第4节 保护大气环境

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名称 第4节 保护大气环境
格式 rar
文件大小 7.5MB
资源类型 教案
版本资源 粤教版
科目 地理
更新时间 2010-05-12 23:03:00

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文档简介

课件21张PPT。崖门中学 七年级地理第四节 保护大气环境教学目标1、知识与技能。
(1)知道目前世界范围内的典型环境问题。
(2)认识环境问题产生的原因。
(3)了解环境问题的影响。
2、过程与方法。
培养学生分析、归纳有关地理事物的能力。
3、情感态度与价值观。
培养学生合作探究的精神。在日常生活中,
有哪些关于大气污染的例子? 大气污染
——全球性环境问题 大气污染主要是大量使用煤和石油等工业原料过程中,向大气排放出大量的二氧化硫、碳氢化合物等污染气体。这些污染气体不但会污染附近的大气,还会通过地球上空气流动而污染远离污染源的区域。在许多情况下,污染气体会流动到其他国家去,从而形成跨境的大气污染。大气污染是怎么来的?空调制冷剂汽车尾气工厂黑烟毁林开荒大气污染有哪些类型? 温室效应、臭氧层被破坏、酸雨危害 温室效应是怎样形成的?
有什么危害?
应该采取什么措施去保护? 成因:人类活动排放到大气中的二氧化碳等温室气体能强烈吸收地面放出的红外线长波辐射,使气温升高。而且二氧化碳的浓度呈不断增长趋势,从而形成温室效应。危害:首先,温室效应使全球气候持续变暖,将使南北极冰川融化,引起海平面上升,对沿海的低地国家及地区构成直接威胁;其次,全球变暖会引起世界各地区降水和干湿状况的变化,进而导致世界各国经济结构的变化。保护措施:努力加强国际合作,提高能源利用技术和能源利用效率,减少温室气体排放量。温室效应的成因、危害及保护措施臭氧层被破坏的原因是什么?
有什么危害?
应该采取什么措施去保护? 臭氧层被破坏的原因、危害及保护原因:太阳活动等自然因子;人类使用消耗臭氧的物质。危害:①对人类健康的影响:增加皮肤癌发病率;损害眼睛,增加白内障患者;削弱免疫力,增加传染患者。②对生态的影响:农产品减产及其品质下降;减少渔业产量;破坏森林。
保护:全球合作保护臭氧层,减少并逐步禁止氟氯烃等消耗臭氧的物质的排放,积极研制新的制冷系统。什么是酸雨?
酸雨是怎么产生的?
有什么危害?
应该采取什么措施去防治酸雨? 酸雨的成因、危害及防治酸雨一般指PH值小于5.6的雨水。成因:由于燃烧煤、石油、天然气等,不断向大气中排放二氧化硫和氧化氮酸性气体所致。危害:①使河湖水酸化,影响鱼类生长繁殖,乃至大量死亡;②使土壤酸化,危害森林和农作物生长;③腐蚀建筑物和文物古迹;④危及人体健康。保护、防治措施:最根本途径——减少人为硫氧化合物和氮氧化合物的排放;有效措施——研究煤炭中硫资源的综合开发和利用。 面对全球性的环境问题,联合国采取了什么行动?相应我国政府采取什么措施? 面对全球性的环境问题,联合国人类环境会议于1972年6月5日在瑞典的斯德哥尔摩举行,会议颁布了《人类环境宣言》。
我国政府也制定了《中华人民共和国大气污染防治法》,规定对城市交通、工农业生产和日常生活中产生的大气污染采取防治措施。保护大气环境宣言我是绿色环保小卫士,我愿意为保护大气环境尽以下义务:
1、宣传大气环境保护的意义;
2、为保护当地的大气环境提出合理化建议;
3、少开空调;
4、建议周围的人使用无氟冰箱;
5、节约用电;
6、爱护树木和草地;
7、参加义务植树;
8、不燃放烟花爆竹。
宣誓人:课堂小结:1、大气污染的类型:温室效应、臭氧层被破坏、酸雨危害。
2、面对大气污染,需要我们保护大气环境。 堂上练习:
《随堂优化训练》P65~66