人教版三年级上册数学一课一练-3.1毫米、分米的认识 （含解析）
文档属性
| 名称 | 人教版三年级上册数学一课一练-3.1毫米、分米的认识 （含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 52.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-02 19:41:45 | ||
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文档简介
三年级上册数学一课一练-3.1毫米、分米的认识
一、单选题
1.，用这段尺子量线段时要从（??? ）开始量。
A.?a点???????????????????????????????????????????B.?b点???????????????????????????????????????????C.?c点
2.下列说法不合理的是(??? )。
A.?老师身高1．65米???????????????????????????????????????????????B.?深圳7月某天的最高气温是38．5℃ C.?一本书的价格是23．75元???????????????????????????????????D.?丽丽百米赛跑用时1．5秒
3.要知道学校的操场有多长，应该用(?? )来量。
A.?三角尺????????????????????????????????????????B.?米尺????????????????????????????????????????C.?卷尺
4.有一把磨损严重的直尺，能看清的只有5个刻度（如图），那么，用这把直尺能直接量出（?? )种不同的长度。
A.?4???????????????????????????????????????????B.?6???????????????????????????????????????????C.?9???????????????????????????????????????????D.?11
二、判断题
5.1米比40分米长。（ ???）
6.10厘米=100毫米。（??? ）
7.比1分米少5厘米的是95厘米。（??? ）
8.要知道物体的长度，可以用尺来量。
三、填空题
9.单位换算．
9米13厘米=________米???? 3厘米2毫米=________厘米
10.比一比，在横线上填上“>”、“<”或“=”。
3厘米________30毫米????????? 40分米________300厘米
20厘米________2分米????? ????100毫米________1米
33毫米________?3厘米???????? 7分米________?60厘米
15分米________?2米??????? ???63毫米________?36厘米
12分米________?1米???????? ??1分米________?10厘米
11.走一走，填一填．
我的身高是125cm，走一步大约是50cm．
一条10m长的路，我大约走________步．
一条100m长的路，我大约走________步．
一条200m长的跑道，我大约走________步．
12.通过目测，我估量这棵大树高12平方米．________（判断对错）
13.量一量．
________
四、解答题
14.王洪要做5个周长为6分米的正方形，一共需要多少米的铁丝？
15.一支铅笔用去10厘米，还剩1分米，这支铅笔原来有多少厘米？
五、综合题
16.填空
（1）
________厘米
（2）
________厘米
六、应用题
17.一枝蜡笔用去5厘米，还剩下7厘米，这枝蜡笔原来长多少厘米？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】解：用这段尺子量线段时要从b点开始量。 故答案为：B。 【分析】a是尺子的左端，b点是尺子的0刻度线，测量时应该从0刻度开始量。
2.【答案】 D
【解析】【解答】百米赛跑通常要10秒左右，在1.5秒内是不可能完成的。
故选D.
【分析】根据生活经验，对长度、气温、价格、时间的认识
3.【答案】 C
【解析】
4.【答案】 C
【解析】【解答】解：能测量出的长度有1cm、2cm、6cm、9cm、6-1=5cm、6-2=4cm、9-1=8cm、9-2=7cm、9-6=3cm，共9种不同的长度。 故答案为：C。
【分析】因为是直接测量出的长度，所以每两个刻度之间的长度都是可以测量的，由此列举出两个刻度之间的长度即可。
二、判断题
5.【答案】 错误
【解析】【解答】1米=10分米＜40分米 故答案为：错误
【分析】两个不同单位的数量比较大小，须先将两个数量单位统一成同样的数量单位或同样的数字大小。 大单位转化成小单位，乘以进率；小单位转化成大单位，除以进率。
6.【答案】 正确
【解析】【解答】10厘米=100毫米。 故答案为：正确. 【分析】根据1厘米=10毫米来判断。
7.【答案】 错误
【解析】【解答】解：1分米-5厘米=10厘米-5厘米=5厘米，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】1分米=10厘米，把分米换算成厘米，然后用减法计算后判断即可。
8.【答案】 正确
【解析】【解答】根据对测量的认识可知：测量物体的长度可用尺来测量，据此判断求解。
三、填空题
9.【答案】 9.13；3.2
【解析】【解答】13厘米=0.13米，所以 9米13厘米=9.13米；2毫米=0.2厘米，所以3厘米2毫米=3.2厘米。 故答案为：9.13；3.2. 【分析】根据1米=100厘米，1厘米=10毫米来进行单位换算。
10.【答案】 =；＞；=；＜；＞；＞；＜；＜；＞；=
【解析】【解答】3厘米=30毫米? ? ? ? ? ?40分米=400厘米＞300厘米 20厘米=2分米? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 100毫米=1分米＜1米 33毫米＞3厘米=30毫米? ? ? ? ? ?7分米=70厘米＞60厘米 15分米＜2米=20分米? ? ? ? ? ? ? ?63毫米＜36厘米=360毫米 12分米＞1米=10分米? ? ? ? ? ? ? ?1分米=10厘米 故答案为：=；＞；=；＜；＞；＞；＜；＜；＞；=.
【分析】两个不同单位的数量比较大小，须先将两个数量单位统一成同样的数量单位或同样的数字大小。 大单位转化成小单位，乘以进率；小单位转化成大单位，除以进率。
11.【答案】 20；200；400
【解析】
12.【答案】错误
【解析】【解答】解：通过目测，我估量这棵大树高12米， 而题干的平方米是面积单位，所以说法错误． 故答案为：错误． 【分析】估测树的高度应该用长度单位，所以估量这棵大树高12米．据此解答判断即可．
13.【答案】 4厘米,3厘米,4厘米
【解析】
四、解答题
14.【答案】 5×6=30（分米）
30分米=3米
答：一共需要3米的铁丝。
【解析】【分析】总周长=一个的周长×正方形的个数，1米=10分米，代入对应的数字即可得出答案。
15.【答案】 解：1分米+10厘米=10厘米+10厘米=20厘米
答：这支铅笔原来有20厘米。
【解析】【分析】根据题意，用这支铅笔用去的长度+剩下的长度=这支铅笔原来的长度，计算时，先把单位化统一，再进行计算.
五、综合题
16.【答案】 （1）4 （2）3
【解析】【解答】解：（1）长度是4厘米； （2）长度是3厘米。 故答案为：（1）4；（2）3。
【分析】（1）测量起点是0刻度，另一端指向的数字就是长度； （2）测量的起点是2厘米，另一端指向5厘米，长度是5-2=3（厘米）。
六、应用题
17.【答案】解：5+7=12（厘米）
答：这支蜡笔长12厘米。
【解析】【分析】蜡笔用去的长度+蜡笔剩下的长度=蜡笔原来的长度。
?
?
一、单选题
1.，用这段尺子量线段时要从（??? ）开始量。
A.?a点???????????????????????????????????????????B.?b点???????????????????????????????????????????C.?c点
2.下列说法不合理的是(??? )。
A.?老师身高1．65米???????????????????????????????????????????????B.?深圳7月某天的最高气温是38．5℃ C.?一本书的价格是23．75元???????????????????????????????????D.?丽丽百米赛跑用时1．5秒
3.要知道学校的操场有多长，应该用(?? )来量。
A.?三角尺????????????????????????????????????????B.?米尺????????????????????????????????????????C.?卷尺
4.有一把磨损严重的直尺，能看清的只有5个刻度（如图），那么，用这把直尺能直接量出（?? )种不同的长度。
A.?4???????????????????????????????????????????B.?6???????????????????????????????????????????C.?9???????????????????????????????????????????D.?11
二、判断题
5.1米比40分米长。（ ???）
6.10厘米=100毫米。（??? ）
7.比1分米少5厘米的是95厘米。（??? ）
8.要知道物体的长度，可以用尺来量。
三、填空题
9.单位换算．
9米13厘米=________米???? 3厘米2毫米=________厘米
10.比一比，在横线上填上“>”、“<”或“=”。
3厘米________30毫米????????? 40分米________300厘米
20厘米________2分米????? ????100毫米________1米
33毫米________?3厘米???????? 7分米________?60厘米
15分米________?2米??????? ???63毫米________?36厘米
12分米________?1米???????? ??1分米________?10厘米
11.走一走，填一填．
我的身高是125cm，走一步大约是50cm．
一条10m长的路，我大约走________步．
一条100m长的路，我大约走________步．
一条200m长的跑道，我大约走________步．
12.通过目测，我估量这棵大树高12平方米．________（判断对错）
13.量一量．
________
四、解答题
14.王洪要做5个周长为6分米的正方形，一共需要多少米的铁丝？
15.一支铅笔用去10厘米，还剩1分米，这支铅笔原来有多少厘米？
五、综合题
16.填空
（1）
________厘米
（2）
________厘米
六、应用题
17.一枝蜡笔用去5厘米，还剩下7厘米，这枝蜡笔原来长多少厘米？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】解：用这段尺子量线段时要从b点开始量。 故答案为：B。 【分析】a是尺子的左端，b点是尺子的0刻度线，测量时应该从0刻度开始量。
2.【答案】 D
【解析】【解答】百米赛跑通常要10秒左右，在1.5秒内是不可能完成的。
故选D.
【分析】根据生活经验，对长度、气温、价格、时间的认识
3.【答案】 C
【解析】
4.【答案】 C
【解析】【解答】解：能测量出的长度有1cm、2cm、6cm、9cm、6-1=5cm、6-2=4cm、9-1=8cm、9-2=7cm、9-6=3cm，共9种不同的长度。 故答案为：C。
【分析】因为是直接测量出的长度，所以每两个刻度之间的长度都是可以测量的，由此列举出两个刻度之间的长度即可。
二、判断题
5.【答案】 错误
【解析】【解答】1米=10分米＜40分米 故答案为：错误
【分析】两个不同单位的数量比较大小，须先将两个数量单位统一成同样的数量单位或同样的数字大小。 大单位转化成小单位，乘以进率；小单位转化成大单位，除以进率。
6.【答案】 正确
【解析】【解答】10厘米=100毫米。 故答案为：正确. 【分析】根据1厘米=10毫米来判断。
7.【答案】 错误
【解析】【解答】解：1分米-5厘米=10厘米-5厘米=5厘米，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】1分米=10厘米，把分米换算成厘米，然后用减法计算后判断即可。
8.【答案】 正确
【解析】【解答】根据对测量的认识可知：测量物体的长度可用尺来测量，据此判断求解。
三、填空题
9.【答案】 9.13；3.2
【解析】【解答】13厘米=0.13米，所以 9米13厘米=9.13米；2毫米=0.2厘米，所以3厘米2毫米=3.2厘米。 故答案为：9.13；3.2. 【分析】根据1米=100厘米，1厘米=10毫米来进行单位换算。
10.【答案】 =；＞；=；＜；＞；＞；＜；＜；＞；=
【解析】【解答】3厘米=30毫米? ? ? ? ? ?40分米=400厘米＞300厘米 20厘米=2分米? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 100毫米=1分米＜1米 33毫米＞3厘米=30毫米? ? ? ? ? ?7分米=70厘米＞60厘米 15分米＜2米=20分米? ? ? ? ? ? ? ?63毫米＜36厘米=360毫米 12分米＞1米=10分米? ? ? ? ? ? ? ?1分米=10厘米 故答案为：=；＞；=；＜；＞；＞；＜；＜；＞；=.
【分析】两个不同单位的数量比较大小，须先将两个数量单位统一成同样的数量单位或同样的数字大小。 大单位转化成小单位，乘以进率；小单位转化成大单位，除以进率。
11.【答案】 20；200；400
【解析】
12.【答案】错误
【解析】【解答】解：通过目测，我估量这棵大树高12米， 而题干的平方米是面积单位，所以说法错误． 故答案为：错误． 【分析】估测树的高度应该用长度单位，所以估量这棵大树高12米．据此解答判断即可．
13.【答案】 4厘米,3厘米,4厘米
【解析】
四、解答题
14.【答案】 5×6=30（分米）
30分米=3米
答：一共需要3米的铁丝。
【解析】【分析】总周长=一个的周长×正方形的个数，1米=10分米，代入对应的数字即可得出答案。
15.【答案】 解：1分米+10厘米=10厘米+10厘米=20厘米
答：这支铅笔原来有20厘米。
【解析】【分析】根据题意，用这支铅笔用去的长度+剩下的长度=这支铅笔原来的长度，计算时，先把单位化统一，再进行计算.
五、综合题
16.【答案】 （1）4 （2）3
【解析】【解答】解：（1）长度是4厘米； （2）长度是3厘米。 故答案为：（1）4；（2）3。
【分析】（1）测量起点是0刻度，另一端指向的数字就是长度； （2）测量的起点是2厘米，另一端指向5厘米，长度是5-2=3（厘米）。
六、应用题
17.【答案】解：5+7=12（厘米）
答：这支蜡笔长12厘米。
【解析】【分析】蜡笔用去的长度+蜡笔剩下的长度=蜡笔原来的长度。
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