六年级下册科学课件-2.5 铁生锈了｜ 教科版 (共18张PPT)

(共20张PPT)
铁生锈了
生活中，你还看见过哪些生锈的东西呢？
铁生锈了

观察铁锈
观察比较两枚铁钉，它们之间有什么不同？
铁生锈是什么变化？

1、你认为铁生锈是物理变化还是化学变化？
2、铁和铁锈是不是同一种物质？
铁片和铁锈比较记录单
从颜色比较，铁是( )色，铁锈是（ ）色的。
从（ ）比较，铁（ ），铁锈（ ）。
从（ ）比较，铁（ ），铁锈（ ）。
从（ ）比较，铁（ ），铁锈（ ）。
从（ ）比较，铁（ ），铁锈（ ）。
从（ ）比较，铁（ ），铁锈（ ）。
实验注意事项：

1.仔细观察，并用简洁的词记 录好实验记录单。
2.实验时要注意安全。
3.如果你的手上有伤口,请不要接触到铁锈!


铁片和铁锈比较记录



通过观察比较，我们发现铁生锈是（ ）变化，铁锈是一种不同于铁的（ ）。
化学
新物质
从颜色比较，铁片是( )色，铁锈是（ ）色的。
从（ ）比较，铁（ ），铁锈（ ）。
从（ ）比较，铁（ ），铁锈（ ）。
从（ ）比较，铁（ ），铁锈（ ）。
从（ ）比较，铁（ ），铁锈（ ）。
从（ ）比较，铁（ ），铁锈（ ）。
生活中，我们经常会看到一些铁制品生锈：
铁生锈的危害
铁生锈后，表面会受到腐蚀，失去原有的金属光泽，严重的会生洞、剥落。铁生锈就不再具有铁的属性,失去了价值,成为废铁。
铁在什么情况下容易生锈？
你认为铁生锈与哪些因素有关？
探究铁生锈的原因
探究铁生锈的原因

研究计划
研究的问题：铁生锈和（ ）有关吗？
我们的假设：铁生锈和（ ）有关。
实验材料：
实验方法（文字或图画）：





设计要求：

1、首先确定研究的是什么问题,每组选择一个因素进行研究。

2、小组确定怎样观察，怎样记录，实验方法要具有可操作性。
探究铁生锈的原因

研究计划
研究的问题：铁生锈和（ ）有关吗？
我们的假设：铁生锈和（ ）有关。
实验材料：
实验方法（文字或图画）：





因为钢铁制品的生锈，为此全世界每年损失的钢铁大约占当年钢铁产量的25％.
如果我国的钢铁产量约有5亿吨,那么我们一年将会损失多少吨钢铁?
铁生锈的危害