九年级语文下册《出师表》知识梳理及练习题

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出师表
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
翻译：
先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，益州地区民力匮乏，这确实是国家危急存亡的时期啊。不过宫廷里侍从护卫的官员不懈怠，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，大概是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩（作战的原因），想要报答在陛下您身上。（陛下）你实在应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以致于堵塞人们忠心地进行规劝的言路。
皇宫中和朝廷里的大臣，本都是一个整体，奖惩功过，好坏，不应该有所不同。如果有做奸邪事情，犯科条法令和忠心做善事的人，应当交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为（所有的）宫中的事情，无论事情大小，都拿来跟他们商量，这样以后再去实施，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。
将军向宠，性格和品行善良公正，精通军事，从前任用时，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，好的差的各自找到他们的位置。
亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就指日可待了。
我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。
先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。
希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，（从而）用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。今天（我）将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，也不知说了些什么。
作品介绍
选自《诸葛亮集·文集》卷一。
文体知识
表，古代向帝王上书陈情言事的一种文体。陆游曾这样称赞本文：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
主题思想
本文是诸葛亮在出师北伐前对朝廷内政提出的建议。文章总结了“亲贤臣，远小人”才能使蜀汉兴旺的历史经验，表达作者“北定中原，兴复汉室”的决心，表明了诸葛亮忧心国事、鞠躬尽瘁的忠诚。
写作特色
本文的一个突出特点是在议论中融以叙事和抒情。全文以议论为主，在议论中融以叙事和抒情，对刘禅晓之以理、动之以情，从而达到劝谏的目的。
知识梳理
通假字
必能裨补缺漏 阙，同“缺”，缺失
一词多义
益
有所广益 名词，好处
斟酌损益 动词，增加
兴
兴复汉室 动词，振兴
若无兴德之言 动词，发扬
遗
是以先帝简拔以遗陛下 动词，给予
深追先帝遗诏 形容词，指死去的人留下的
道
而中道崩殂 名词，路、路途
以咨诹善道 名词，方法
伐无道，诛暴秦 名词，道义
论
宜付有司论其刑赏 动词，判定
每与臣论此事 动词，谈论、议论
行
悉以咨之，然后施行 名词，做
将军向宠，性行淑均 名词，品行
必能使行阵和睦 名词，行列
行收兵，比至陈 动词，行走、行军
于
然侍卫之臣不懈于内 介词，在
未尝不叹息痛恨于桓、灵也 介词，对
三顾臣于草庐之中 介词，到
受地于先王，愿终守之 介词，从
任
受任于败军之际 动词，任用、委任
则攸之、祎、允之任也 名词，责任、职责
词类活用
优劣得所 优劣：形容词用作名词，好的差的
攘除奸凶 奸凶：形容词用作名词，奸邪凶恶的人
此皆良实 良实：形容词用作名词，忠良诚实的人
庶竭驽钝 驽钝：形容词用作名词，平庸的才能
不宜妄自菲薄 菲薄：形容词用作动词，轻视、看不起
古今异义
陟罚臧否，不宜异同 异同 古义：不同；今义：不同之处和相同之处
诚宜开张圣听 开张 古义：扩大；
今义：商店等设立后开始营业或经商的人指一天中第一次成交
未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛恨 古义：感到痛心、遗憾；今义：极端憎恨或悔恨
先帝不以臣卑鄙 卑鄙 古义：社会地位低微，见识短浅；
今义：（语言、行为）恶劣，不道德
由是感激 感激 古义：感奋激发；
今义：因对方的好意或帮助而感动并产生谢意。
猥自枉屈 猥 古义：辱，有“降低身份”的意思；今义：卑鄙下流
晓畅军事，试用于昔日 晓畅 古义：精通、熟练；今义：语言表达通顺流畅
后值倾覆 倾覆 古义：这里指兵败；今义：①倒下②使失败，颠覆
庶竭驽钝 庶 古义：表示期望；今义：众多
临表涕零，不知所言 涕零 古义：眼泪；今义：鼻涕
特殊句式
判断句
此诚危急存亡之秋也（“也”表判断）
省略句
（陛下）诚宜开张圣听（省略主语）
（臣）受命以来（省略主语）
倒装句
未尝不叹息痛恨于桓、灵也（状语后置，应为“于桓、灵未尝不叹息痛恨也”）
咨臣以当世之事（状语后置，应为“以当世之事咨臣”）
故临崩寄臣以大事也（状语后置，应为“故临崩以大事寄臣也”）
六、练习题
（一）填空题
1.“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事业”，“大事”在文中指攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，文中最能体现“老臣心”的一句话是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
2.写出文中表明作者淡泊名利的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
3.写出诸葛亮出师北伐的战略目标（用原文回答）：北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
4.诸葛亮是一个足智多谋忠心耿耿的军师，关于他的故事有很多，请写出两例
草船借箭、空城计、三气周瑜等。
5.出师表回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为三顾茅庐，临危受命和“临崩寄大事”。作者回顾这些往事的目的是什么？（用自己的话概括作答）
表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。
选择题
1.下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是（C）
A先帝创业未半而中道崩殂 杂然而前陈者
B以塞忠谏之路也 以其境过清
C然侍卫之臣不懈于内 战于长勺
D宜付有司论其刑赏 其真无马也
解析：A表转折/表修饰；B连词，以致/连词，因为；C在；D代词，他们的/助词
2.下列与“咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是（A）
A刻唐贤今人诗赋于其上
B此三子者，皆布衣之士也
C遂率子孙荷担者三夫
D一鼓作气，再而衰，三而竭
解析：“咨臣以当世之事”是状语后置句，A状语后置句；B判断句；C定语后置句；D省略句。
3.对下面的文字，用现代汉语解释不正确的一项是（B）
A妄自菲薄：不知自重，毫无根据地看轻自己。
B引喻失义：称引比喻而又不知其意思。
C作奸犯科：为非作歹，触犯法律。
D不宜偏私：不应该袒护私情，不公正。
解析：B说话不恰当。
4.对文章的理解，不准确的一项是（C）
A诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。
B诸葛亮指出，蜀汉的有利条件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。
C诸葛亮提议后主刘禅应和“有司”一起处理赏罚之事，以显示公正严明。
D诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路严明赏罚和亲贤远佞的建议。
解析：C项诸葛亮向后主刘禅提议，若有作奸犯科及为忠善者，应交给“有司”判定他们受罚还是受赏，来显示公正严明，并非要刘禅和“有司”一起处理赏罚之事。其他三项分别从分析形势和提出建议方面，准确表达了对文章内容的理解。
5.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（C）
A.《出师表》是诸葛亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路，赏罚分明，亲贤远佞，表现了他对蜀汉的忠诚。
B.诸葛亮追述三顾草庐的往事，既表达了对先帝知遇之恩的由衷感谢，也希望后主能够效法先帝，知人善任。
C.“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡泸”、“北定中原”、“庶竭驽钝”“兴复汉室”和“还于旧都”等。
D.“今当远离，临表涕零，不知所言”，作者先表明伐魏兴汉的决心，然后交代出师后的朝廷事宜，敦敦告诫后主要善纳雅言。
解析：大事指的是兴复汉室，还于旧都（攘除奸凶，兴复汉室）。
（三）简答题
1.你心目中的诸葛亮是一个怎样的人？
宁静淡泊，知恩图报，谨慎细致；对先主刘备忠心耿耿，竭力辅佐后主刘禅；为建立蜀国大业鞠躬尽瘁，死而后已；具有远见卓识的政治家和军事家；智慧的化身等。
2.文中很多词语已成为现代汉语中常用的成语，请写出其中的一个。
妄自菲薄：过分地看轻自己。
三顾茅庐：诚心诚意一再邀请。
作奸犯科：为非作歹，触犯法令。
危急存亡：关系到生存灭亡的紧急关头。
临危受命：在危难之时接受任命。
计日可待：可以数着日子等待，形容为时不远。
鞠躬尽瘁：小心谨慎，贡献出全部精力。
3.结合全文，诸葛亮上表出师的原因是什么？目的是什么？
原因：报先帝，忠陛下；南方已定，兵甲以足。
目的：攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
4.陆游在感状中说“凛然出师表，一字不可删”，足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？
①积极献言，提出广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议。
②积极荐贤，安排内政军事人才。
③平定南方，使后方稳定，得以出师北伐。
④积极筹备北伐，为兴复汉室，还于旧都作准备。
5.结合文章内容，作者“报先帝而忠陛下”的具体原因是什么？
①先帝三顾茅庐；②先帝临危委重任；③先帝临崩寄大事。
6.诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心？
主要表达了他报答先帝知遇之恩、效忠刘氏父子的感情，“北定中原”“兴复汉室”的决心。
作者在文章中多次提到“先帝”有何用意？
勉励后主刘禅继承先帝的遗志，完成先帝未竟的大业。
古之贤者善于以史为鉴，察知国家兴衰之理。你认为作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？
可围绕“借先帝之意，告诫后主（刘禅）要亲贤远佞”回答。也可围绕“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”回答，也可围绕“亲贤臣，远小人，有利于国家强盛发展”回答，也可围绕“亲贤远佞，才能治理好国家”回答。
针对文中“恐托付不效，以伤先帝之明”一句，有人提出了这样的看法：诸葛亮写出师表时刘备已经去世，那么，即使出师未果，也不会对“先帝之明”造成影响，所以诸葛亮的担心是多余的。对此，你有怎样的见解？
诸葛亮的担心不是多余的。刘备把国家大事都托付给诸葛亮，这是对诸葛亮的信任。如果诸葛亮辜负了这份信任，也就等于说刘备有眼无珠，看错了人，那“先帝之明”当然受损，甚至就不能成立了。从诸葛亮的“恐”可以看出他把这份信任看得很重，努力维护着刘备的明君形象。“恐”也是诸葛亮为报答刘备知遇之恩而鞠躬尽瘁的真实内心写照。
作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？
围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力做好分内的事”来回答即可。或结合原文内容，能围绕“对自己、对他人、对集体、对社会”等中的任意一个角度来谈自己受到的影响。
课文前半部分，诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪些建议？你认为哪一条最重要？为什么？
建议陛下广泛听取臣子的意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，弘扬志士的气概。
皇宫内和丞相府内是一个整体，里面的人都是国家要员，对他们实行提升、惩罚、表扬、批评，应当用一个标准。
亲近贤臣，疏远小人。
其中“亲贤臣，远小人”是三条建议的核心，因为只有做到亲贤远小、广开言路，才能为忠谏之言开路，而非为馋邪开方便之门；只有做到亲贤远小，才能真正做到察纳雅言，“昭平明之理”，不至于忠奸不分，赏罚不明。
阅读理解
壹
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，本命于危难之间，尔来二十有一年矣。
(节选自《出师表》)
【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，毎自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰:“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰:“汉室倾颓，奸宦窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
(节选自《三国志·诸葛亮传》，有删改)
1.解释下面加点的词。
(1)躬耕于南阳 亲身 亲自
(2)先主器之 器重 看重
(3)先主遂诣亮 往 到 拜访 访问
(4)孤不度德量力 衡量 估计 推测 考虑
2.用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句，限两处。
此人可就见/不可屈致也/将军宜枉驾顾之
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)先帝不以臣卑鄙猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
先帝没有因为我身份低微见识浅陋(而看轻我)，亲自降低身份，三次到茅草屋拜访我。
然志犹未已，君谓计将安出?
但是我的志向还没有罢休(停止)，您认为该采取怎样的计策呢?
4.甲乙两文都写到了“三顾茅庐”这一史实，诸葛亮为何要在“三顾”“三往”后才见刘备?
①诸葛亮被刘备的真心诚意感动；
②诸葛亮被刘备的礼贤下士、渴求人才打动(猥自枉屈)；
③诸葛亮认为已遇到明主，可以出山辅佐刘备，施展才华实现抱负。

贰
[甲] 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自诸葛亮《出师表》）
[乙] 诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物⑤理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹⑥矣。
[注释] ①仪轨：礼仪制度。②约：省减，简约。③权制：合乎适宜的制度。④服罪输情：认罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亚匹：同一流人物。亚：同类。
1.下面选项中加点的词语意思相同的一项是（D）
A.先帝称之曰能 诸葛亮之为相国
B.未尝不叹息痛恨于桓、灵也 终于邦域之内
C.悉以咨之 徒以有先生也
D.若有作奸犯科及为忠善者 尽忠益时者虽仇必赏
2..解释下列加点词语。
⑴以昭陛下平明之理 彰显（显示）
⑵未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛心遗憾
⑶抚百姓 安抚，抚慰
⑷犯法怠慢者虽亲必罚 亲人（亲近的人）
3.用∕给下面句子断句，断两处。
咸畏而爱之 ∕刑政虽峻而无怨者∕ 以其用心平而劝戒明也
4.将下列语句翻译成现代汉语。
⑴悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
全部来询问他们，就一定能使军队上下团结、和睦，才能高和才能差一点的人都能得到妥善的安排。
⑵善无微而不赏，恶无纤而不贬。
善的（好的）没有（因为）微小而不奖赏；恶的（坏的）没有（因为）轻微而不惩罚。
5.[乙]文中称赞诸葛亮是识治之良才，请结合[甲]文加以说明。
示例甲文中诸葛亮要求后主做到了严明赏罚、亲贤远佞，并举荐一批忠臣良将，这充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。

叁
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】诸葛亮围祁山，南安、天水、安定三郡反应亮。帝遣真督诸军军郿，遣张郃击亮将马谡，大破之。安定民杨条等略吏民保月支城，真进军围之。条谓其众曰：“大将军自来，吾原早降耳。”遂自缚出。三郡皆平。真以亮惩于祁山，后出必从陈仓，乃使将军郝昭、王生守陈仓，治其城。明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。增邑,并前二千九百户。四年,朝洛阳,迁大司马,赐剑履上殿,入朝不趋。真以“蜀连出侵边境,宜遂伐之,数道并入,可大克也。”帝从其计。真当发西讨,帝亲临送。真以八月发长安,从子午道南入。司马宣王溯汉水,当会南郑。诸军或从斜谷道,或从武威入。会大霖雨三十余日,或栈道断绝,诏真还军。真每征行,与将士同劳苦,军赏不足,辄以家财班赐,士卒皆愿为用。真病还洛阳,帝自幸其第省疾。真薨,谥曰元侯。
注：①真，指曹真，三国时魏国名将。
（节选自《三国志·魏书》）
1.解释下列句中加点的词。
①躬耕与南阳 躬：亲自
②先帝不以臣卑鄙 卑鄙:身份卑微，目光短浅
③帝遣真督诸军军郿 军: 驻扎
④迁大司马 迁: 升迁，升职
2.下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是（C）
A.咨臣以当世之事 不以物喜
B.以伤先帝之明 虽我之死，有子存焉
C.真以亮惩于祁山 行者休于树
D.帝从其计 其真无马邪
解析：A、拿/因为 B、的/主谓之间取消句子独立性 C、在 D、代词，他的/难道
3.把下面句子翻译成现代汉语
①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（只想）在乱世中苟且保全性命，不追求在诸侯中闻名显达。
②明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。
第二年春天，诸葛亮果然攻打陈仓，（曹军）已有准备，（蜀军）不能攻克。
4.甲文中诸葛亮说“当奖率三军，北定中原”，为此，他采取了哪些行为？请根据乙文作答。
采取的行动：1、诸葛亮围祁山 2、亮果围陈仓 3、蜀连出侵边境
5.依据选文，分别概括诸葛亮和曹真的特点。
诸葛亮：谦虚谨慎、勇于担当、忠心耿耿、知恩图报。
曹真：富有战略眼光、爱护士卒、战功卓著。

肆
[甲]侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补 阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
(《出师表》节选)
[乙]高祖①曰：“吾所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起②等对曰：“陛下使人攻城略③地，所降④下者因以予之，与天下⑤同利也。项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“运筹帷幄之中 ，决胜千里之外，吾不如子房⑥；镇国家，抚百姓，吾不如萧何；连⑦百万之军，战必胜，吾不如韩信。此三杰，吾能用之。项羽有一范增而不能用，此其所 以为我擒也。”
(《史记·高祖本纪》节选，有删改)
【注释】①高祖：指汉高祖刘邦。②高起：高祖臣子。③略：攻占。④降：投降。⑤天下：这里指刘邦的部属。⑥子房：西汉名将张良。⑦连：率领。
1.选出下列加点字的意义和用法相同的一项（D）
A．先帝称之曰能 吾能用之
B．此其所以为我擒也 公输盘为我为云梯
C．此所以失天下也 吾知所以距子矣，吾不言
D．所降下者因以予 之 收而攻蕲，蕲下
解析：A顶中前一个“能”是“能干”之意。后一个“能”是“能够”之意。B项 中前一个“为”是“披”之意。后一个 “为”是“替、给”之意。 C项中前一个 “所以”是“……的原因”。后一个“所以”是“用……的方法”。D项“下”都是 “攻下”之意。
2.将下列句子翻译成现代汉语。
①是以先帝简拔以遗陛下。
因此先帝才选拔他们留下来辅佐陛下您。
②战胜而不予人功，得地而不予人利。
（他们 ）打了胜仗却不给他们功劳，攻占了土地却不给他们好处。
3.选出下列对甲乙两文的理解有误的一项（ C ）。
A．甲 文中诸葛亮向刘禅举荐贤臣分别管理“宫中”“营中”之事，两个“必能”突出了人才的重要作用。
B．乙文中高祖与功臣论得天下，“吾能用之”中的“能用”二字，揭示了高祖取得成功的根本原因。
C．甲文中诸葛亮两次提到“先帝”，是要求刘禅谨记先帝遗志，谨遵先帝安排，显得义正辞严。
D．乙文中将项羽失败和高祖取胜作了对比，突出高祖爱护人才、重用人才。
解析：“要求”与“义正辞严”不合文意。
4.诸葛亮和高祖在用人方面，有何相同和不同之处？
同：他们都能重视人才，且知人善任，用人所长。
异：诸葛亮强调了德的重要性。

伍
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,妆奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(节选自诸葛亮《出师表》)
臣受命之日,寝不安席,食不甘味。思惟北征,宜先入南。故五月渡沪,深入不毛,并日而食。臣非不自惜也,顾王业不可偏安于蜀都,故冒危难,以奉先帝之遗愿,而议者谓为非计。今贼适疲于西,又务于东,兵法乘劳,此进趋之时也。
(节选自诸葛亮《后出师表》)
1.解释下列句子中加点的词语.
①故临崩寄臣以大事也 寄：托付
②庶竭驽钝,攘除奸凶 攘除：铲除
③思惟北征,宜先入南 宜：应该
④今贼适疲于西 适：正好,正逢
2.翻译下面句子.
① 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
这就是用来报答先帝、尽忠陛下的职责。
② 故五月渡沪,深入不毛,并日而食
所以五月渡过泸水,深入到不长庄稼的荒凉地方,两天才吃一顿饭。
3.纵观甲乙两段内容,简要概括诸葛亮请求兴北伐的三个理由。
①是自己报答先帝知遇之恩和忠于陛下的职责;
②南方叛乱已经平定,武器装备已经充足;
③敌方受到东西方威胁,正处于疲惫之时。

陆
【甲】亮答曰:“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
先主曰:“善!”于是与亮情好日密。
(选自《隆中对》)

【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(选自《出师表》)

解释下列句子中加着重号的词语。
(1)挟天子而令诸侯 挟:挟持，控制
(2)受命以来，夙夜忧叹 夙夜:早晚
2.下列句子中加着重号的词语用法不同的两项(CD)
A. 将军身率益州之众出于秦川 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
B. 北定中原 北通巫峡
C. 还于旧都 曹操比于袁绍
D. 则名微而众寡 予独爱莲之出淤泥而不染
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)此殆天所以资将军
这大概是上天拿它来资助将军的。
(2)故临崩寄臣以大事也。
所以临终的时候，把国家大事托付给我。
4.“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，请用简洁的语言概括【甲】段中 “天下计”的内容?【乙】段中哪句话最能体现“老臣心”?
“天下计”是指“三分天下”，具体指对曹操“不可争锋”;对孙权“可以为援而不可图”;刘备先取荆、益二州，等待机会。(或“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”)
最能体现“老臣心”的句子是:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
5.有人认为后主刘禅愚钝无能，先帝刘备驾崩后执掌蜀汉军政大权的诸葛亮凭借自己的聪明才智应该取而代之。读完【甲】【乙】两文后请谈谈你的看法。
示例:不同意这种观点。从选文看诸葛亮受刘氏父子礼遇，先为先主制定三分天下的大计，后受先主托孤重任，他为蜀汉南征北战鞠躬尽瘁死而后已，作为忠臣良将他绝不会夺权谋逆。


























































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