六 年级下册信息技术课件-1.2设计“房间”｜浙江摄影版（新） (共17张PPT)

(共17张PPT)
设计“房间”












小明的爸爸是一个房间设计师
他看见小明经常用电脑玩游戏
爸爸说：该用电脑做点工作了！
小明，设计一下自己的房间吧！
4
1
2
3
爸爸的考验
爸爸给小明看自己设计的图
爸爸给小明房间的资料
名称 实际长度（厘米） 实际宽度（厘米）
房间 400 300
床 200 100
书桌 130 50
书架 150 30
门 90
床头柜 40 30
地毯 150 150
椅子 50 50









爸爸提出了要求






设计自己的房间
大小必须精确
房间和房间里的东西，要按照相同的比例缩小后在电脑上画出来。
在电脑上用软件画出自己的房间来。
小明准备这样做









要把房间和家具的尺寸缩小到画面上
确定比例
1：20
图上 1 厘米代表实际的 20 厘米

1
小明准备这样做




把实际大小除以缩小的倍数得到画中的大小
按照比例缩小









要把房间和家具的尺寸缩小到画面上
确定比例
名称 实际长度（厘米） 实际宽度（厘米）
房间 400 300
20
15
÷20
÷20

1
2
小明准备这样做





把实际大小除以相同的倍数得到画面大小



使用绘图工具栏上的各种图形和工具
按照比例计算
在word里绘画









要把房间和家具的尺寸缩小到画面上
确定比例

1
2
3

爸爸的指导



爸爸给了三个锦囊妙计

锦囊一



① 选中图形后，利用绘图工具栏也可以修改线条和填充颜色。
爸爸给了三个锦囊妙计

锦囊二



②可以用键盘上的 ← ↑ → ↓ 移动图形。如果同时按住 Ctrl ，移动起来更精确。

爸爸给了三个锦囊妙计
锦囊三——门怎么画

画门线
门的长度要准确
画弧线
弧线的长度、宽度都和门的长度一样
弧线要改成虚线
转一转
把弧线旋转到正确的方向
拼起来
把弧线和门拼在一起




右转90°

1
2
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4
务
任
画一扇实际宽度为90厘米的门，并表示打开着。
三
步骤提示：
1.插入——形状——直线（宽度3.6厘米）
2.插入——形状——弧形（虚线）
3.高度、宽度设为图上距离（弧形的半径=门的宽度）
3.旋转 到合适角度
4.画一个长是门宽的矩形，线条与填充都设成白色、移动到合适位置，表示门开着。
展
拓
2.房间的形状？
假如给你一个大约12平方米的面积，你设计的房间形状？
圆形？
柯蒂斯金设计的飞船楼
施佩希特哈王珀曼设计的零点屋
云避难所
钢琴之家 中国安徽省淮南市
结
总
设计房间：
三
1.大致规划布局(作用、必备家具)
2.再选择合适的比例尺
4.将实物抽象化，在平面图上进行房间和门的设计
3.根据比例尺进行精确的尺寸计算
束
结
设计：
真正的设计要考虑的东西更多，你的房间你自己用着得觉得舒服、方便，这个问题就留给同学们下节课和蔡老师一起来探讨，希望同学们能在下节课设计出自己满意的房间。
语
通过这扇门，接下去同学们要完成里面的设计了。
谢谢大家！
是时候休息一下！