20、《天上的街市》（郭沫若）优质教学设计
课题
《天上的街市》
备课人：
学习目标
1.有感情地朗读诗歌，把握诗歌的感情基调。
2.学习诗人运用联想和想象表达感情的手法。
3.了解作品的时代背景，体会诗人对自由、幸福生活的向往。
教学重难点
1.理解联想和想象在诗中的运用。
2.感受诗人对自由、幸福生活的向往和追求。
学习内容
一、【激发兴趣、导入课文】
每当夜幕降临，你仰望过星空吗？
1100多年前，一位唐代诗人凝望着星斗满天的夜空，有感于宫女的幽怨，写下了一首七言绝句：
秋夕
杜牧
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
卧看牵牛织女星。
九十多年前，又有一位现代诗人在灿烂星空的诱发下，创作出一首充满浪漫主义色彩的著名诗篇??
二、【文学常识】
1.走近作者
郭沫若（1892——1978），原名 郭开贞 ，四 川乐山人，中国现代 杰出的作家、 诗人 、 历史学家、考古学家、 古文字学家、社会活动家。1919年五四运动爆发后积极投身于新文化运动。代表作有诗集《 女神 》星空》，历史剧《 屈原 》《虎符》《棠棣之华》等。
2、背景链接
20年代初期，五四运动的洪波已经消退。半殖民地半封建的中国依旧被帝国主义列强和他们豢养的各派军阀窒息着。诗人在苦闷中彷徨。他不满现实，热 烈的憧憬着美好的未来；在灿烂 星空的诱发下，写下了浪漫气息浓郁的诗,这些诗收录在《星空》里。
三、【听读朗读】
1、听读诗歌
2、读准字音
缥缈（piāo miǎo） 飘渺（piāo miǎo） 定然（dìng） 陈列（liè）
闲游（xián）
3.给下面的同语注音并解释，根据意思写出同语。
（1）注音释义。
缥缈（ piāo miǎo ）：形 容 隐 隐 约 约 ，若 有 若 无 。
也可写作飘渺
（2）根据意思从《天上的街市》一诗中找出相应的词语。
①必定。 （ 定然 ）
②稀有而珍贵。 （ 珍奇 ）
③闲暇时到外面随便玩玩。 （ 闲游 ）
4.用“／”给下列诗句划分朗读节奏。
(1）远 远 的／街 灯／明 了，好 像／闪 着／无 数 的／ 明 星。
(2）我 想／那 结 纱 的／空 中，定 然 有／美 丽 的／ 街 市。
(3）不 信，请 看／那 朵 流 星，是 他 们／提 着／灯笼／在 走。
四、【诗歌鉴赏】
1、诗人由远远的街灯依次想到什么？
明确：诗人由街灯想到明星，又由明星联想到街灯，顺着这一联想，诗人进而想象空中有美丽的街市。
诗人首先想象天上的街市怎样美丽；进一步细致地想象街市上陈列的一些物品；又由街市再想到人，想象牛郎织女过着自由自在幸福美满的生活。
2、天上的人们生活是怎样的呢？
明确：天上的生活是幸福、快乐的，从“那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往”中可以看出来。
天上的生活是美丽富足的，从“美丽的街市”“街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇”中可以看出来。
3、诗中所写的牛郎织女的生活与传说故事有什么不同？这不同表现了诗人怎样的思想感情？
明确：传说故事中的牛郎织女被无情地分隔在天河两岸，没有幸福；
诗歌中的牛郎织女能够“提着灯笼”在天街结伴闲游，过着自在、舒适、幸福的生活。
这种对传统故事的改写，体现了诗人对黑暗的憎恶，对光明、自由、幸福生活的向往和追求。
知识链接
《牛郎织女》为中古代著名的汉族民间爱情故事，从牵牛星、织女星的星名衍化而来。牛郎是牛家庄的一个孤儿，依靠哥嫂过活。嫂子为人刻薄，经常虐待他。他被迫分家出来，靠一头老牛自耕自食。这头老牛是很有灵性的。有一天，织女和诸仙女下凡嬉戏，在河里洗澡，老牛劝牛郎去见见织女。后来他们很谈得来，明白了各自的难处，织女便做了牛郎的妻子。婚后，他们男耕女织，生了一儿一女，生活十分美满幸福。
不料玉帝查知此事，派王母娘娘押解织女回天庭受审。老牛不忍他们妻离子散，于是挂断头上的角，变成一只小船，让牛郎挑着儿女乘船追赶。眼看就要追上织女了，王母娘娘忽然拔下头上的全钗一划，天空出现了一条波涛滚滚的银河。牛郎无法过河，只能在河边与织女遥望对泣。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的彩桥，让牛郎织女在天河上相会。
玉帝无奈，只好允许牛郎织女每年七月七日在鹊桥上会面一 次。所以，以后每年的七月七日牛郎织女都会见一次面，我们把这一天叫作“七夕”，就是中国的情人节。
背景链接
此诗写于1921年，当时中国依旧被帝国主义列强和军阀统治，面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗， 向往光明，于是写下了这首充满浪漫主义色彩的诗来表达对黑暗现实的不满和对理想生活的追求。
五、【语言品味】
1、文中多次出现了“定然”这个词，为什么要这样写？
明确：诗人连用四个“定然”，表达一种绝对肯定的语气，坚定地相信那样一个理想的世界是一定存在的。这就暗含了一种反衬，含蓄地表达出对现实世界的失望和不满情绪。
2、“不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。” “朵”作为流星的量词，有什么妙处？
明确：“朵”，本来是用于花的，这儿形容流星像花儿一样璀璨美丽。
六、【合作探究】
怎样区分想象与联想？（结合课本P128页思考）
明确：“联想”指由一种事物想到与之相关的另一事物。（相似性）
“想象”指在头脑中创造出未曾有过的新形象。（相关性）
【课堂巩固】
发挥想象，补充下列句子或是自己设置一个事物或场景，展开丰富的想像和联想。
示例：甜蜜的梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉住他，它已经跑了。
1、皎洁的月光像_____________
2、被放出笼子的小鸟像__________
3、断了线的风筝像________
4、牵牛花开放了,好像_________
5、黑暗中燃亮的火柴，就像_____
6、我们仰视飘扬的国旗，仿佛看到_______
示例：牵牛花开放了，像一支支迎着朝阳的小喇叭，滴滴答答地吹响了清晨的第一首乐曲。
本课小结
诗人由远远的街灯产生联想和想象，描绘了美丽的街市及牛郎织女幸福的生活，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。
八、【合作探究】
中国传统节日知多少？下面诗句中分别写的是什么节日？
（1）爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。（春节）
（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（重阳节）
（3）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明节）
（4）东风夜放花千树，更吹落，星如雨。（元宵节）
（5）七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。（七夕乞巧节）
【自我总结、反思促教】
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课件30张PPT。新知导入每当夜幕降临，你仰望过星空吗？1100多年前，一位唐代诗人凝望着星斗满天的夜空，有感于宫女的幽怨，写下了一首七言绝句：秋夕
杜牧
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
卧看牵牛织女星。 九十多年前，又有一位现代诗人在灿烂星空的诱发下，创作出一首充满浪漫主义色彩的著名诗篇??。???走近作者郭沫若（1892——1978），原名 ，四 川乐山人，中国现代 杰出的作家、 、 历史学家、考古学家、 古文字学家、社会活动家。1919年五四运动爆发后积极投身于新文化运动。代表作有诗集____________《星空》，历史剧__________《虎符》《棠棣之华》等。郭开贞诗人《女神》《 屈原》 20年代初期，五四运动的洪波已经消退。半殖民地半封建的中国依旧被帝国主义列强和他们豢养的各派军阀窒息着。诗人在苦闷中彷徨。他不满现实，热 烈的憧憬着美好的未来；在灿烂 星空的诱发下，写下了浪漫气息浓郁的诗,这些诗收录在《星空》里。 背景链接 缥缈 飘渺 定然
陈列 闲游 lièdìngxiánpiāo miǎopiāo miǎo读读写写1、注音释义。
缥缈（ piāo miǎo ）：形 容 隐 隐 约 约 ，若 有 若 无 。
也可写作飘渺。2、根据意思从《天上的街市》一诗中找出相应的词语。
①必定。 （ ）
②稀有而珍贵。 （ ）
③闲暇时到外面随便玩玩（ ） 定然珍奇闲游 听读朗读天上的街市
郭沫若远远的/街灯/明了，
好像/闪着/无数的/明星。
天上的/明星/现了，
好像/点着/无数的/街灯。
我想/那缥缈的/空中，
定然有/美丽的/街市。
街市上/陈列的/一些/物品，
定然是/世上/没有的/珍奇。你看，那浅浅的/天河，
定然是/不甚/宽广。
那/隔着河的/牛郎/织女，
定能够/骑着牛儿/来往。
我想/他们/此刻，
定然/在/天街/闲游。
不信，/请看/那朵流星，
是他们/提着/灯笼/在走。
诗歌鉴赏1、诗人由远远的街灯依次想到什么？
2、天上的人们生活是怎样的呢？
3、诗中所写的牛郎织女的生活与传说故事有什么不同？这不同表现了诗人怎样的思想感情？街灯明星街市物品人生活自由 舒适 幸福 美满想象联想1、诗人由远远的街灯依次想到什么？
2、天上的人们生活是怎样的呢？ 牛郎织女的故事想必很多同学都听说过，哪位同学能给大家讲讲这个故事的主要内容呢？知识链接 《牛郎织女》为中古代著名的汉族民间爱情故事，从牵牛星、织女星的星名衍化而来。牛郎是牛家庄的一个孤儿，依靠哥嫂过活。嫂子为人刻薄，经常虐待他。他被迫分家出来，靠一头老牛自耕自食。这头老牛是很有灵性的。有一天，织女和诸仙女下凡嬉戏，在河里洗澡，老牛劝牛郎去见见织女。后来他们很谈得来，明白了各自的难处，织女便做了牛郎的妻子。婚后，他们男耕女织，生了一儿一女，生活十分美满幸福。 不料玉帝查知此事，派王母娘娘押解织女回天庭受审。老牛不忍他们妻离子散，于是挂断头上的角，变成一只小船，让牛郎挑着儿女乘船追赶。眼看就要追上织女了，王母娘娘忽然拔下头上的全钗一划，天空出现了一条波涛滚滚的银河。牛郎无法过河，只能在河边与织女遥望对泣。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的彩桥，让牛郎织女在天河上相会。
玉帝无奈，只好允许牛郎织女每年七月七日在鹊桥上会面一 次。所以，以后每年的七月七日牛郎织女都会见一次面，我们把这一天叫作“七夕”，就是中国的情人节。 3、诗中所写的牛郎织女的生活与传说故事有什么不同？这不同表现了诗人怎样的思想感情？ 传说故事中的牛郎织女被无情地分隔在天河两岸，没有幸福；
诗歌中的牛郎织女能够“提着灯笼”在天街结伴闲游，过着自在、舒适、幸福的生活。
这种对传统故事的改写，体现了诗人对黑暗的憎恶，对光明、自由、幸福生活的向往和追求。语言品味1、诗的后三节中连用了四个 “定然”，这在诗中起有表达效果？
诗人连用四个“定然”，表达一种绝对肯定的语气，坚定地相信那样一个理想的世界是一定存在的。这就暗含了一种反衬，含蓄地表达出对现实世界的失望和不满情绪。
2、“不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。” “朵”作为流星的量词，有什么妙处？“朵”，本来是用于花的，这儿形容流星像花儿一样璀璨美丽。合作探究怎样区分想象与联想？
结合课本P128页思考想象
与
联想
联想：甲事物想到乙事物存在 存在想象：甲事物创造出乙事物 存在 不存在因果联系
相似关系来源于
客观现实
“联想”指由一种事物想到与之相关的另一事物。“想象”指在头脑中创造出未曾有过的新形象。课堂练习发挥想象，补充下列句子或是自己设置一个事物或场景，展开丰富的想像和联想。 示例：甜蜜的梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉住他，它已经跑了。1、皎洁的月光像_____________
2、被放出笼子的小鸟像__________
3、断了线的风筝像________
4、牵牛花开放了,好像_________
5、黑暗中燃亮的火柴，就像_____
6、我们仰视飘扬的国旗，仿佛看到_______ 示例：牵牛花开放了，像一支支迎着朝阳的小喇叭，滴滴答答地吹响了清晨的第一首乐曲。课堂总结 诗人由远远的街灯产生联想和想象，描绘了美丽的街市及牛郎织女幸福的生活，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。
天上的街市街灯——明星（人间——天上：联想）街市——物品（想象）天河——牛郎织女（想象）流星——灯笼（想象）不满黑暗现实
向往自由幸福板书设计拓展延伸中国传统节日知多少？（1）爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。（ ）
（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（ ）
（3）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（ ）
（4）东风夜放花千树，更吹落，星如雨。（ ）
（5）七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。（ ）下面诗句中分别写的是什么节日？春节元宵节重阳节清明节七夕作业布置 仰望星空，你有什么奇特的想象和联想，试着把你心里所想的写成一首小诗。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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