人教版物理八下12.2.3滑轮--滑轮组
单项选择题
1.如图所示，图中的甲、乙两个物体处于静止状态．甲、乙的密度之比ρ甲：ρ乙=2：1，质量之比m甲：m乙=4：5，且乙的质量为500g．若不计绳重、轮重和摩擦，g取10N/kg，则下列说法正确的是（??）
A.滑轮组静止时，甲受力平衡，乙受力不平衡
B.甲、乙两个物体的体积比为8：5
C.甲的重力为8N
D.乙对地面的压力为3N
2用两个相同的滑轮绕成的滑轮组固定在天花板上，如图所示．当匀速提升物体M时，自由端的拉力F=30N，物体M的速度v=0.1m/s，每个滑轮重10N，忽略绳重和轴摩擦．则下列说法正确的是（ ?）
A.自由端移动的速度为0.3m/s
B.物体M的重力为60N
C.天花板受到的拉力为90N
D.天花板受到的拉力为100N
3.如图，A物体在大小为10N的拉力F作用下，以0.3m/s的速度向右匀速运动（不计滑轮与细绳的摩擦及重力），若A物体与桌面间的摩擦力为1N，下列说法错误的是（??? ?）
A．拉力F做功的功率是3W
B．B物体的质量是2.7Kg
C．B物体上升的速度是0.1m/s
D．A物体运动1s则B物体克服重力做3J功
4.如图所示装置，物体B放在水平桌面上，物体A通过滑轮组拉住物体B，此时物体B保持静止．小明用竖直向下大小为2N的力F1拉重为1N物体A时，物体B以0.06m/s的速度水平匀速向右运动；小明只用水平向左的拉力F2拉物体B时，物体A以0.3m/s的速度匀速上升．不计轮重、绳重和轴摩擦，则下列判断正确的是（ ）
A．物体B受到的滑动摩擦力大小为6N
B．水平向左拉物体B时，拉力F2功率为1.2W
C．水平向左拉物体B时，拉力F2的大小为10N
D．用力F1竖直向下拉物体A时，物体A重力的功率为0.02W
5用下列简单机械，使物重同为G的物体都处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳重，其中用力最小的是（ ）
/
6在水平桌面上放一个重300N的物体，物体与桌面的摩擦力为60N，如图所示，若不考虑绳的重力和绳的摩擦，使物体以0.1m/s匀速移动时，水平拉力F和其移动速度的大小为（ ）
A．300N??0.1m/s B．150N??0.1m/s C．60N??0.2m/s D．30N??0.2m/s
7.工人用如图所示的滑轮组将重为500N的物体在4s内匀速提升了2m，若每个滑轮中40N，不计绳重和摩擦，则在此过程中，下列说法正确的是（ ）
A.?绳端的拉力F为270N
B.?拉力F的功率功为270W
C.?额外功为160J
D.?有用功为1080J
8.如图所示，吊篮的重力为400N，动滑轮重力为50N，定滑轮重力为40N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时需用力（???? ）
? 218N? ? ? ? ??/
?220N? ? ? ? ??
?210N? ? ? ? ? ??/
D.? 236N
???????????????????????????????/
9.下列关于使用滑轮组的优点的论述，较全面的是（? ?）? ?
A.?一定是省力的，又能改变力的方向??????????????????????
B.?一定是省力的，但不能改变力的方向
C.?有时既省力，又能改变力的方向，有时可以省力，但不改变力的方向????????
D.?肯定可以改变力的方向，省力与否要具体分析
10.利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提起重600牛的物体，最小的拉力是（不计动滑轮重力及摩擦）（? ?）
A.600牛 ??????B.300牛 ??????C.200牛 ?????D.100牛
答案解析：
单项选择题
D
解析：
/
2. D
解析：由图可知，使用滑轮组承担物重的绳子股数n=2，则s=2h．
忽略绳重和轴摩擦，知道拉力F和动滑轮重，利用F=1?/2（G物+G轮）求物重大小；
定滑轮重加上3F等于天花板受到的拉力，据此天花板受到的拉力．
解答：由图可知，n=2．
A、绳子自由端移动的速度v′=2v=2×0.1m/s=0.2m/s，故A错；
B、忽略绳重和轴摩擦，F=1/2（G物+G动滑轮），即30N=1/2（G物+10N），所以G物=50N，故B错；
CD、天花板受到的拉力F拉=3F+G定滑轮=3×30N+10N=100N，故C错、D正确．
故选D．
点评：本题考查了学生对滑轮组特点的掌握和运用，本题关键：一是n的确定（直接从动滑轮上引出的绳子股数），二是忽略绳重和轴摩擦，拉力F=1/2（G物+G动滑轮），三是确定天花板受到的拉力F拉=3F+G定滑轮．
3. D
解析：
/
4. B
解析：当B水平匀速向右运动时，f=3（F1+GA）=3×（2N+1N）=9N；故A错误；
水平向左拉物体B时，F2-f=3GA；所以F2=3GA+f=3×1N+9N=12N；故C错误；
B的移动速度为VB=VA/3=0.3m/s/3=0.1m/s；
拉力F2功率为P2=F2×VB=12N×0.1m/s=1.2W；故B正确；
用力F1竖直向下拉物体A时，物体A重力的功率为PA=GAV=1N×3×0.06m/s=0.18W；故D错误．
故选B．
A
解析：
/
6. D
解析：（1）由于物体在水平面上做匀速直线运动，所以物体所受拉力等于物体受到的摩擦力；滑轮组是由两根绳子承担动滑轮，所以绳子末端拉力F=1/2f=1/2×60N=30N．
（2）有两段绳子与动滑轮接触，绳子自由端移动的距离是物体移动距离的2倍，故绳子自由端移动速度是物体移动速度的2倍，即v=0.1m/s×2=0.2m/s；
故选D．
7. B
解析：A、拉力为F=1/3（G+G动）=1/3×（500N+40N）=180N．此选项错误；
B、绳子拉下的长度为s=3h=3×2m=6m，拉力做的功为W总=Fs=180N×6m=1080J，拉力的功率为P=W总/t=1080J/4s==270W．此选项正确； CD、有用功为W有用=Gh=500N×2m=1000J； 额外功为W额=W总-W有用=1080J-1000J=80J．此两选项均错误． 故选B．
8. C
解析：使用滑轮组时，拉力和绳子的股数有关，图中人在吊篮中，所以人手中的绳子也是绳子股数之一，所以图中有5股绳子承担总重力，则F=（400N+50N+600N）÷5=210N，C符合题意，ABD不符合题意。
9. C
解析：根据滑轮组绕绳多少的不同，有时可以改变力的方向，有时不改变方向，但都可以省力，C符合题意，ABD不符合题意.
10. C
解析：不计动滑轮重力及摩擦，使用滑轮组时，所用拉力F=1/nG，要使拉力最小，就要使n的值最大，因为只有一个动滑轮，从动滑轮直接引出的绳子股数最大为3，据此求解判断． 如图，一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，从动滑轮的上钩开始绕起，绕成的滑轮组承担物重的绳子股数n最大为3，此时最省力，拉力最小， ∵不计动滑轮重力及摩擦， ∴F=1/3G=1/3×600N=200N．
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课件19张PPT。人教版《物理》八年级下册 授课：小Y老师 慕 课 联 盟 课 程 开 发 中 心 www.moocun.com[慕联教育同步课程] 课程编号：TS180100802011RW8201202YJ慕课联盟课程开发中心 www.moocun.com第12章第2节滑 轮
--滑轮组学 习 目 标会安装滑轮组，并能根据安装情况分析施加的拉力大小与物重的关系。
想 想 议 议1.使用定滑轮的好处是 。2.使用动滑轮的好处是 。 改变用力的方向省力3.能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？能。把它们组合成滑轮组。n=2n=2n=3由一个定滑轮和一个动滑轮绕成滑轮组有几种绕法?（1）当n为奇数时，采用________法。 下结（2）当n为偶数时，采用________法。 上结甲 乙甲图：
n=____
乙图：
n=____54偶定奇动滑 轮 组 绕 线 法FFF=1/2GF=1/3G实验探究：滑轮组的特点1·省力，改变方向，费距离
2·使用多少段绳子吊着物体，那么拉力就是物重的几分之一
3·既省力又省距离的机械是不存在的滑轮组特点滑轮组———力 的 关 系1.不计摩擦、绳重时：2.不计摩擦、绳重和动滑轮的自重时：F = G物 / 4F = G物 /5F=G物 / nG物G物1.有几段绳子与动滑轮相连，n就为几；
2. s=nh
重物上升h高度，绳子自由端要移动nh距离1nF=——G物（不计摩擦、绳重和动滑轮重）F=——(G物+G动)（不计摩擦、绳重）1n充实你的笔记3.力的关系3.速度的关系v’=nv重物上升的速度v，绳子自由端要移动nv距离如图所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。n=3sF=ns s v’=nvv拓展知识 轮轴与斜面 简单的机械运动还包括轮轴与斜面，轮轴由一个轴和一个大轮组成，斜面是大家经常接触的，下面我们给出了常见的斜面与轮轴的图例：水龙头（轮轴）自行车轮（轮轴）拓展知识：斜面斜面：同水平面成一向上倾斜角度的平面。 斜面：省力、费距离 斜面与平面的倾角越小，斜面越长，则省力，但费距离，机械效率低。斜面与平面的倾角越大，斜面较短，则费力，但省距离，机械效率高。FL=Gh(不计摩擦)拓展知识：轮轴由一个轴和一个轮组成。rF1 R 手 摇 钻自行车把脚蹬轮盘套筒扳门把手大扳手水笼头F2 如图12-5-5所示，在水平地面上的物体A在拉力F的作用下向左匀速运动，已知物体A受到的摩擦力为30 N，GN＝100 N，则绳子对A的拉力F′＝ N，作用在绳子自由端的力F＝ N3015n=2小 结滑轮组的概念：由动滑轮与定滑轮组成的简单机械。动滑轮的特点：
滑轮组：
（1）省力，费距离
（2）使用多少段绳子吊着物体，那么拉力就是物重的几分之一[F=(G+G动滑轮)/n]
( 3 )绳子自由端移动的距离与重物提升高度的关系：S=nh慕联提示
亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！
