人教版物理八下11.1.2功--功的计算
单项选择题
1.一个足球运动员用100N的力踢一个重为5N的足球，球离脚后在水平草地上向前滚动了30m．在足球滚动的过程中，运动员对足球做的功为（??）
A．3000J? B．500J ?C．150J? D．0J
2.教学大楼每层楼高为3m，小明提着一重 50N的箱子，沿楼梯从一楼登上三楼，再沿三楼水平走廊走了4m进入教室，从一楼到教室过程中小明对箱子做的总功为（ ?）?
A．0J ? B．300J ? C．450J ? D．500J?
3.小明用100N的力踢足球，足球向空中飞行后下落在离小明15m处，足球又在地面上向前运动了8m，若不计空气阻力，则小明对足球做了多少功（ ）
A．800J??
B．0J
C．1500J?
D．条件不足，无法计算
4.如图所示，用10N的水平推力推着重为60N的物体沿水平方向做直线运动。若推力对物体做了60J的功，则在这一过程中（? ）
A．物体一定受到10N的摩擦力
B．重力做的功一定为360J
C．物体一定运动了lm
D．物体一定运动了6m
5.在举重比赛时，一运动员在第一阶段把150kg的杠铃很快举过头顶；第二阶段使杠铃在空中停留3s．下列关于运动员对杠铃做功的说法．正确的是（ ??）
A．他在第一阶段内没做功
B．他在第二阶段内没做功
C．他在两个阶段内都没做功
D．他在两个阶段内都做了功
6.在物理学中，做功的两个不可缺少的因素是（ ）
A．力时间
B．力和路程
C．力和距离
D．力和力方向上发生的距离
7.小明的体重约为500N，他从一楼跑到三楼所做的功最接近于（ ）
A．300W? B．300J? C．3000W? D．3000J
8.把两个鸡蛋托起1米的高度所做的功大约为（ ）
A．1焦? B．10焦? C．100焦? D．1000焦
9.一个同学用120N的力将一个4N的足球踢到25m远处，对他踢球时做功的说法正确的是（ ）
A．300J
B．100J
C．没有做功
D．做功的条件不足，无法计算
10.在水平地面上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10m，推箱子的小朋友做功为（ ）
A.50000J
B.1500J
C.5000J
D.500J
答案解析：
单项选择题
1. D
解析：在足球滚动的过程中，运动员对足球的力消失，故运动员对足球不做功，选D
2. B
解析：本题包括两个过程，一是小明将50N的箱子提高6m，人对箱子的拉力是50N，箱子在拉力方向上移动6m的距离，根据W=Fs=50N×6m= 300J；另一过程是提着箱子在水平走廊走了4m，拉力和箱子移动距离的方向垂直，在这一过程中人没有做功。
3. D
解析：足球与脚接触时，脚对足球施加了力，也移动了一段距离，但不知道距离大小，无法计算这个过程中做功大小；
足球离开脚以后，脚不再对足球施加力，对足球不做功；
由此可知，小明对足球做的功因条件不足无法计算．
4. D
解析：物体受到10N的水平推力，且推力做的功是60J，由W=FS变形后，可以计算出物体移动的距离．物体受到的力F=10N，做功的大小W=60J，s=w/F=60J/10N=6m，即物体水平向右移动了6m．故D对。由于物体不一定是做匀速直线运动，故推力与摩擦力不一定相等，故A错误，重力的方向是竖直向下的，没有做功，故B错误．
5. B
解析：A、在此过程中，运动员给杠铃一个向上的力，并且使杠铃通过了一定的距离，所以，他对杠铃做了功．故A错误．
B、在此过程中，运动员给杠铃一个力，但杠铃没有通过距离，所以，他对杠铃没有做功．故B正确．
C、由于运动员在第一个过程中做了功，所以说他两个阶段都没做功是错误的．故C错误．
D、运动员在第二个过程中没有做功，所以说他在这两个阶段都做了功是错误的．故D错误．
6. D
解析：功的概念是：物体受到力，并且在力的方向上发生了一段距离，则这个力对物体就做了功，因此做功的两个不可缺少的因素是力和力方向上发生的距离。
7. D
小明从1楼到3楼，升高了两层，设每层为3m，则升高了6m，则小明做功W=Gs=500N×6m=3000J．
8. A
解析：两个鸡蛋的重力大约是1N，则把两个鸡蛋托起1m的高度所做的功：
W=Fs=1N×1m=1J．
9. D
解析：作用在物体上的力只是瞬间，物体运动过程中没有再对物体有力的作用，所以无法准确计算，故A、B不正确，虽然是瞬间，但也会让物体移动，即对物体做了功，所以C错误；
10. D
解析：推箱子的小朋友做功为W=FS=50N×10m=500J．
课件11张PPT。人教版《物理》八年级下册 授课：小Y老师 慕 课 联 盟 课 程 开 发 中 心 www.moocun.com[慕联教育同步课程] 课程编号：TS1808010204RW8201101YJ慕课联盟课程开发中心 www.moocun.com第11章第1节功
---功的计算
学 习 目 标
1.明确计算功的大小的表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义。
2.能应用公式W=Fs进行简单的计算。
起重机按下图所示的三种方式三次将物体匀速吊起 思考：第二次与第一次比较说明了什么？在力一样大时，功的大小跟物体沿力的
方向移动的距离成正比起重机按下图所示的三种方式三次将物体匀速吊起 思考：第三次与第一次比较说明了什么？在力的方向移动的距离一样大时，功的大小跟物体受力的大小成正比1、功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。（注意S是指在F的方向上移动的距离）3、功的单位：焦耳（焦）1焦耳=1牛顿·米意义：1牛的力使物体在力的方向上，通过1米的距离时所做的功为1焦2、功的公式：功=力×距离W=F·S 二、功的计算1）把一只鸡蛋举高2米所做的功大约为1焦耳2）把一本<物理>书从地面捡起放回桌面所做的功大约为2焦耳1焦耳有多大？例1 质量为50kg的雪橇上装载了350kg的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的里面匀速前行，将原木运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马车的水平拉力作用。解：雪橇在平直路面上做匀速直线运动，马的水平拉力F与摩擦力F擦的大小相等。F=800NF擦=800N雪橇沿水平方向移动的距离s=3000m所以，马的水平拉力做功
W=FS=800NX3000m=2.4x106J答：马的水平拉力做功是2.4x106J。变式1：有一物体重100牛，把该物体从地面匀速提到高为1米的桌面上，需要做多少功？如果将这个物体用50牛的力沿水平地面拖动10米，需要做多少功？解：∵匀速提升 ∴F1=G=100牛又∵s1=1米 ∴W1=F1s1=100牛×1米=100焦∵F2=50牛 s2=10米 ∴ W2=F2s2=50牛×10米=500焦答：…注意：提升物体所做的功常直接用W=Gh计算公式W=Fs综合应用“功等于力跟物体在力的方向上通过距离的乘积”，用公式可以表示为W＝FS。这是课本上告诉我们计算功的法则，解题时应注意以下“三性”。?（1）同时性???即力F与物体移动的距离S需对应于同一时间段（2）同体性???即F与物体移动的距离S需对应于同一物体?（3）同向性???即F与物体移动的距离S需对应于同一方向上小 结1、做功的两个必要因素
1）作用在物体上的力
2）物体在力的方向上通过的距离
2、用W=FS计算时，力和距离要一一对应。
3、当竖直方向上克服重力做功时，为了简便，我们可以直接写作W=Gh慕联提示
亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！
