2.2 真分数与假分数 课件（23张ppt）

课件23张PPT。真分数与假分数2 校园艺术节——分数的意义和性质QD 五年级下册一、情境导入表示什么？ 呢？一、情境导入二、合作探索涂一涂二、合作探索涂一涂分子小于分母：分子等于分母：分子大于分母：真分数假分数，你有什么发现？＜1≥1二、合作探索 想一想，假分数中，分子是分母倍数的，它们又能变成什么数呢？带分数2试一试1．填一填。
(1)分子比分母小的分数叫( 　　　)，真分数(　　 )1。
(2)分母是10的真分数有(　 )个，其中最大的是(　 )，最小的是(　 　)。
二、合作探索真分数小于92．分子比分母大或分子和分母相等的分数叫(　　　　)，假分数(　　　　　　)1。
3．把下面的分数填在相应的圈里。二、合作探索大于或等于 假分数4．分子不是分母倍数的假分数还可以写成整数和真分数合成的数，通常叫作(　　 )。二、合作探索带分数5．先读出下列各带分数，再说一说整数部分和分数部分分别是多少。
读作(　　　　　　　)，整数部分是(　 )，分数部分是(　　)。
读作(　　　　　　　)，整数部分是(　 )，分数部分是(　　)。
读作( 　　　　 　　)，整数部分是(　　)，分数部分是(　　)。
读作(　　　 　　)，整数部分是(　　)，分数部分是(　　)。二、合作探索二又五分之四2一又七分之三1十二又十一分之九12五十又三分之二506．在 里填上合适的假分数，在(　　)里填上合适的带分数。
二、合作探索二、合作探索归纳总结：1．分子比分母小的分数叫作真分数，真分数小于1。
2．分子比分母大或分子和分母相等的分数叫作假分
数，假分数大于1或等于1。
3．由整数与真分数合成的数，叫作带分数，带分数
大于1；读带分数时，先读整数部分的数，读完后加个“又”，再读分数部分，如： 读作二又
五分之三。二、合作探索 单位“1”，很重要，学习分数离不了。
平均分成若干份，分母就能确定好。
所取份数当分子，千万不要弄混淆。
分数单位理解好，几分之一要记牢。
真分数、假分数，分数里面两家族。
真分数小于1，假分数大于、等于1。
非零整数领着真分数，组合成为带分数。试一试用分数分别表示图中的涂色部分。（ ）（ ）三、自主练习真分数假分数1.把下面的分数填在相应的圈里。三、自主练习2. 填一填。（1）9个 是（ ）。（2） 是（ ）个 。17三、自主练习3. 用直线上的点表示下面的分数。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒表示真分数的点在直线的哪一段上？0123表示假分数的点呢？﹤三、自主练习4. 在 里填上“﹥” 、“﹤” 或“=” 。﹥﹥﹤﹤﹤﹥﹥○7．在 中，a是非0的自然数，当a( 　　　 　　)时， 是假分数。三、自主练习辨析：易漏掉分子分母相等时也是假分数的情况。易错辨析 大于或等于5 四、回顾反思五、课后作业作 业 请完成教材第11~13页“自主练习”第
6（剩余题目）、10题。
补充作业 请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题，。