沪教版(五四学制)六年级数学上册3.6 等可能事件课件（共20张）

课件20张PPT。1、如图，将1个圆6等分。红色部分占总体的几分之几？
2、有6张分别标有数字1、2、3、4、5、6的卡片，
（1）其中标有素数的卡片张数占全部卡片张数的几分之几？
（2）其中标有合数的卡片张数占全部卡片张数的百分之几？回顾旧知你知道这句话的意思吗？请列举生活中有可能发生的事件的实例。情景引入在现实生活中，确实也存在有些事件是一定会发生的，有些事件是一定不会发生的。 裁判经常用抛硬币的方式决定哪个队先开球，这种方法公平吗？为什么？等可能事件： 一般地，如果事件在一次实验中各种结果出现的
可能性大小是相等的，那么我们就说它是等可能事件。如何求等可能事件发生可能性的大小?（1）将一枚硬币抛向空中，当它落地后总有一面朝上,
共有 种可能。所有等可能的结果数是 22正面朝上发生的结果数是1。所以，硬币正面朝上的可能性大小为 。而正面朝上只是其中的 种可能，1新课探索（2）掷一枚筛子，当它停下后总有一面朝上，
共有 种可能。如何求等可能事件发生可能性的大小?所有等可能的结果数是6 而点数3朝上只是其中的 种可能， 点数3朝上发生的结果数是1。所以，点数3朝上的可能性大小为 。61（2）掷一枚筛子，当它停下后总有一面朝上，
共有 种可能。如何求等可能事件发生可能性的大小?所有等可能的结果数是6 点数小于3有 种可能， 点数小于3发生的结果数是2。所以， 点数小于3的可能性大小为 。62（2）掷一枚筛子，当它停下后总有一面朝上，
共有 种可能。如何求等可能事件发生可能性的大小?所有等可能的结果数是6 点数为奇数有 种可能， 点数为奇数发生的结果数是3。所以， 点数为奇数的可能性大小为 。63求等可能事件的可能性大小的方法：例题(1)指针落在区域2内的可能性的大小(2)指针落在红色区域内的可能性的大小：圆盘被四等分，指针绕着中心旋转练习1： 布袋中有几个除颜色外都相同的彩球，规定摸到黄球算中奖，根据下列条件，求中奖的可能性大小。(1)袋中有三个球，红、黄、蓝各一个。(2)袋中有三个球，两黄一红。(3)袋中有五个球，一红、三黄、一蓝。巩固练习练习2： 一副52张的扑克牌（无大王和小王），从中任意取出一张： (1)抽到红桃K的可能性大小？(2)抽到K的可能性大小？(3)抽到红桃的可能性大小？(4)请用这副牌，编写几个求可能性大小的问题，考考同桌。(只抽一张牌)例如：抽到的牌是素数的可能性大小是多少？ 两个圆盘,一个6等分,一个4等分,用字母和数字分别表示区域.
(1)如图,以英文字母和数字分别表示两个指针停的所在区域,那么以“字母-数字”(如A-1,A-2,…,B-1,…等)形式表示的结果数是多少?
（2）求以下每小题的可能性的大小。
（1）A-1； （2）C-3 （3）F-奇数 练习3：拓展：试一试感悟这节课你有什么收获吗？ 等可能事件仅仅是概率中很小的一部分知识。概率是一门很有用的学问，事实上彩票、股票、保险、人口调查等都与概率有关。在我们今后的学习中将会学到更多有关概率的知识，更多精彩内容等着同学们去探索…
作业：课后学习单