二年级上册数学教案-8.4 做个乘法表 北师大版

《做个乘法表》教学设计
教学内容：做个乘法表
教学目标：
知识与技能：.对已学的乘法口诀进行整理，理解乘法口诀之间的关系，进一步巩固乘法口决。
过程与方法：通过有寻找乘法表中的规律，进一步掌握乘法口决。
情感态度与价值观：体验发现规律的快乐，感受乘法口诀的魅力。
教学重点：
寻找乘法表的规律。会运用乘法口决。
教学难点：
寻找乘法表的规律。
教学准备：
预习卡，课件。
教学方法：自主学习，合作探究
教学过程；
课前一分钟训练：
背诵学过的乘法口决。（8、9的乘法口决）
一复习
同学们背的真好，即整齐又熟练。我们不仅要会背口诀，还要会灵活的运用口诀，接下来我们来进行一个游戏“对口令”。
二检查预习
师：老师昨天给同学们布置了预习作业“做个乘法表”，也就是我们今天要学习的内容。（出示灯片，板书课题）
老师检查学生的预习作业，做出正确的评价。
三．寻找乘法表的规律。
老师也根据表格完成了一张乘法表。看看与你们做的是否一样？（一样）现在请同学们认真观察这个乘法表，你会发现什么？同桌之间先互相说一说。
老师可以给你们三点提示：1可以从左往右看。2可能从上往下看。3斜着看。（板书）
学生汇报：
四、练习
1．唱歌，练习口决。
2.西游记填口决。
3.小动物过河连口决
4.乘船问题练习口决的运用。
5．数字列车游戏中掌握口决。
五、总结
同学们，不知不觉中这节课已经接近了尾声，数字列车是一个很好玩的游戏，其实我们每个人的一生也是一辆列车，希望同学们能够用知识把它装满，用坚持来掌控方向，让你的人生列车走向成功，走向辉煌。
六．作业
找出最后一节车厢是6的所有数学列车。传到你的学乐平台上。