七上湘教地理《2.1认识地球》教学课件(共44张PPT)
文档属性
| 名称 | 七上湘教地理《2.1认识地球》教学课件(共44张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2019-12-05 15:46:17 | ||
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文档简介
(共44张PPT)
教学课件
湘教版七年级上册
第一节 认识地球
目录
1 课堂导入
2 新课讲解
3 课堂练习
4 课堂小结
一 课堂导入
课堂导入
在海边看远方驶来的船只，为什么总是先看见船的桅杆，再看到船身？
二 新课讲解
新课讲解- 01 地球的形状
人类对地球形状的认识，是一个漫长的过程。
一、古代
天圆地方
天之包地，犹壳之裹黄
盖天说
浑天说
新课讲解- 01 地球的形状
二、证实
麦哲伦
麦哲伦环球航行，证实地球是一个球体。
新课讲解- 01 地球的形状
三、现代
随着航天技术的发展，宇航员在太空中看到地球是个球体。
新课讲解- 01 地球的形状
地球是一个两极稍扁
赤道略鼓的球体
极半径为6357千米
赤道半径为6378千米
第二次飞跃
地球真正的形状
——椭球体
新课讲解-活动1
简要说明人类对地球形状的探索过程
盖天说
浑天说
麦哲伦率船队航行
卫星拍照
新课讲解-活动1
通过人类对地球形状的探索过程，你有何感悟？
科学研究需要经过探索过程，从猜想到实践，科学技术的发展为科学探索创造了有利条件。
天圆地方
主观猜测
实践探索
环球航行
先进科技
精确测量
新课讲解- 02 地球有多大
表面积约5.1亿千米?
平均半径约6371千米
赤道周长约4万千米
新课讲解- 03 地球仪
地球仪: 人们根据地球的形状，并按照一定的比例缩小后，制作成地球的模型。
新课讲解- 03 地球仪
地球的自转轴叫地轴
地轴北端与地球表面的交点叫北极
地轴南端与地球表面的交点叫南极
新课讲解-活动2
①在地球仪上找出赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈、北极、南极。
新课讲解-活动2
在地球仪上找出0°和180°经线，算一算这两条经线相差多少度？
180°
新课讲解- 03 地球仪
纬线
概念
特征
形状：圆圈
长度：赤道最长，到两极逐渐缩短
为一点
指示方向：东西
与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，就是纬线圈。
新课讲解- 03 地球仪
0°
30°N
60°N
90°N
0°
30°S
60°S
90°S
纬度
0°纬线 赤道
度数范围 0°～90°
符号 南纬（S），北纬（N）
变化规律 南纬和北纬分别从赤道向南、北逐渐增大
新课讲解- 03 地球仪
纬度带
0°
30°N
60°N
90°N
0°
30°S
60°S
90°S
低纬度
中纬度
高纬度
中纬度
高纬度
低纬度
0～30°
中纬度
30°～60°
高纬度
60°～90°
新课讲解- 03 地球仪
特殊的纬线（赤道）
赤道纪念碑
划分南北半球
新课讲解- 03 地球仪
经线
在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的弧线，叫经线。
概念
特征
形状：半圆
长度：相等
指示方向：南北
新课讲解- 03 地球仪
经度
0°经线 本初子午线
度数范围 0°～180°
符号 东经（E），西经（W）
变化规律 东、西经分别从本初子午线向东、西逐渐增大
0°
30°E
60°
90°
120°
150°
180°
30°W
60°
90°
120°
150°
180°
新课讲解- 03 地球仪
特殊的经线（本初子午线）
本初子午线
（英国格林尼治天文台的旧址）
划分东西半球
国际上习惯用20°W和160°E这两条经线组成的经线圈，作为划分东西半球的界线。
新课讲解-活动3
1.地轴和经线都连接地球仪的南北两极，它们有哪些不同？
思考并完成下列任务：
地轴穿过地心连接南北两极，而经线是在地球仪表面连接南北两极。
地轴是直线而经线是弧线。
地轴只有一根，而经线有无数根。
新课讲解-活动3
完成下表，说一说纬线和经线的特点有什么不同？
纬线 经线
纬线指示东西方向
经线指示南北方向
经线长度都相等
半圆，两条相对应的经线组成经线圈
在北半球或南半球，不同纬线圈的长度都不相等
纬线圈都是圆（除极点外）
新课讲解- 03 地球仪
经纬网
由经线与纬线相互交织所构成的网络，叫做经纬网。
概念
作用
利用经纬网可以确定位置，方便导航。因此，利用经纬网定位在航海、航空、交通、军事，以及气象观测等许多方面，都有广泛的用途。
新课讲解- 03 地球仪
经纬网的其他形状
新课讲解- 03 地球仪
哼！“看上去”有什么用？告诉你，我的面积超过700万平方千米，是大陆！比我小的只能叫岛屿。
我是世界上最大的岛屿，面积200万平方千米，澳大利亚大陆看上去比我小得多！
新课讲解- 03 地球仪
我是常与大家见面的世界地图！你看，大洲、大洋一目了然，这才是真正的地球“全家福”！在这里，南极洲是长条状。
新课讲解- 03 地球仪
怎么把我变成了长条状？这才是我的真实形状！
新课讲解-活动4
说出玲玲站立点的经、纬度
(0°,30°N）
贝贝和玲玲的说法正确吗?
玲玲在贝贝的什么方向？
贝贝在玲玲的什么方向？
贝贝的说法正确
玲玲的说法错误
东南方向
西北方向
哈！我脚踏东西两个半球！
我站在西半球，高纬度。
新课讲解- 04 地球的运动
地球的自转
1.自转方向
自西向东
2.自转周期
一天
3.产生的现象
昼夜更替
日月星辰东升西落
地球的自转
北极星
地轴
新课讲解- 04 地球的运动
夏至
地球的公转
3.产生的现象
1.公转方向
自西向东
2.公转周期
一年
四季冷暖差异
昼夜长短变化
新课讲解-活动5
两极上空看地球自转
北极上空
南极上空
逆时针
顺时针
新课讲解-活动5
1）观察昼半球和夜半球。
2）观察昼夜更替。
3）指出“坐地日行八万里”的纬线。
赤道
三 课堂练习
课堂练习
1.下列诗句中能够反映地球形状是球体的是 ( ）
A．风潜入夜，润物细无声
B．欲穷千里目，更上一层楼
C．黄河之水天上来，奔流到海不复回
D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
B
课堂练习
2.关于地球仪的说法错误的是（ ）
A.人们仿照地球的形状，并按照一定的比例把它缩小制作的地球的模型
B.通过地球仪可以方便地知道地球的地貌
C.转动地球仪，它绕一根轴在运动，证明地球里有一根旋转轴
D.在地球仪上，地轴北端与地球表面的交点叫北极
C
课堂练习
3.关于经线和纬线的叙述，正确的有（ ）
A．经线指示南北方向，纬线指示东西方向
B．每条经线的长度都相等，每条纬线的长度也相等
C．纬度越高，纬线越长；纬度越低，纬线越短
D．从某地沿同一条经线一直朝北走，最后能回到出发的地点
A
课堂练习
4.读下图，A点的经纬度书写正确的是( )
B
A．30°W,40°S B．30°E,40°N
C．30°N,40°W D．30°E,40°S
课堂练习
5.下列哪一项不属于地球的公转产生的现象（ ）
A.昼夜交替 B.五带的划分
C.四季的形成 D.昼夜长短的变化
A
6.我们每天自东方迎来黎明的曙光，由西方送走黄昏的落日，这是由于（ ）
A.地球自西向东公转 B.地球自东向西公转
C.地球自西向东自转 D.地球自东向西自转
C
四 课堂总结
课堂总结
认识地球
地球的形状
地球有多大
地球仪
纬线和纬度
经线和经度
经纬网定位
地球的运动
地球的自转
地球的公转
谢
谢
观
看
教学课件
湘教版七年级上册
第一节 认识地球
目录
1 课堂导入
2 新课讲解
3 课堂练习
4 课堂小结
一 课堂导入
课堂导入
在海边看远方驶来的船只，为什么总是先看见船的桅杆，再看到船身？
二 新课讲解
新课讲解- 01 地球的形状
人类对地球形状的认识，是一个漫长的过程。
一、古代
天圆地方
天之包地，犹壳之裹黄
盖天说
浑天说
新课讲解- 01 地球的形状
二、证实
麦哲伦
麦哲伦环球航行，证实地球是一个球体。
新课讲解- 01 地球的形状
三、现代
随着航天技术的发展，宇航员在太空中看到地球是个球体。
新课讲解- 01 地球的形状
地球是一个两极稍扁
赤道略鼓的球体
极半径为6357千米
赤道半径为6378千米
第二次飞跃
地球真正的形状
——椭球体
新课讲解-活动1
简要说明人类对地球形状的探索过程
盖天说
浑天说
麦哲伦率船队航行
卫星拍照
新课讲解-活动1
通过人类对地球形状的探索过程，你有何感悟？
科学研究需要经过探索过程，从猜想到实践，科学技术的发展为科学探索创造了有利条件。
天圆地方
主观猜测
实践探索
环球航行
先进科技
精确测量
新课讲解- 02 地球有多大
表面积约5.1亿千米?
平均半径约6371千米
赤道周长约4万千米
新课讲解- 03 地球仪
地球仪: 人们根据地球的形状，并按照一定的比例缩小后，制作成地球的模型。
新课讲解- 03 地球仪
地球的自转轴叫地轴
地轴北端与地球表面的交点叫北极
地轴南端与地球表面的交点叫南极
新课讲解-活动2
①在地球仪上找出赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈、北极、南极。
新课讲解-活动2
在地球仪上找出0°和180°经线，算一算这两条经线相差多少度？
180°
新课讲解- 03 地球仪
纬线
概念
特征
形状：圆圈
长度：赤道最长，到两极逐渐缩短
为一点
指示方向：东西
与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，就是纬线圈。
新课讲解- 03 地球仪
0°
30°N
60°N
90°N
0°
30°S
60°S
90°S
纬度
0°纬线 赤道
度数范围 0°～90°
符号 南纬（S），北纬（N）
变化规律 南纬和北纬分别从赤道向南、北逐渐增大
新课讲解- 03 地球仪
纬度带
0°
30°N
60°N
90°N
0°
30°S
60°S
90°S
低纬度
中纬度
高纬度
中纬度
高纬度
低纬度
0～30°
中纬度
30°～60°
高纬度
60°～90°
新课讲解- 03 地球仪
特殊的纬线（赤道）
赤道纪念碑
划分南北半球
新课讲解- 03 地球仪
经线
在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的弧线，叫经线。
概念
特征
形状：半圆
长度：相等
指示方向：南北
新课讲解- 03 地球仪
经度
0°经线 本初子午线
度数范围 0°～180°
符号 东经（E），西经（W）
变化规律 东、西经分别从本初子午线向东、西逐渐增大
0°
30°E
60°
90°
120°
150°
180°
30°W
60°
90°
120°
150°
180°
新课讲解- 03 地球仪
特殊的经线（本初子午线）
本初子午线
（英国格林尼治天文台的旧址）
划分东西半球
国际上习惯用20°W和160°E这两条经线组成的经线圈，作为划分东西半球的界线。
新课讲解-活动3
1.地轴和经线都连接地球仪的南北两极，它们有哪些不同？
思考并完成下列任务：
地轴穿过地心连接南北两极，而经线是在地球仪表面连接南北两极。
地轴是直线而经线是弧线。
地轴只有一根，而经线有无数根。
新课讲解-活动3
完成下表，说一说纬线和经线的特点有什么不同？
纬线 经线
纬线指示东西方向
经线指示南北方向
经线长度都相等
半圆，两条相对应的经线组成经线圈
在北半球或南半球，不同纬线圈的长度都不相等
纬线圈都是圆（除极点外）
新课讲解- 03 地球仪
经纬网
由经线与纬线相互交织所构成的网络，叫做经纬网。
概念
作用
利用经纬网可以确定位置，方便导航。因此，利用经纬网定位在航海、航空、交通、军事，以及气象观测等许多方面，都有广泛的用途。
新课讲解- 03 地球仪
经纬网的其他形状
新课讲解- 03 地球仪
哼！“看上去”有什么用？告诉你，我的面积超过700万平方千米，是大陆！比我小的只能叫岛屿。
我是世界上最大的岛屿，面积200万平方千米，澳大利亚大陆看上去比我小得多！
新课讲解- 03 地球仪
我是常与大家见面的世界地图！你看，大洲、大洋一目了然，这才是真正的地球“全家福”！在这里，南极洲是长条状。
新课讲解- 03 地球仪
怎么把我变成了长条状？这才是我的真实形状！
新课讲解-活动4
说出玲玲站立点的经、纬度
(0°,30°N）
贝贝和玲玲的说法正确吗?
玲玲在贝贝的什么方向？
贝贝在玲玲的什么方向？
贝贝的说法正确
玲玲的说法错误
东南方向
西北方向
哈！我脚踏东西两个半球！
我站在西半球，高纬度。
新课讲解- 04 地球的运动
地球的自转
1.自转方向
自西向东
2.自转周期
一天
3.产生的现象
昼夜更替
日月星辰东升西落
地球的自转
北极星
地轴
新课讲解- 04 地球的运动
夏至
地球的公转
3.产生的现象
1.公转方向
自西向东
2.公转周期
一年
四季冷暖差异
昼夜长短变化
新课讲解-活动5
两极上空看地球自转
北极上空
南极上空
逆时针
顺时针
新课讲解-活动5
1）观察昼半球和夜半球。
2）观察昼夜更替。
3）指出“坐地日行八万里”的纬线。
赤道
三 课堂练习
课堂练习
1.下列诗句中能够反映地球形状是球体的是 ( ）
A．风潜入夜，润物细无声
B．欲穷千里目，更上一层楼
C．黄河之水天上来，奔流到海不复回
D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
B
课堂练习
2.关于地球仪的说法错误的是（ ）
A.人们仿照地球的形状，并按照一定的比例把它缩小制作的地球的模型
B.通过地球仪可以方便地知道地球的地貌
C.转动地球仪，它绕一根轴在运动，证明地球里有一根旋转轴
D.在地球仪上，地轴北端与地球表面的交点叫北极
C
课堂练习
3.关于经线和纬线的叙述，正确的有（ ）
A．经线指示南北方向，纬线指示东西方向
B．每条经线的长度都相等，每条纬线的长度也相等
C．纬度越高，纬线越长；纬度越低，纬线越短
D．从某地沿同一条经线一直朝北走，最后能回到出发的地点
A
课堂练习
4.读下图，A点的经纬度书写正确的是( )
B
A．30°W,40°S B．30°E,40°N
C．30°N,40°W D．30°E,40°S
课堂练习
5.下列哪一项不属于地球的公转产生的现象（ ）
A.昼夜交替 B.五带的划分
C.四季的形成 D.昼夜长短的变化
A
6.我们每天自东方迎来黎明的曙光，由西方送走黄昏的落日，这是由于（ ）
A.地球自西向东公转 B.地球自东向西公转
C.地球自西向东自转 D.地球自东向西自转
C
四 课堂总结
课堂总结
认识地球
地球的形状
地球有多大
地球仪
纬线和纬度
经线和经度
经纬网定位
地球的运动
地球的自转
地球的公转
谢
谢
观
看