人教版物理八下
12.3.2机械效率--测量滑轮组的机械效率
单项选择题
1.如图1所示，用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在下面重为G的物体缓慢上升，动滑轮的重力不可忽略，现改变物体的重力G，则动滑轮的机械效率η与物体重力G的关系可能符合图2中的（ ）
2.如图3所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为300N的物体，拉力F的大小为30N。若物体和地面之间的摩擦力大小为45N，则A处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为（ ）
A．45N、50%? ??
B．45N、75%?? ???
C．60N、50%? ????
D．60N、75%
3.如图4所示，用相同的滑轮不同的绕法提起相同的重物，摩擦力可以忽略不计，在物体匀速上升的过程中（ ）
A．甲图省力，机械效率甲图大????
B．甲图省力，机械效率一样大
C．乙图省力，机械效率乙图大????
D．乙图省力，机械效率一样大
4.同一物体先用动滑轮（如图甲）匀速提升，后沿倾角为30°的斜面（如图乙）匀速提升，两次提升高度均为h，两次拉力大小均为F．则这两次提升物体的机械效率比较（ ）
A．两者的机械效率一样高?
B．动滑轮的机械效率高
C．斜面的机械效率高? ???
D．无法比较
5.在探究“影响滑轮组机械效率的因素”时，小明同学用如图所示的同一个滑轮组来验证的猜想是：滑轮组的机械效率可能与（ ）
A．被提升物体的重力有关?
B．动滑轮的重力有关
C．物体被提升的高度有关?
D．承重绳子的段数有关
6.在利用动滑轮提升重物时，小健同学将甲装置改装为乙装置后，在相同时间内将相同的重物提升相同的高度，若绳重和各种摩擦忽略不计，小明的做法不能达到目的是（ ）
A．减小拉力所做的功
B．提高滑轮组机械效率
C．减少绳端移动的距离
D．减小提升重物需要做的有用功
7如图所示，用一长为1.2m的斜面将重6N的物体从底端沿斜面匀速拉到0.4m高度处，斜面的机械效率为60%．则该过程中（ ）
A．物体的动能变大
B．物体的内能不变
C．拉力做功为4J
D．物体受到的摩擦力为2.4N
8.甲、乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的a、b两个滑轮组，把相同物体提升了相同的高度，则两滑轮组的效率ηa和ηb及甲、乙两人所用的力Fa和Fb的比分别是（不计摩擦及绳重）（ ）
A．2：3；2：3 B．3：2；3：2 C．1：1；3：2 D．1：1；2：3
9.用如图所示滑轮组，将质量为48kg的物体以0.3m/s的速度匀速提起，绳子自由端的拉力为200N；若用该滑轮组将重570N的物体匀速提升2m时，不计绳重、绳子的伸长和滑轮内部的摩擦，（g=10N/kg），则（ ? ）
A.前、后两次滑轮组的机械效率相同
B.后一次绳端拉力做的功为1380J
C.动滑轮受到的重力是40N
D.前一次绳端拉力的功率是144W
10.质量是6kg的物体A放在水平桌面上，利用图所示的装置使物体以0.2m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计始终保持水平，其示数为2N，不计绳子的伸长和滑轮组内部的摩擦，则（g取10N/kg）（ ）
A．作用在绳端的拉力F为6N
B．水平桌面对物体a的摩擦力是2N
C．在1s内拉力F做功1.2J
D．在1s内拉力F的功率是0.4W
答案解析：
单项选择题
B
解析：
B
解析：
B
解析：
4. A
解析：两次提升同一物体时，提升物体的高度相同，根据W有=Gh可知，有用功是相同的；
由图可知，有两段绳子拉着动滑轮，则绳子自由端通过的距离为物体上升高度的2倍，即s=2h；倾角为30°的斜面，物体上升高度为h，则物体在斜面上通过的距离为2h，即s=2h；
两次的拉力是相同的，两次拉力移动的距离也相同，根据W总=Fs可知，两次拉力所做的总功也相同；有用功相同，总功相同，则根据机械效率的公式可知，两者的机械效率也相同。
5. A
解析：图中提升的物体的重力不相同（钩码的个数不相同），但是使用相同的滑轮组，因此这两个图研究的是滑轮组的机械效率被提升物体重力的关系。
故选：A。
6. D
解析：根据图示可知，甲为动滑轮，乙为定滑轮，所以甲做的额外功大于乙做的额外功；
由W有=Gh可知，有用功相等；故D错误；
由W总=W有+W额可知，甲装置拉力做的功大于乙装置拉力做的功；故A正确；
由s=nh可知，甲自由端绳子移动的距离大于乙自由端移动的距离；故C正确；
在有用功一定时，额外功越小，效率越高，故B正确。故选：D。
7. C
解析：A．物体从底端沿斜面匀速上升时，速度和质量不变，物体的动能不变，故A错误；
B．斜面的机械效率为60%说明物体从底端沿斜面匀速上升时需要摩擦力做功，做功可以改变物体的内能，故B错误；
8. C
解析：（1）机械效率η=W有用/W总，因为甲、乙两人用滑轮组把相同的物体提升了相同的高度，所以所做的有用功相等．由于不计摩擦及绳重，所做的额外功就是克服动滑轮的重力所做的功，因此额外功相等，所以两滑轮组机械效率相同，即ηa：ηb=1：1；
（2）甲、乙两人所用的拉力的大小与承担物重的绳子的段数有关，a滑轮组由2段绳承担，即Fa=G/2；b滑轮由3段绳子承担，即Fb=G/3，其中（G=G物+G动），所以Fa：Fb=3：2．
B
解析：
10. C
解析：A、因为弹簧测力计的示数是2N，所以，作用在绳端的拉力F为2N．故A错误． B、由图可知，承担摩擦力的绳子股数是3，所以，F=f/3，f=6N．故B错误．
C、物体A在1s内通过的距离：S′=Vt=0.2m/s×1s=0.2m， 绳子自由端移动的距离S=3S′=3×0.2m=0.6m， 在1s内拉力F做功：W=Fs=2N×0.6m=1.2J．故C正确． D、在1s内拉力F的功率：P=W/t=1.2J/1s==1.2W．故D错误．
课件15张PPT。人教版《物理》八年级下册 授课：小Y老师 慕 课 联 盟 课 程 开 发 中 心 www.moocun.com[慕联教育同步课程] 课程编号：TS180100802011RW8201203YJ慕课联盟课程开发中心 www.moocun.com第12章第3节机 械 效 率
--测量滑轮组的机械效率学 习 目 标1.通过实验了解滑轮组机械效率的高低与物体重力的大小关系。
2.会算斜面的机械效率，知道怎样增大机械效率。
滑轮组：50%～90%怎么测量滑轮组的机械效率呢？测滑轮组的机械效率 实验原理 实验器材 注意事项 弹簧测力计、刻度尺、
铁架台、滑轮、细线、钩码竖直向上，缓慢拉动测力计实 验 探 究实 验 结 果0.040.06n=30.04588.9%提高机械效率的方法当W额一定时,增加W有,可适当提高机械效率.比如,对于同一滑轮组(额外功不变),增加所提物体的重越大,机械效率就会越高. 由η=＝可知: 结论： 动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。提高机械效率的方法A.当W有一定时,减少W额,可提高效率.
比如影响滑轮组效率的因素有:动滑轮和绳重；绳与轮之间的摩擦.所以,我们可以使用轻质材料做动滑轮或尽量减少动滑轮的个数；还可通过加润滑油来减少轴处的摩擦及使用较细的绳子等措施,以此来提高它的效率. 由η=＝可知: 提高机械效率的意义：减少能耗，降低生产成本。滑轮组竖提机械效率大小的影响因素结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：
A、动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多
B、提升重物越重，做的有用功相对就多
C、摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多
绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。影响滑轮组机械效率的因素1、滑轮组轮与轴及轮与绳之间的摩擦
（减小摩擦可以减少额外功，提高机械效率）
2 、所提升的物重
（物重增加，机械效率也提高）
3、动滑轮的自重
（减少动滑轮的重力，机械效率也提高）斜面机械效率大小的计算机械效率与功率的区别图为测量滑轮组机械效率的实
验装置，钩码总重6 N。
（1）实验时要竖直向上______
拉动弹簧测力计，由图可知拉力
大小为_______N，若钩码上升的
高度为8cm,则弹簧测力计向上移动______cm,该滑轮组的机械效率为________。
（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将_______（选填：“增大”、“减小”或“不变”）缓慢匀速2.42483.3%增大随 堂 练 习n=3小 结1、滑轮组轮与轴及轮与绳之间的摩擦
（减小摩擦可以减少额外功，提高机械效率）
2 、所提升的物重
（物重增加，机械效率也提高）
3、动滑轮的自重
（减少动滑轮的重力，机械效率也提高）机械效率和功率区别
机械效率：表示有用功和总功的比值，是做的有用功的占比。
功率：表示做功快慢，和效率无关。慕联提示
亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！
