭配。