第16课 早期殖民掠夺 教案

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名称 第16课 早期殖民掠夺 教案
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文件大小 115.5KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2019-12-02 15:46:13

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文档简介










第16课 早期殖民掠夺
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【教学目标】
知识与能力:
熟悉西班牙、葡萄牙早期殖民活动的地域和特点;了解三角贸易的过程,理解其影响;掌握英国建立殖民霸权的过程。
过程与方法:
引导学生利用教材提供的文字、图片等相关资料,认识“三角贸易”、殖民扩张掠夺是英国最早成为资本主义强国重要条件的肮脏的一面。分层解疑,逻辑辨析,抽象归纳。
情感态度与价值观:
通过引导和启发学生思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果,一方面认识到资本主义原始积累的血腥性;另一方面,也要认识到资本主义发展的进步性,初步学会辩证地看问题的基本方法。
【教学重点】
三角贸易。
【教学难点】
资本原始积累的野蛮性和残酷性。
【教法特点】
提取信息观察分析,分层解疑,逻辑辨析,抽象归纳。
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一、导入新课
大三巴牌坊是澳门的标志性建筑物之一,同时也为“澳门八景”之一。大三巴牌坊是葡萄牙殖民者占据澳门后修建的圣保罗教堂的遗迹。大三巴牌坊见证了近代史上中华民族的血泪屈辱。葡萄牙作为早期的欧洲殖民者是怎么走上殖民掠夺的道路的?他们又给亚非拉人民带来了什么样的命运?
二、课堂活动
(一)早期殖民国家:葡萄牙和西班牙
【教师引导】中世纪晚期,西欧商品经济空前繁荣,需要拓展市场,推销产品,寻找原料。新航路开辟后,欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。
【提出问题】你们知道欧洲最早进行殖民掠夺的国家吗?
学生回答:葡萄牙和西班牙。
【地图展示】《葡萄牙、西班牙海外殖民地》
【提出问题】结合地图和教材内容,归纳葡萄牙、西班牙早期海外殖民的区域和特点是什么?
学生合作探究,完成下面表格:

国别 重点 特点 结果
葡萄牙 非洲、亚洲、巴西 暴力掠夺、敲诈勒索 垄断亚欧贸易达一世纪之久
西班牙 美洲中南部、菲律宾 屠杀土著;奴役土著开采矿藏、建立农业大庄园 在中、南美建立了一个庞大的殖民帝国
  【材料展示】
新航路开辟后,葡萄牙和西班牙这两个中央集权制的封建国家积极向外扩张,最早走上了殖民扩张之路。
据统计,从1493年到1600年,葡萄牙人仅在非洲就掠走了27万多公斤黄金;1521—1600年,西班牙从美洲掠走的黄金为20万多公斤,白银为1800万公斤。发了财的葡萄牙、西班牙国王和贵族从意大利、法国、荷兰、英国的市场上采购商品,大量的贵金属像涟漪似的扩散了。
【提出问题】大量财富流入西班牙和葡萄牙,但为何这两个国家却慢慢落后了,被其他后起的殖民国家所取得?
学生探讨,教师归纳:封建君主制国家,掠夺来的财富大多用来购买奢侈品,没有在国内转化为资本,致使大量金银流人荷兰、英国等国。
(二)英国的殖民扩张
【提出问题】英国海军向西班牙“无敌舰队”挑战的结果如何?产生了什么影响?
学生回答:1588年,英国海军在英吉利海峡与“无敌舰队”进行了一场以少胜多的大海战,“无敌舰队”几乎全军覆灭。英国逐渐成为海上霸主,开始在海外扩张殖民地。
【提出要求】观察《“三角贸易”示意图》,了解三角贸易的过程,尝试画出“三角贸易”简图。
学生结合地图讲述过程:18世纪,英国商船从英国各地的港口出发,满载火器、机械制品和酒等运往非洲倾销;在非洲掳获黑奴,运往西印度群岛和美洲殖民地,卖给当地的种植园主;再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。这个航程的路线呈三角形,故被称为“三角贸易”。
【材料展示】罪恶的奴隶贸易给非洲带来了惨重的损失,造成非洲人口锐减。在长达400年的奴隶贸易中,有1500万黑人被贩运到美洲。据统计,每运一个黑人到达美洲,就有五个奴隶死于猎奴战争或贩运途中。因此,加在一起,非洲丧失的精壮人口几近1亿,相当于1800年非洲人口的总和。然而,奴隶贸易利润达八分之几百,殖民者们趋之若鹜,掠夺来的大量财富被他们在国内转化成资本,用以发展商业、建造厂房、购置机器和雇佣工人,这是欧洲工商业得到很快发展的又一重要原因。欧洲的许多城市也因此而兴盛起来。
【问题思考】黑奴贸易对欧、美、非三大洲分别产生了什么影响?
学生回答,教师归纳:促进了英国资本主义工商业的发展。为美洲的开发提供了大量的廉价劳动力。严重破坏了非洲的社会经济,给非洲人民带来了巨大的灾难,是今天非洲落后的根源。
(三)荷、法、英殖民争霸
1.荷兰的崛起
【播放视频】《大国崛起——小国大业》片段
【提出问题】通过视频,归纳荷兰崛起的条件?
学生回答,教师总结:荷兰有着优越的地理位置;捕鱼的传统造就了荷兰海上贸易的发达;新航路开辟后,欧洲的商路和贸易中心转移到大西洋沿岸,为荷兰提供了机遇;荷兰造船业发达;荷兰人的冒险精神。
【教师讲解】荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易,因而有“海上马车夫”之称。通过商品贸易和暴力掠夺等手段,凭借优越的地理位置和技术等条件,17世纪荷兰已成为头号贸易强国,辉煌一时,请同学们归纳出荷兰对外殖民侵略的范围。
学生归纳:在亚洲,入侵印度尼西亚的爪哇岛;从葡萄牙人手中夺取了马六甲和锡兰;一度强占了中国的台湾;在非洲的好望角建立了殖民地;在北美洲建立了新尼德兰殖民地。
2.争霸战争
【材料展示】
材料一 “美洲金银产地的发展,土著居民被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井,对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎取黑人的场所:这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”“资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”
——马克思
材料二 “欧洲殖民者把大量财富运回欧洲并转化为资本,促进了资本主义经济的迅速发展,随着欧洲资本主义国家和地区对商品市场及原料产地的需求越来越大,他们把殖民扩张的魔爪伸向了世界上越来越多的地方,世界市场得以进一步拓展,越来越多的地方被纳本资本主义世界市场体系。”
——《世界历史》
材料三 英国经济学家:“大洋洲我们的牧羊场,阿根廷和北关西部草原上有我们的牛群,秘鲁送来它的白银,南美和澳大利亚的黄金流向伦敦。印度和中国人为我们种茶,而且我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛。”
【问题思考】欧洲早期的殖民活动给世界带来了什么样的影响?
学生回答,教师小结:欧洲殖民国家掠夺殖民地的财富,也将产自美洲、非洲和亚洲的马铃薯、玉米、番茄、烟草、可可、茶叶等作物带到欧洲;同时向外销售葡萄酒、啤酒和毛纺制品等欧洲工业产品,并把欧洲文化带到殖民地,对殖民地的社会发展走向产生了深远影响。这一进程客观上有助于殖民国家的资本原始积累,有助于世界市场逐渐形成,但也给殖民地人民带来了深重的灾难。
INCLUDEPICTURE"板书设计.TIF" INCLUDEPICTURE "F:\\7.15\\九人历(上)教案\\板书设计.TIF" \* MERGEFORMATINET

INCLUDEPICTURE"教学反思.TIF" INCLUDEPICTURE "F:\\7.15\\九人历(上)教案\\教学反思.TIF" \* MERGEFORMATINET
在本课的教学中,我紧密联系上节课新航路开辟的相关知识引导学生了解早期的殖民扩张和殖民掠夺的情况。本节课学生能够积极探究问题,对事件的来龙去脉分析得较为透彻,取得了较理想的教学效果。