欣赏 舞龙 教案

　　《舞龙》教学设计　　教学目标　　体会舞龙的热闹场面，感受竞争，向上的精神 。　　教学重难点　　感受舞龙的紧张气氛，体会积极向上，合作团结的精神。　　教学过程　　一、 导入　　1、谈话导入，引出课题。　　（课件出示儿歌）同学们知道这首儿歌是写哪个节日的吗？在这一天，在北方，人们都吃饺子，穿新衣，孩子们放鞭炮；在南方，人们则要舞龙。（板书课题）　　2、简介舞龙。（课件出示图片资料）　　二、初读感知　　1、听赏歌曲，了解歌曲是怎样描写这个场面的。　　2、再听歌曲，同学边听边想每一段主要写了什么场景？　　3、这场舞龙给你留下了什么印象？你能用两个词来概括一下吗？（板书：热闹 喜庆）　　三、分析歌曲　　（一）学习第一段。　　1、听赏第一段并思考。　　（1） 找出描写龙和队员的乐段并画出来。　　（2） 哼一哼，说一说龙和队员有什么特点。　　2、哪几段是描写舞龙场面的？从中可以看出舞者有什么样的气势？　　3、哪几段是描写队员的？队员有什么特点？　　（二）学习第二乐段。　　1、听赏第二段，感受舞龙过程中是怎样的一番景象。　　（1）比赛进行的怎么样？哼唱表现舞龙场面的句子。　　（2）旋律和第一段比有什么不同？　　2、反复听，感受舞龙的紧张和激烈。　　（三）体会现场观众的心情。　　自由发言。　　（四）体会感悟　　想一想舞龙体现了一种什么精神？　　（板书：团结合作）　　四、总结　　通过今天的学习，老师还希望你们在今后的学习和生活中也能发扬齐心协力，力争上游的精神。