人教版物理八下11.3.1动能和势能--动能
单项选择题
1.一物体在做匀速直线运动，下列说法正确的是（? ）
A．物体动能一定增加???B．物体势能一定增加
C．物体机械能一定增加?D．物体机械能可能增加
2.关于能量大小，下列说法中错误的是（ ）
A．运动速度越大的物体，它的动能越大 B．物体运动的速度越大，质量越大，物体的动能就越大 C．物体的质量大，它的重力势能不一定大 D．质量越大的物体，被举得越高，它的重力势能就越大
3.因地球自西向东自转的速度约为430m/s，所以世界各国在向太空发射航天器时，一般都顺着地球自转方向发射，这主要是航天器获取了一定的（ ）
A、动能
B、势能
C、质量
D、引力
4.以同样速度行驶的载重汽车和小轿车，它们的动能相比（ ?）
A.载重汽车的动能大
B.小轿车的动能较大
C.它们的动能一样大
D.无法比较
5.下列物体中具有动能的是（ ）
A．在水平地面上静止的汽车
B．弹簧
C．在空中飞行的飞机
D．山上静止的石头
6.始终沿水平方向匀速度飞行的飞机，在投放救灾物资的过程中（ ）
A．动能不变，势能变小?B．动能变小，势能不变
B．动能、势能都不变???D．动能、势能都变小
7.汶川特大地震发生后，15位空降兵在极其恶劣的环境下实施降伞，打通了重灾区与外界的信息通道，空降兵在4999m高空跳离飞机后先加速下降，最后比较小速度平稳着陆，关于降伞过程中空降兵动能的变化，以下说法正确的是（ ）
A．越来越大B．越来越小C．先增大后减小D．先减小后增大
8.关于能的概念，下列说法中错误的是（ ?）
A.一个物体能够做功越多，这个物体具有的能量越多
B.动能、势能及机械能的单位都是焦耳
C.用线悬挂着的静止的小球没有做功，所以小球没有能
D.甲物体的速度比乙物体的速度大，但甲物体具有的动能不一定比乙物体多
9.对于小孩从滑梯上下滑的过程，下列说法正确的是（ ）
A.?动能变小，势能变大，机械能不变 B.?动能不变，势能变小，机械能变小 C.?动能不变，势能变大，机械能不变 D.?动能变大，势能变小，机械能变小
10.汽车沿斜坡匀速上坡的过程中，它具有的（ ）
A．重力势能增加，动能增加
B．动能不变，机械能减少
C．动能不变，重力势能增加
D．重力势能增加，动能减少
答案解析：
单项选择题
1. D
解析：（1）物体如果在水平面上进行匀速直线运动，物体的质量不变，速度不变，动能不变，高度不变，重力势能不变．物体运动时没有发生弹性形变，不考虑弹性势能，所以机械能=动能+重力势能，所以机械能不变．
（2）物体如果在竖直向上进行匀速直线运动，物体的质量不变，速度不变，动能不变，高度变大，重力势能变大．物体运动时没有发生弹性形变，不考虑弹性势能，所以机械能=动能+重力势能，所以机械能变大．
（3）物体如果在竖直向下进行匀速直线运动，物体的质量不变，速度不变，动能不变，高度变小，重力势能变小．物体运动时没有发生弹性形变，不考虑弹性势能，所以机械能=动能+重力势能，所以机械能变小．
所以在物体受到平衡力作用时，动能不变；重力势能可能变大，可能不变，可能变小；机械能可能变大，可能不变，可能变小．
2. A
解析：A、影响动能的因素是物体的质量和速度，只知道速度的大小，无法判断动能的大小，故A错误，符合题意；
B、物体运动的速度越大，质量越大，物体的动能就越大，故B正确，不符合题意；
C、影响重力势能的因素是物体的质量和高度，只知道质量的大小不能判断重力势能的大小，故C正确，不符合题意；
D、质量越大的物体，被举得越高，它的重力势能就越大，故D正确，不符合题意．
3. A
解析：地球上的物体都和地球保持相对静止，但是由于地球的自转，实际上地球上的物体具有和地球相同的运动速度和运动的方向；故选A．
4. A
解析：当两车的速度相同时，质量大的车动能大，因载重汽车的质量比小轿车的质量大，所以载重汽车的动能大；
5. C
解析：任何物体都有质量，所以静止时没有动能，只要物体运动就一定会有动能；
在空中飞行的飞机是运动的，具有动能，而在水平地面上静止的汽车、弹簧、山上静止的石头，都是静止的，所以没有动能．
6. D
解析：匀速水平飞行的飞机，速度不变，高度不变．但物体的重力势能和动能都与物体的质量有关，飞机向地面投放救灾物资时，飞机质量越来越小，故动能减小，重力势能也减小，所以D符合题意；
7. C
解析：在整个下落过程中，空降兵的质量不变，但其速度是先增大后减小，因此降伞过程中空降兵动能的变化是先增大后减小；
8. C
解析：A、功是能量转化的量度，一个物体能够做功越多，这个物体具有的能量越多，说法正确，不符合题意． B、动能、势能及机械能的单位都是焦耳，说法正确，不符合题意． C、用线悬挂着的静止的小球没有做功，但它具有重力势能，小球有能量，说法错误，符合题意． D、物体的动能由物体的质量与速度共同决定，甲物体的速度比乙物体的速度大，但甲物体具有的动能不一定比乙物体多，说法正确，不符合题意． 故选C．
9. D
解析：小孩从公园中的滑梯上加速滑下：（1）没有发生弹性形变，不具有弹性势能．
（2）小孩有一定的质量，加速滑下，速度变大，动能变大．
（3）小孩有一定质量，从滑梯上滑下，高度不断减小，重力势能减小．
（4）小孩在下滑过程中与滑梯摩擦生热，一部分机械能转化成内能，导致机械能总量减小．
10. C
解析：汽车沿斜坡匀速上坡，质量不变，速度不变，高度升高，动能不变，重力势能增加；故选项ABD错误，C正确；
课件13张PPT。人教版《物理》八年级下册 授课：小Y老师 慕 课 联 盟 课 程 开 发 中 心 www.moocun.com[慕联教育同步课程] 课程编号：TS18080102011RW8201103YJ慕课联盟课程开发中心 www.moocun.com第11章第3节动能与势能
--动能学 习 目 标1.能通过实例从做功的角度描述能量。能说出能量与做功的关系。记住能的单位。
2.能利用实例和实验初步认识动能的概念，并能运用其解释相关的现象。
3.能通过实验探究，了解动能的大小跟哪些因素有关。 社会与物理小小的馒头为什么会伤人?能运动着的子弹射穿鸡蛋流水能推动竹排运动着的锤子能将钉子钉入木板中1、物体能够对外做功，个物体具有能量，简称能。单位：焦（J）一、能２、一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。运动着的子弹、流水、运动着的锤子有什么共同特征？----运动运动着的子弹射穿鸡蛋流水能推动竹排运动着的锤子能将钉子钉入木板中动能：物体由于运动而具有的能动能的大小与什么因素有关？实 验 探 究设计实验
1、提出猜想:
动能的大小可能与物体的 等因素有关。
2、设计实验方案
提示（1）考虑“控制变量法”
（2） 怎样比较动能的大小？
质量、速度实验器材大铁球 木球 木块 斜面探究：动能的大小与什么因素有关h1h1h2速度相同的物体，质量越大的动能大。（图1）（图2）（图3）想 想 议 议如图为高速公路一景，请用物理学术语解释：
（1）为什么要对机动车的行驶速度进行限制？ 物体的速度大,动能就大,不容易刹车,容易造成交通事故。（2）为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不一样？质量大，动能就大，所以大客车的限速要比小汽车的更低随 堂 练 习如图所示是研究动能跟哪些因素有关的实验情况示意图，图中A、B两球是由同种材料制成的实心小球．下列哪组图的比较可以说明当物体质量相同时，速度大的物体具有的动能大（ ）A. a图和b图
B. b图和c图
C. a图和c图
D. b图和d图解析：
一个小球从斜面滚下时，重力势能转化成动能，重力势能等于动能，同一个小球质量不变，只要保证在同一高度滚下，速度一定相同．小球到达斜面底部的速度，取决于小球滚下的高度，与质量无关；
研究速度与动能的关系时，采用控制变量法保证质量相同，所以应让同一个小球从不同高度滚下，b和c符合题意．B小 结动能定义：
物体由于运动而具有的能量，称为物体的动能。影响动能大小因素：
①质量相同的物体，运动速度越大，它的动能越大；
②运动速度相同的物体，质量越大，具有的动能就越大。慕联提示
亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！
