7.霓裳之舞 课件（26张幻灯片）
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文档简介
课件26张PPT。霓裳之舞 服装设计是一门艺术，与我们的生活有着千丝万缕的联系，同学们虽然每天都穿着服装，但对服装了解多少呢？
下面我们来欣赏一段服装设计大师的经典作品表演物质功能：如遮体、避寒、防晒、挡风等说说我们日常穿着的服装都有哪些？ 他们有什么不同的作用吗？
服装分类时装
职业装
生活装
民族服装非物质功能：不同的人，穿着不同的服装可以显示一个人的年龄、性别、民族、身份、阶层、文化、宗教和审美情趣。统一的校服vs撞衫的“尴尬”6校服能营造积极向上的校园氛围，可以使学生区别于社会其他人，遵纪守法、文明礼貌，可以起到一种潜移默化作用，还可以使同学之间形成一种合作、团结、相互尊重的精神。中国古代皇帝的龙袍唐装旗袍巴黎时装 藏族 ·维吾尔族 苗族 这些服装的风格一样吗？ 服装设计中的色彩、造型、面料、图案、配饰都能形成独特的设计风格。多彩的服装设计作品服装设计——美观和实用的平衡 服装设计是一项专业性很强的艺术设计活动，涉及到美学、人体工程、设计、材料、工艺和营销等诸多方面，是一项综合科学、艺术、技术的应用性设计。
服装板型——A、H、V、X、T服装能够形成时尚风潮，款式、色彩和使用的面料是其构成服装流行的三要素。同样的颜色在不同面料中给人的感觉也是不一样的 在粗纺的苏格兰呢上，是一种厚重、朴实的亲切感在织锦缎上，是一种富丽、高贵的华美感在乔其纱上，是一种轻快、优美的流动感在乔其纱上，是一种轻快、优美的流动感在乔其纱上，是一种轻快、优美的流动感尝试主题性设计：花与裙子你在设计中是怎样运用花朵元素的？创意与元素的巧妙运用——中国风讨论体验： 你怎样看待自己的校服？喜欢什么，不喜欢什么？归纳设计思路： → 造型款式 →
主题灵感 → 色彩设计 → 综合设计（平面）
→ 面料选择 →
设计→ 制作 →服装成品 （立体）
再 见！
下面我们来欣赏一段服装设计大师的经典作品表演物质功能：如遮体、避寒、防晒、挡风等说说我们日常穿着的服装都有哪些？ 他们有什么不同的作用吗？
服装分类时装
职业装
生活装
民族服装非物质功能：不同的人，穿着不同的服装可以显示一个人的年龄、性别、民族、身份、阶层、文化、宗教和审美情趣。统一的校服vs撞衫的“尴尬”6校服能营造积极向上的校园氛围，可以使学生区别于社会其他人，遵纪守法、文明礼貌，可以起到一种潜移默化作用，还可以使同学之间形成一种合作、团结、相互尊重的精神。中国古代皇帝的龙袍唐装旗袍巴黎时装 藏族 ·维吾尔族 苗族 这些服装的风格一样吗？ 服装设计中的色彩、造型、面料、图案、配饰都能形成独特的设计风格。多彩的服装设计作品服装设计——美观和实用的平衡 服装设计是一项专业性很强的艺术设计活动，涉及到美学、人体工程、设计、材料、工艺和营销等诸多方面，是一项综合科学、艺术、技术的应用性设计。
服装板型——A、H、V、X、T服装能够形成时尚风潮，款式、色彩和使用的面料是其构成服装流行的三要素。同样的颜色在不同面料中给人的感觉也是不一样的 在粗纺的苏格兰呢上，是一种厚重、朴实的亲切感在织锦缎上，是一种富丽、高贵的华美感在乔其纱上，是一种轻快、优美的流动感在乔其纱上，是一种轻快、优美的流动感在乔其纱上，是一种轻快、优美的流动感尝试主题性设计：花与裙子你在设计中是怎样运用花朵元素的？创意与元素的巧妙运用——中国风讨论体验： 你怎样看待自己的校服？喜欢什么，不喜欢什么？归纳设计思路： → 造型款式 →
主题灵感 → 色彩设计 → 综合设计（平面）
→ 面料选择 →
设计→ 制作 →服装成品 （立体）
再 见！